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《bpmf》教案

发布时间：2020-03-26 来源：文档文库

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《ｂｐｍｆ》教案一年级（4）班卢云飞
教学目标：1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形。
2、学会在四线格里正确书写ｂｐｍｆ。
教学重点：1、读准ｂｐｍｆ的音。
2、在四线格里正确书写ｂｐｍｆ。
教学难点：区别ｂｐ两个声母的认读和书写。教具准备：字母卡片、课件、一张薄纸。课时安排：1课时教学过程：一、复习单韵母
1、同学们，这节课老师给大家带来了拼音王国里的几个老朋友。来。跟它们打打招呼吧！（复习6个单韵母，火车图片认读）
2、那这些朋友带上帽子你们还认识吗？（图片认读）
二、情境故事引入bpmf 1、大家真棒，今天，我们一起来认识几个新的朋友吧！听故事，找一找故事里出现了几个新朋友呢？（观看bpmf情境故事flash）
2、学生回答，师告诉学生：ｂｐｍｆ是声母。
师说：bpmf想问大家，你们愿意和我们做朋友吗？生回答。

三、教学ｂｐｍｆ的读音和写法
（一）教学读音 1、ｂ的读音。
(1看图说话引出b。
①师引导学生观察：图上画了谁？她在干什么？（生自由发言）师课件出示字母ｂ。
②教师范读、领读。（师：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把嘴唇闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音。）
③学生跟读，体会发音方法。（2）记忆字形。 ①小朋友，用你的火眼金睛找找看，ｂ像图画上的什么东西？在我们生活中还有什么东西像ｂ的样子？。”引导学生给ｂ编儿歌。（如：收听广播ｂｂ
ｂ，

像个6字ｂｂｂ）
②教授字母手势。教师再次范读，边读边做手势，学生跟着连读、做手势。 ③“开火车”读，比赛读。 2、ｐ的读音。
(1看图说话引出p。
①师引导学生观察：图上的小朋友在干什么？（生回答）课件出示字母p。 ②老师范读。（师讲：发“p”音时，双唇闭合，把气憋住，再突然放开，注意“p”比“b”的气流强，把气送出口外注意也要读得又轻又短。）
③学生跟读。体会发音要领。（2）记忆字形p。
①儿歌记忆。引导生观察字母“p”和图上的哪一部分相像，编儿歌记忆“p”的形。（如：爬上山坡p p p，男孩泼水p p p） ②教授字母手势。教师再次范读，边读边做手势，学生跟着连读、做手势。
③“开火车”读，比赛读。 3、区别ｂｐ的不同之处。
①学生思考：b p有什么不一样呢？（从读音和字形引导观察）
②字形观察：ｂ的半圆在右下，ｐ的半圆在右上。儿歌记忆：右下半圆bbb,右上半圆ppp。
③读音示范：用一页纸放在嘴前，看纸的颤动大小有什么区别。学生观察。师总结：ｂ气流较弱，不送气；ｐ气流较强，送气音。学生跟读，并用手掌感知气流的强弱。
4、m的读音。
(1看图说话引出m。
①出示课件。思考：这幅图上画了谁？他们在干什么？（生回答）课件出示字母m。
②教师范读、领读。(发“m”音时，双唇闭拢，把气赌住，气流从鼻子里出来，声带有些颤动。
③学生跟读，体会发音要领。（2）记忆字形m。
①儿歌记忆。引导生观察字母“m”和图上的哪一部分相像，编儿歌记忆“m”的形。（如：摸人游戏m m m，两个门洞m m m）
②教授字母手势。教师再次范读，边读边做手势，学生跟着连读、做手势。 ③“开火车”读，比赛读。 5、f的读音。
(1看图说话引出f。
①出示课件。思考：这幅图上画了谁？他在干什么？（生回答）课件出示字母f。
②教师范读、领读。(借助“佛”的音读“f”。教师范读讲发音要领。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。
③学生跟读。体会发音要领。（2）记忆字形f。

①儿歌记忆。引导生观察字母“f”和图上的哪一部分相像，编儿歌记忆“f”的形。（如：一根拐杖ｆｆｆ, 像把雨伞ｆｆｆ）
②教授字母手势。教师再次范读，边读边做手势，学生跟着连读、做手势。 ③“开火车”读，比赛读。 6、巩固练习bpmf。
①猜一猜。师读问题，学生猜。（巩固记忆字形） ②捡鲜花。利用图片“小仙女变鲜花”让学生读字母。（认读bpmf） ③找朋友。师：bb在哪里？生：bb在这里。（生边读边摆出相应的手势）（二）教学书写
1、ｂｐｍｆ的占格位置。
小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼？（出示ｂｐｍｆ的书写。）
引导学生仔细观察，然后说出ｂｐｍｆ占格位置。（ｂ和ｆ住在二三楼，ｐ住在一二楼，ｍ住在二楼。）
2、ｂｐｍｆ的笔顺。（师边范写边说）
①谁来说说ｂ先写什么？再写什么？几笔写成？ｂ先写一竖，再写右下半圆。两笔写成。
②谁来说说，ｐ先写什么？再写什么？几笔写成？ｐ先写一竖，在写右上半圆。两笔写成。
③谁来说说，ｍ先写什么？再写什么？几笔写成？
ｍ先写一竖，接着写第一个左弯竖，再写第二个左弯竖。三笔写成。注意：两个门洞宽度一样。
④谁来说说，ｆ先写什么？再写什么？几笔写成？
ｆ先写右弯竖，再写一横。二笔写成。注意：这横较短，写在比第二条线略低一点的位置。
3、学生在书上练习描红。
四、课堂作业
抄写ｂｐｍｆ各一行。（展示优秀作业）

板书设计：

３、ｂｐｍｆ

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d6126199bf23482fb4daa58da0116c175e0e1edc.html