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《科学防疫 新冠肺炎》主题班会教案
《科学防疫 新冠肺炎》主题班会教案
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《科学防疫
新冠肺炎》主题班会教案
【教学背景】
2020
年,庚子岁首,突如其来的一场疫情,打破了春的热闹,
山河沉寂,
日月灰冷。因一场疫情而起的紧张、无措、愤怒、悲伤、
奋斗、驰援和奉献,
雕刻了光阴。没有一个春天不会到来,因为疫情
终会过去,但是那些爱与温暖
将永远定格在这个特殊的冬季。
学校复课在即,
通过此次主题班会,
旨在让学生对疫情防控工作有科学的认
识,
提升学生疾病预防能力,
普及防控知识,
舒缓心理压力,
最大限
度的减轻、
消除疫情危害。在这一场关乎生命、关乎科学、关乎公民
道德、关乎未来的生
命大课中,获得更多。
【学情分析】
在这场“疫战”中,他们会接收到各种各样的信息。这个时候需
要一定引
导,
才能让他们掌握更多,
更系统的安全防护知识,
提高安
全防护意识与能力,
同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”
“敬业”
等精神,提高思想道德素养,
树立正确的价值观和人生理想。
【教育目标】
1
.从科学认知角度,了解新冠状病毒的来源;
2
.掌握预防新冠肺冠状病毒的方法;
【教学过程】
一.
导入
孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,
爱动的我们被爸
爸妈妈告知
:
“不能出门”
。到了开学的时间我们不能按时到校上课了。
那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病
毒”
。
二.了解新型冠状病毒的临床症状
(
1
)一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。
(
2
)
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、
脓毒症休克、
难以纠
正的代谢性
酸中毒、出凝血功能障碍等。
(
3
)
多数患者症状为轻、
中度,
预后良好,
少数患者病情危重,
甚至死亡。
三、
从科学认识新冠病毒引导科学防疫,
坚定信心。
1
、
什么是冠状病毒?
(1
学生讨论
:
结合假期所接触到的防疫知识,学生讨论讲解什么
是新型
冠状病毒。
(2
播放课件,系统了解。
四、如何预防新型冠状病毒感染的肺炎?
保
持手卫生。
咳嗽、
饭前便后、
接触或处理动物排泄物后,
要用
流水洗手,
或者使用含酒精成分的免洗洗手液。避免到封闭、空气不
流通的公众场
所和人多集中地方,必要时请佩戴口罩以及如何正确佩
戴口罩。保持室
内空气的流通。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩
口鼻,防止飞沫传
播。等等
..
结合课件一一讲解。
【拓展提升】
2020
年注定是个不平凡的年度,面对这样突然而袭的疫情,无
数的人们
不计报酬,不论生死赶往一线,他们身上体现了怎样的精神
品质?你认
为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些?我们应该在这
场全民战疫中学
到什么?让我们一起来看这个冬天的主角,最美逆行
者们
......
逆行者
1.84
岁高龄的钟南山院士,风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
逆行者
2.
武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。
逆行者
3.
河南省胸外医院一对医生夫妻,
不顾危险,
自愿前往
武汉驰援
家乡。
逆行者
4.
“赵英明,平安回来”
!四川广元派往武汉的医疗队出
发时,
医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。
班主任:同学们,你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行
者让你印象
深刻?
1
.交流最令你最感动的人和事。
2
.赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在
家抗疫的
普通人等等。
请搜集这次战
“疫”
中的动人故事,
找出自己最为敬佩的英雄,
以“我想成为怎样的自己”为题,写一篇关于未来的自己怎样面对疫
情,能
做什么的文章。
【班主任总结】
同学们,多难兴邦,在这加长版的假期里,面对这样一场突袭而
来的疫
情,中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支援,
众志成城,
共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。
让我们每一个人要在灾难中
成长,科学认知病毒,养成尊重科学、讲究
卫生的态度和习惯。要立志向英
雄学习,从疫情是一次灾难,也是一次教育,教会我们热爱祖国,珍爱生命,
遵守规则,懂得爱与责任。
我愿亲爱的孩子们,能有所思、有所悟,愿你们更有一份属于自己的
遇
见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声
响,待到
花开疫散,春和景明时,你们都能成为心中那个英雄,成为
国家和人民的守
护者!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d62b2ded5d0e7cd184254b35eefdc8d377ee1465.html
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