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紫藤萝瀑布阅读题答案
紫藤萝瀑布阅读题答案
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紫藤萝瀑布阅读题答案
1.
题目用了什么修辞方法?有何作用
?
题目用了比喻,予紫藤萝以动感,使它形象生动,吸引读者,同时也暗含了中心。
2.
“我不由停住了脚步”有什么作用?
为下文作铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。
3.
文章把紫藤萝称作瀑布,描写瀑布,使用的三个既形象又贴切的动词是?
垂下、流动、迸溅。
4.
揣摩语句,谈谈你的理解。
(注意修辞的运用和作者丰富的想象力)
(1
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不
见其终极。
将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,
显得气势非凡,
灿烂辉煌。
比喻,
表现了紫藤萝花的繁密茂盛的特点
.
(2
紫色的大条幅上,
泛着点点银光,就像迸溅的水花,
仔细看时,
才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的
部分,在和阳光互相挑逗。
细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱,玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣。
(3
“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
”紫色的藤萝为什么会“流动”?
因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,看起来仿佛在流动。
(4
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
拟人,表现花的勃勃生机和烂漫情趣。
(5
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,
帆下带着尖底的舱,
船舱鼓鼓的;
又像一人忍俊不禁
的笑容,就要绽开似的。
用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。比作笑容,更显得美好可爱,
也抒发了喜悦的心情。
5.
第
7
节中,
“它”指的是什么?
一条在我心上流过的紫色的瀑布。
6.
“别的一切”指什么?
关于生死谜和手足情的焦虑和悲痛。
7.
为什么带走了焦虑和悲痛?
1
、
生机和生命力让我深受感染。
2
、
紫藤萝生命力顽强的景象启迪我对生命意义的思索,催我积极奋进。
8.
怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜
悦。
”?
我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉,受到了鼓舞,冲淡了焦虑和悲痛,振作了起来,悟出了
生命的美好。
9.
“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的,
“紫色”是从视觉上说的,把嗅觉上的
“香气”比作视觉上的“紫色”
,该怎样理解?谈谈你的看法。
运用通感。使无形的香味化成有形的颜色,具体表现花香带给作者的飘渺轻柔的感觉。两种感觉的共同
点是给人愉悦之感,浅紫色给人一种温馨的感觉,好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可
10.
文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图?
将花的不幸同人的不幸形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
11.
文中写了不同时期的紫藤萝,并引发了作者不同的感慨,根据你的理解请回答:
(
1
)十多年前,曾看到家门外的紫藤萝稀落、伶仃,作者感觉到伤感、遗憾。
(
2
)如今,面前盛开的紫藤萝一派生机勃勃,作者的心情是感动、宁静、喜悦
12.
“东一串,西一串”能不能删?为什么?
不能。因为它形象地突出了紫藤萝花稀零,散乱,无依无靠的情状。
13.
第
8
节中“遗憾”什么意思?为什么遗憾?
不称心。紫藤萝花架被拆了,改种了果树,以为这里再也看不到紫藤萝了。
14.
如何理解“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
”
物我交融,既写出了一树繁花的壮丽,又抒发了作者愉悦欢畅的心情。
15.
“它是万花朵中一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
”蕴涵了怎样的哲理?
紫藤萝的美是由许多紫藤萝花组成的,每个人都是社会的一份子,我们要使社会进步,使社会充满美,
每个人都应该努力奋斗。
16.
请找出本文的主旨句,并结合自己的生活体验,谈谈对文章主旨的理解。
主旨句:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的
。
理解:
遭遇不幸的时候,
不能被厄运压倒,
要对生命的长久保持坚定的信念,
要面对新生活,
振奋精神,
不能让悲痛压在心头。
17.
“我不觉加快了脚步”
,我为何加快了脚步?
照应开头,收束全文。面对紫藤萝,
“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒,心情
轻松了,脚步自然会加快。
(被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞)
P
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d7900c6cad45b307e87101f69e3143323868f517.html
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