有趣的课堂作文开头

有趣的课堂作文开头(一)
一堂有趣的作文课
一，一个好的开头，揭示本次作文的主题-----游戏。
例：小鱼说，如果童年是一汪泉，那么游戏就是山间最清澈的那一泓；蝴蝶说，如果童年是一束花，那么游戏就是春天里最娇艳的那一朵；小鸟说，如果童年是一片天，那么游戏就是草原上最纯净的那一方．．．．．．
例：如果说每个人的童年都是一串风铃，那么游戏就是吹动风铃的那阵最温柔的风，今天我们的作文课堂里正沐浴着一阵温暖的风。
二，交代游戏的开始，发生时间，准备工作。
今天的作文课上，老师一进门就笑眯眯地对大家说：“今天我们来玩一个游戏。”
“好耶！”虽然不知要玩什么游戏，同学们的兴趣却依然很高。老师见大家这么有兴趣，就清了清嗓子对大家说：“我们要玩的游戏叫“搭配”，我发给大家红黄蓝三种颜色的纸各一张，大家在红色的纸上写谁，在黄色的纸上写在哪里，在蓝色的纸上写干什么，写好后交给我。”
三，交代游戏具体过程，注意人物对话，注意心理神态的描写。
大家依照老师的要求，各自静静地在纸上写着，写完后，我们把纸折好，放进了老师事先准备好的纸箱。
“现在，我把纸箱摇一摇。”老师顿了顿，“然后我要请每位同学上来，在纸箱里抽出各种颜色的纸各一张，并且按照红黄蓝的顺序，把纸上的内容连成一句话。”同学们有点小激动，跃跃欲试，老师穿梭在同学间，不一会就抽到了自己的纸。“现在请大家把自己的纸条内容依次读出来给大家听一下吧。”老师宣布道。
（此处运用无提示语）
“李易峰在爱情公寓踢球。”
“弟弟在横店做饭。”
“卢柏宸在喜马拉雅山气死了周瑜。”
．．．．．．
“哈哈哈．．．．．．”教室里发出一阵阵笑声，有的同学笑得一口水喷在了前面同学的椅背上，有的同学笑得眼泪都快流出来了，还有的同学笑得跌下了椅子。真没想到重新组合的句子居然这么搞笑，我们捂着笑疼了的肚子回到座位上，等待老师宣布第二轮的开始。
“大家还玩吗？”老师问。
“玩！”同学们异口同声地回答。
（第二轮不要和第一轮的叙述方式一样）
第二轮游戏开始了，这一次同学们比上一次更加激动，也很想知道自己会抽到什么有趣的答案。我抽好了以后，立刻打开，迫不及待地读了起来：“弟弟在草地上游泳。”太搞笑了，草地上怎么能游泳呢？教室里其它同学也陆续被自己抽到的内容逗笑了，教室里笑声不
断。
四，游戏结束。
“同学们，今天这个游戏，老师想告诉大家，如果搭配不恰当就会闹出许多笑话，所以老师希望大家在以后的写作中，一定要注意搭配合理，用词的准确性。”老师的话让我们很容易就明白了搭配的重要性。
我真希望老师能多用有趣的游戏来教会我们知识，这堂作文课真有趣。
有趣的课堂作文开头(二)
《有趣的课堂》“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢？“哦！”原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。　老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到！请第一位同学上台！”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。　但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么？她说：“这就是我们××的第一大特点‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起来，最终，××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来“为难”她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了××了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那“宝贵的金口”，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……　时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了……
有趣的课堂作文开头(三)
一堂有趣的作文课
江阴市第三实验小学 五2班 谢驰坤
上课的铃声刚响，马老师就面带微笑地走进了教室。“今天，我们来做一个文字游戏。”马老师满面春风地说。“游戏的规则是这样的:第一大组的同学写一个人物，第二大组的同学写一个地点，第三、四组的同学写干什么。写完后，老师就请三个同学把句子连起来，看看会有什么效果。”大家一听，来了劲。
游戏开始了，同学们都在纸上写出了自己想写的东西。“第一组，谢驰坤，第二组，张正勋，第三组，沈大为。”老师竟然第一个就喊了我。“奥巴马在教室里开飞机。”三个人连起来竟然是这样无厘头的句子。教室里立刻沸腾起来，笑声不断。同学们有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我们班的“笑星”张振阳肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”还有的连眼泪都笑了出来。 在老师的一再示意下，笑声终于停了下来。马老师又喊了三个人，这次连起来的句子是：妈妈在一节语文课上捉鲨鱼。简单的一句话再次迎来同学们的哄堂大笑。没想到，一个小小的句子也隐藏着大学问，用词不当就会使人笑掉大牙。
老师每点三个同学，伴随着的都是一阵笑声。虽然偶尔也会有一句正常的，但同学们的脸上还是洋溢着快乐和微笑，教室里还是充满着祥和的气氛。
“由于时间关系，游戏到此结束。同学们，俗话说得好：笑一笑，十年少，有时，一些烦恼和苦闷都会在一笑中了之，同学们一定要笑
口常开哦!”下课铃响了，同学们还意犹未尽，还想再上一堂这样有趣的作文课。
有趣的课堂作文开头(四)
《有趣的课堂》每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！　“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。　在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！
有趣的课堂作文开头(五)
《有趣的作文课》今天，我们上了一节特殊的作文课，这节作文课给我留下了深刻的印象。因为这节课苏老师举办了一届广告创意比赛。　上午第二节课，我们来到了“会场”，大家都开始准备自己的广告表演。过了一会儿，上课铃响了，主持人苏老师说：“第二十三届茅台杯广告创意比赛开始！感谢贵州茅台酒业独家赞助！好，接下来有请三位评委老师！”三位评委老师，缓缓走上评委台。然后我们开始上台表演了。　同学们一个一个地走上去，我觉得大家演得都很棒。我记得特别深的小组是张晓莹和牟维甫那两个组。张晓莹那个组非常大方，沉着地走上台，没有一点不好意思地演了出来。让我感觉是最好的一段，他们把所有广告的精华收集起来改编成他们的“超快乐”蔬菜，非常的棒，很有想象力，也得到了评委的好评。还有牟维甫那个组，他们是皮搋子广告，我觉得他们表演的很幽默风趣，非常有意思。那个多功能的皮搋子能帮助消化和通治多年老便秘，让我们感到十分佩服。　我们组本来能表演得很好的，可是早上我和陈泽辉因为一点小事吵了起来。他让我唱了三遍台词，他自己却没有说过一遍，我觉得不公平，所以和他吵了起来。开始苏老师以为我们的心情还没有变好，所以最后一个让我们上台，其实我和陈泽辉早就重归于好了。
有趣的课堂作文开头(六)
《有趣的作文交流课》E度前几天，我们写了一篇作文，是围绕老师不在时，同学们的表现写的。这篇作文的交流课有趣极了。上课了，老师进了教室开始讲评习作。终于轮到讲那篇作文了，同学们激动不已，因为大家都想听听同学笔下他们自己的糗事。老师请了几位同学来读他们的作文。只听某同学读到：“老师开会去了，249班同学的那股劲难以形容，就差没放鞭炮了！”大家一想，真是这样啊，老师一走，教室就成了欢乐的——自由市场：有的围在一起谈天说地，有的放声高歌，还有的不安分子拿着别人的桌套扔来扔去，的确，不放鞭炮还真可惜！又一位同学读到：“班干部们拼命维持秩序，可又能管得了谁呢？口齿伶俐的安杨同学对一位淘气的男生说了一大堆道理，希望他不再捣乱，可那位同学摸不着头脑地说：‘你说的太快了，我没听清！’晕！”同学们都笑了，老师不在时调皮的同学总是找班干部的茬儿，这个说她们在走秀，那个又拦住她们说是收路费……听了同学作文中的自己，大家感觉自己也蛮坏的。几位同学读了自己的习作。有的同学写了早读课老师没来时大家相互抄作业的事；有的同学写了某“大侠”在老师不在时兴风作浪，唯恐天下不乱；有的同学写了老师去开会，“笑话大王”逗乐同学的事；还有的同学写了老师不在两人以数千分贝的声音斗嘴……同学们听了大家写的作文，个个捧腹大笑，再看老师也很开心：“原来我不在，你们就干这些啊。”那些“齐天大圣”嘿嘿一笑：“老师竟然没有批评我们，早
《有趣的作文交流课》E度前几天，我们写了一篇作文，是围绕老师不在时，同学们的表现写的。这篇作文的交流课有趣极了。上课了，老师进了教室开始讲评习作。终于轮到讲那篇作文了，同学们激动不已，因为大家都想听听同学笔下他们自己的糗事。老师请了几位同学来读他们的作文。只听某同学读到：“老师开会去了，249班同学的那股劲难以形容，就差没放鞭炮了！”大家一想，真是这样啊，老师一走，教室就成了欢乐的——自由市场：有的围在一起谈天说地，有的放声高歌，还有的不安分子拿着别人的桌套扔来扔去，的确，不放鞭炮还真可惜！又一位同学读到：“班干部们拼命维持秩序，可又能管得了谁呢？口齿伶俐的安杨同学对一位淘气的男生说了一大堆道理，希望他不再捣乱，可那位同学摸不着头脑地说：‘你说的太快了，我没听清！’晕！”同学们都笑了，老师不在时调皮的同学总是找班干部的茬儿，这个说她们在走秀，那个又拦住她们说是收路费……听了同学作文中的自己，大家感觉自己也蛮坏的。几位同学读了自己的习作。有的同学写了早读课老师没来时大家相互抄作业的事；有的同学写了某“大侠”在老师不在时兴风作浪，唯恐天下不乱；有的同学写了老师去开会，“笑话大王”逗乐同学的事；还有的同学写了老师不在两人以数千分贝的声音斗嘴……同学们听了大家写的作文，个个捧腹大笑，再看老师也很开心：“原来我不在，你们就干这些啊。”那些“齐天大圣”嘿嘿一笑：“老师竟然没有批评我们，早知道就会把那些课间打架、“拔河”、“疯跑”、踩凳子踩桌子通通都写进作文里！”老师跟我们说：“以后会让你们开心、尽情的玩，但玩归玩，学习时要收心，不能走神哦！”这些同学的作文都很好，把我们淘气的事件用幽默的笔调写得很精彩，同学们在开心大笑之余学到了写好作文的俏皮、幽默的语言，老师也体会到了我们的乐趣。这节作文交流课真有趣。山西省介休市实验小学六年级：李一丹
有趣的课堂作文开头(七)
有趣的作文课
宜城市实验小学三（3）班 何美辰 指导老师 李莉
刚进入三年级，我很兴奋：可不？三年级了，跟那学前班的小朋友和一、二年级的小学生比，我也算是个“大学生”了！但是，“大学生”也有自己的苦恼，书本更难了，作业更多了，时间更紧了，玩得更少了。不过，这些我都不担心，我最担心的就是作文，因为早就听说三年级作文可不像二年级那样闹着玩儿的，我能对付吗?
在这样的忧虑中，我迎来了三年级的第一堂作文课。那是一个星期三的上午，有两节语文课。老师来了以后，笑着对我们说：“同学们，我们今天做一个游戏，好不好？”“好！”同学们大声地喊道，别提多高兴了。大家瞪大眼睛，看老师带来了什么游戏。只见老师很快地在黑板上画了个可爱的娃娃：圆脸蛋，弯眉毛，大眼睛，小嘴巴。真像电视里的卡通人物，我们太喜欢它了。可美中不足的是，它竟然没有鼻子！可不是嘛，你看它泪汪汪的，正为这事伤心呢。赶快给它添上鼻子吧，大家都这么想。
只见老师变戏法似的拿出了一个纸鼻子和一条纱布。原来啊，老师要让我们玩贴鼻子的游戏。大家争先恐后地举起手来，都希望亲自为娃娃贴上鼻子。一个同学被叫了上去，老师让他拿着纸鼻子先记住鼻子在娃娃脸上的正确位置，然后用纱布蒙上他的眼睛，拉着他在黑板前面转了三圈，最后让他根据自己的判断贴上鼻子。没想到，这个“盲人”完全没有了方向，要不是早就清楚娃娃是画在黑板上的，没准儿他会把鼻子贴到墙上去。他在黑板上摸了半天，就是找不到准确的位置，下面的同学看着他笨笨的样子，都忍不住笑了起来。性急的同学忙着指挥，有的喊“上面”，有的喊“下面”，结果更糟糕，他居然把娃娃的鼻子从脸上移到额头上了。同学们笑得腰都直不起来了，再看看可怜的娃娃，好像哭得更伤心了。看着自己的“杰作”，第一个同学不好意思地回到了座位上。这时，又有个同学自告奋勇跑了上去，他总结了前一个同学失败的教训，到了讲台上，先确定了一个通过讲桌找准娃娃脸的角度，然后不慌不忙用手量起黑板的底边与娃娃嘴巴的距离。聪明！这可是个好办法。当他的眼睛被蒙起来转了三圈之后，他很自信地按照自己的方法找到了娃娃的脸，然后又找准了娃娃的嘴巴，最后毫不犹豫地把鼻子贴到嘴巴的上方。哇！太棒了，只向右偏了一点点呢！大家使劲儿地为他鼓掌，他自豪地笑了，黑板上的娃娃也笑了„„ 不知不觉中，一节课过去了，快乐的游戏结束了，老师让我们再用一节课的时间把游戏的过程写下来。结果，我们都把有趣的游戏写满了一张纸，一个个都好像找到了小作家的感觉。原来，枯燥的作文课也可以这样上啊，我想我不用再为作文担心了。

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