介绍家乡的“名人”
习作要求
苏教版六年级上册“习作6”：你知道家乡有哪些“名人”？你了解他们的事迹吗？如果了解不多，可以做些调查访问工作，也可以直接拜访一下“名人”，然后写一篇习作。
拓展思路
写家乡的“名人”，可以是各行各业的有突出业绩的能手；也可以是道德品质优秀、被广大人民群众热爱拥戴的人；也可以是生活在我们身边的那些“技术标兵”、“种田能手”；还可以是“优秀班主任”或者是优秀同学，如运动员、小书法家、小画家、故事大王等。
习作提示
1. 做好调查访问，掌握素材。要写“名人”，首先要了解“名人”，了解的方式可以直接拜访，也可以调查了解“名人”周围的人，还可以通过报刊、杂志、电视等媒体做一些资料的搜集。直接调查访问要做好准备工作：（1）确定采访的对象、时间、地点以及各自的分工等。（2）将想要了解的情况列好提纲，这样才会有的放矢。对于比较熟悉的“名人”，也需要进行更深入的接触，争取将“名人”的事迹具体清晰地记录下来。尽可能多地掌握素材，对于重点内容要详细采访。（3）调查访问中除了用文字记录外，还可以通过摄影、摄像、录音等形式进行。
2. 整理素材，筛选事例。写“名人”一定要通过具体的事例来介绍，切忌泛泛而谈。要抓住最能反映人物特点的具体事例来写，要说清楚“名人”在某一领域做出的突出成绩，还可以说说人物的外部特征，从“名人”身上展现出的精神、品质等。例文《大爱仁医吴殿华》的小作者成功地向我们介绍了一位家乡“名人”――大爱仁医吴殿华。我们读着他的文字，心灵受到极大震撼：割皮救人，无愧于“大爱仁医”的称号。哪里有地震，哪里就有吴爷爷忙碌的身影。他为我们树立的榜样，小作者要学习，我们每个读者都要学习。
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