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四年级的数学手抄报图片素材
四年级的数学手抄报图片素材
发布时间:2023-01-25 14:10:00 来源:
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四年级的数学手抄报图片素材
四年级的数学手抄报图片素材
数学课上吃橙子
数学课上吃橙子
11
月
2
日星期四多云
我最喜欢上数学课啦
!
今天,准备上数学课了。大家都迫不及待地拿出老师让我们提前准备好的橙子、水果
刀,还有球状类的物品。
第一阶段:数学萌芽时期
这个时期从远古时代起,止于公元前
5
世纪。这个时期,人类在长期的生产实践中积
累了许多数学知识,逐渐形成了数的概念,产生了数的运算方法。由于田亩度量和天文观
测的需要,引起了几何学的初步发展。这个时期是算术、几何形成的时期,但它们还没有
分开,彼此紧密地交织在一起。也没有形成严格、完整的体系,更重要的是缺乏逻辑性,
基本上看不到命题的证明、演绎推理和公理化系统。
第二阶段:常量数学时期
即“初等数学”时期。这个时期开始于公元前
6
、
7
世纪,止于
17
世纪中叶,延续
了
2000
多年。在这个时期,数学已由具体的阶段过渡到抽象的阶段,并逐渐形成一门独
立的、演绎的科学。在这个时期里,算术、初等几何、初等代数、三角学等都已成为独立
的分支。这个时期的基本成果,已构成现在中学数学课本的主要内容。
第三阶段:变量数学时期
即“高等数学”时期。这个时期以
17
世纪中叶笛卡儿的解析几何的诞生为起点,止
于
19
世纪中叶。这个时期和前一时期的
'
区别在于,前一时期是用静止的方法研究客观世
界的个别要素,而这一时期是运用运动和变化的观点来探究事物变化和发展的规律。
在这个时期,变量与函数的概念进入了数学,随后产生了微积分。这个时期虽然也出
现了概率论和射影几何等新的数学分支,但似乎都被微积分过分强烈的光辉掩盖了它们的
光彩。这个时期的基本成果是解析几何、微积分、微分方程等,它们是现今高等院校中的
基础课程。
第四阶段:现代数学阶段
这个时期始于
19
世纪中叶。这个时期是以代数、几何、数学分析中的深刻变化为特
征。几何、代数、数学分析变得更为抽象。可以说在现代的数学中,“数”、“形”的概
念已发展到很高的境地。比如,非数之“数”的众多代数结构,像群、环、域等
;
无形之
“形”的一些抽象空间,像线性空间、拓扑空间、流形等。
高等数学与初等数学相反,它是在代数法与几何法密切结合的基础上发展起来的。这
种结合首先出现在法国著名数学家、哲学家笛卡儿所创建的解析几何中。笛卡儿把变量引
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d920b6adf7335a8102d276a20029bd64783e628b.html
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