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七年级语文上教学计划
七年级语文上教学计划
发布时间:2023-02-03 10:42:31 来源:
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七年级语文
(
上
教学计划
宁国市天湖学校
李芳敏
一、指导思想
七年级强调与小学的衔接,培养良好的学习习惯,注重激发学习语文的兴
趣,指点学习语文的方法,扎扎实实地打好语文知识基础,切实提高学生的
读、写、听、说的能力和良好的思维能力。
二、教学目标
1
、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务;掌握七年级
(
上
阶段要求
掌握的生字词的音形义,并学会运用;指导学生理解课本中的文章的主题含义
和丰富的思想感情。
2
、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习语文的方法,能熟练地使
用字典词典,养成读书、看报的习惯。
3
、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感
打下基础。
4
、激发学生学习语文的兴趣,培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情
感教育和道德教育,阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量,并初步具有
欣赏优秀作品的能力。
三、教学措施
(一)关于课堂教学
首先,要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认
知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情
感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次,要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转
向立体,由封闭转向开放,激发学生学习课文的浓厚兴趣,拓展学生的视野,
加深对课文的理解。
第三,要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师
生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同
体。
第四,要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化
设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画
一画、唱一唱、演一演,做一做
……
通过学生的自主活动,让学生掌握知识,
并融会贯通,烂熟于心。
第五,注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯
燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界。
第六,要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运
用
自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七,注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评
价学生的语文素养。教师的评价不要
“
简单化
”
、
“
庸俗化
”
,要切实、有效。
(二)关于语文综合性实践活动
1
、全面推行
“
每日语文
”
活动,着力培养学生的语文能力和综合素养。每天必
有,每班必有,体现
“
每日
”
特点。具体做法
:
①、准备一个读书笔记本,做好每项内容;
②、提前做好每日语文内容,不影响其他预习工作;
③、具体内容:学习一条成语或一条名言(每天必需做的内容,可以按照学生
学号顺序,指定学生写在黑板上,内容要具体,供学生自主抄写学习);讲一
则故事(要短小精悍,有情趣)、欣赏一首诗歌(将诗歌抄在黑板上或用多媒
体展示,由提供者赏析)、介绍一则新闻消息、成语解说(均在课前准备,课
堂
3
分钟内完成);写一段话(随笔)(写在读书笔记本上,长短不论,要有
一定文采);上课至少回答一个问题或提出一个问题。
2
、开展一些形式多样的学科特色活动,如硬笔书法比赛、朗诵比赛、成语考查
比赛等,充分利用
“
桃李文心
”
,多推荐学生优作发表,激发学生作文兴趣。
3
、积极动员、认真组织学生参加语文教研组举办的
“
学生语文节
”
,注意发现那
些有编、导、演特长的学生,群策群力,共同办好语文晚会,形成组织网络。
4
、积极参与年级组组织的墨香班级、书香班级的创建活动,校园文化建设,规
范学生的书写,引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学
修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
(三)关于备课、听课和作业
1
、坚持教学资源共享的原则,按照学校及备课组要求,认真参加集体备课,备
课要充分、彻底、全面。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d93be61e900ef12d2af90242a8956bec0875a5cb.html
《七年级语文上教学计划.doc》
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