篇一：体验父母工作感想 体验父母工作感想 当我们在享受都市生活带给我们的种种快乐的时候，父母却不辞辛苦的工作着，只为了让我们有更好的生活环境。可是，生活在幸福中的我们却常常不懂得珍惜！可是，你们有没有想到在某些角落里，有些孤儿正在无助地被生活咬噬呢？所以我希望全天下的孩子都要珍惜父母的辛苦付出，学会感恩。 7月6日，阳光明媚，一早妈妈为我准备了早餐就急急忙忙的上班去了，应我的要求，爸爸带我去他上班的地方。爸爸开的是小型轿车，我坐在车后，透过前导镜看着焦急的汗珠已经挂满了爸爸的脸庞,二十五分钟以后，爸爸停下来了，这就是他上班的地方.爸爸是一名工程师，平时都很忙碌,可不是，忙碌的一天开始了,因为爸爸说下面很忙的，让我呆在他的休息室里.休息室空无一人，大家都忙活自己的去了.朝窗口下面望去，只见爸爸那熟悉的身影第一个映入我的眼帘，他着急的跑过来跑过去，不难想象，爸爸的全身早已被汗水浸透了.爸爸指挥这个，又领导那个,忙到下午才找我去吃中饭，再次见到爸爸时，我都吓了一跳，他的汗竟然湿透了全身，几乎没有一处是干的,爸爸说他下午还是会很忙，问我还要不要叫人送我回去，我示意他不用了，摇了摇头.爸爸饭吃的很急，估计是一心想着工作吧，我真担心爸爸受不受得了,下午，因为知道妈妈的公司也在这条路上，就顺道去兜了一圈.妈妈是做监控主管的，我打了个电话告诉她我来了，可谁知出来接我的不是她本人，而是一个叔叔，他告诉我，妈妈正忙着，暂时没时间自己出来接我，他带我进来一个房间，说这是妈妈叫人给我暂且开的一间，之后就走了，唉，我有些许失望，也有些累了，就睡了会.醒来后。我的眼前出现了妈妈，她正在旁边的桌子上投入地做着些什么，我起来了，妈妈这才发现熟睡的我已经醒了。忙收起文件对我说，妈妈还得工作，还有很多事，你先回去吧.我乖乖的听了话，乘公交车回去了，车上，我看着窗外，心里想得很多很多.今天看了爸爸妈妈的一天工作状况，才总算知道，原来父母的工作是那么的辛苦， 父母为家奔波时的劳累我们从未得见,曾几何时,我们想过父母的劳累.和他们相比,我们的付出是微不足道的,我们又何须吝啬自己的感激为父母做一件事呢? 篇二：父母职业岗位体验的意义 关于初中生进行假期父母岗位体验意义的思考 魏佳庆 12岁至16岁之间的城市初中生，正处在是职业生涯的成长和探索期。在外在环境和家庭教育的影响下，他们的自我意识正迅猛发展，开始发现并发展着自己的兴趣和特长，关注自身的能力水平，衡量自己的职业理想和自己能力之间的差距，并能根据自己的职业理想有意识调整自己。职业生涯的成长和探索是确立职业规划的理性前提和知性基础，是决定能否赢在起点的重要阶段。能否在这个关键时期获得人生设计的意识和能力，将极大地影响他们今后的生活。 有关部门在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“坚持知与行相统一的原则既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导青少年在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。”初中生家长的职业对他们的成长乃至职业的选择和规划，具有深远的影响。因此，在初中阶段，让学生深入体验父母的职业岗位，进一步深入思考，将成为其成长中重要的经历之一。 天津中学从20XX年开始，在国赫孚校长的领导和带领下，在初中实验班进行父母职业岗位体验活动。本着“到实践中体验，在体验中感悟、通过感悟而自我发展”的宗旨，坚持“近、小、实、亲”教育原则，努力探索构建具体化、特色化、可操作的校本德育体系的实践操作模式。 其目标在于： 一、培养劳动感情，体味父母的艰辛，学会感恩。 二、了解父母工作的社会作用、价值，增强责任感。 三、由某一岗位体验反射到自身和社会，强调反身性教育。 四、调动家长参与学校教育的积极性，同时启蒙正确的家庭教育观。 笔者作为班主任，历年来多次参与假期中的父母岗位体验活动。20XX级学生赵玉冰在 七、八年级假期均参加了父母岗位体验活动，以下作为个案，对其两次活动的总结报告进行分析。 七年级：刚到实验室，妈妈就拿来四个锥形瓶，里面装了同样是墨绿色的镀液。妈妈往第一个锥形瓶里加入了缓冲液、作指示剂用的紫脲酸铵、和滴定用的eDTA,摇匀后的镀液变成了亮紫色，妈妈又拿出第二个锥形瓶，加入了指示剂铬酸钾和滴定用的硝酸银，同样的镀液又变成了橘黄色……回顾一天的成果，只做了两种化验的我就出了这么多差错——要么忘加试剂，要么弄错程序，要么搞混数据；还弄得自己腰酸手痛，想到妈妈一天要做数以百计的化验，该是多么辛苦。再想到辛苦一天的她，回家后还要为我的学习操心，我真想由衷地说一句：“谢谢你，妈妈。” 八年级：四十平方米的工作间拥挤狭窄，空气中弥漫着刺鼻的味道。一些阿姨围坐在一起忙得抬不起头。我学着大人的样子把镀好的钩架浸到药水里，一股白烟冒上来，熏得我半 天喘不过气，恶心得想吐。我了解到这些零件是为美国来料加工的，如果做得不精细就会被要求返工。可加工这种零件是有毒有害的呀！我心中很不是滋味。美国人害怕环境污染，害怕伤害身体，就运到中国来，美国人是人，中国人不是人呀！同学们，努力吧！我们有责任让伟大的祖国更强大。 在七年级的报告中，她准确地写出了化学试剂的名称和“滴定”等化学术语，增强了科学素养，为她在九年级开设的化学学科“伏下千里线”；在一天的实验后，她认识到自己的动手能力还有很大的不足，需要提高；再由自己的腰酸手痛，想到妈妈辛苦工作后还要关心自己的学习，感恩之情油然而生，活动的基本目标由此达成。 在八年级的报告中，她通过亲身经历体会到电镀是一种重污染的行业，难能可贵的是，她跳出了车间、工厂、学校的范围，想到的是社会问题，呼唤起了潜藏的责任感、使命感。对此，著名记者陶继新予以了中肯的评价：赵玉冰同学的体验与感慨令我们深思，为什么这么多污染的工厂非但不少，还在增加？为什么在美国等国家担心污染的工活，却在我们中国畅行无阻？空气污染对人体的损害是非常严重的，有的工人也已经意识到这个问题，可是，又不得不在这种环境中继续干下去。当今的学生尽管不能阻止这些企业继续污染下去，可是，却有了为排除这些污染的思考，以及相应的行动。更加可贵的是他们的这份责任感，这份为民分忧的情怀。一个学生如果从初中就有了这种情怀与这种责任感的话，他们不但会更加努力学习，也会从现在起就研究这些问题。当这一代人成长起来后，他们就会在这方面做更多的工作，我们国家的环境会变得好一些。 事实上，赵玉冰在高考后顺利考入了北京广播学院的广播电视新闻学专业学习。关于这个选择，她在邮件中写道：“……在那次体验后，我查阅了很多资料。其实，高污染在中国的很多行业都存在，只是由于信息的不对称，公众难以知道事件全部真相……”最后，她引用宋代理学家张载的名言诠释了人生的选择：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 而几次与赵玉冰家长在谈及此问题的时候，家长表示，如果不是学校组织此类活动，是想不到让孩子接触自己的工作的；更没想到她会有如此触动——在学习中，她自觉地鞭策自己；在生活中，她主动承担起力所能及的家务活。从言谈中，其家庭成员之间的和谐关爱之情溢于言表。 初中阶段职业生涯教育是面向全体初中生的教育，应当充分尊重每一个学生的个性特点，服务于学生个体生命发展的需要，因此，职业生涯教育必须坚持以学生为主体的原则来开展职业生涯教育。每个初中生的职业生涯发展都是独一无二的，彼此间有相似之处但却不可能完全相同，因此，在普及一般的生涯知识的同时，还要关注和尊重每个学生的个性差异，以此作为活动设计的重要参考。 20XX级的学生魏子博，父亲是城管队员。面对社会上的种种不理解，甚至来自同学间的非议，一开始他的反应很激烈，多次与同学发生不愉快。在假期岗位体验中，学校征得他本人及家长的同意后，请几位曾经发生冲突的学生一起到城管队员的岗位上去实践。在寒假中，当几位学生跟随队员苦口婆心地劝说商家摘下违法横幅，并顶风冒雪清理了路边占道的杂物后，原来的对于城管工作的不理解烟消云散了。不但同学间的关系由此和睦起来，更有不少学生把正确的法制观念传递给了家长。 国赫孚校长曾说过：学生具有善的本性，是培养责任感的基础。社会问题是激发责任感的教育资源。培养责任感从外面的灌输无济于事。社会实践中，社会问题的存在，引起了学生思想的冲突，就是培养责任感的契机。教育必须走向开放，通过体验培养学生的责任感。 20XX年以来，活动的参与率均在90%以上；实践岗位数也由100个左右上升到240个上下。从效果上看，更是达到了“活动只几天，效果明显快”的理想目标。 初中生是一个可塑性极强的群体，尊重他们的个性，开发其潜能，致力于其全面发展，让教育促进人的成长、人的价值的实现，提升他们对时代和社会的适应能力。以父母职业岗位体验为切入点，将有助于加强学生的职业理念，全面推进素质教育，实施科教兴国、人才强国战略，培养有中国特色社会主义接班人和储备人才。 篇三：家长心得体会 良好习惯受益终身 1．1班代鑫艺家长代正术 通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让我们家长受益颇多，感受非浅。从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。 我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。 通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提出了长期学习的要求。我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。 注重孩子全面发展 1．1班许津毓家长：黄富琴 孩子是每个家庭的希望，和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教育。实验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。 通过家长学校这次学习，我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。感受到学校良好的教学氛围，家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。家长学校不仅拉近了学校和家长的距离，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。开办家长学校是体现了学校多孩子高度负责的精神。 这次家长学校主要是介绍了学校办学情况，安全教育，如何指导孩子学习及关注孩子心灵成长方面。主要心得如下。 作为家长应具备科学教育理念和基本教育方式。更向家长提出了长期学习的要求。我的孩子平时很爱提问题。也很会模仿大人的行为言语。如果我们家长不能起榜样作用，那么对孩子的说服力就很小。还有单有爱心是不够的，爱心是不能脱离理性。一时地包办，溺爱孩子，势必可能导致一个依赖或胆小或强横霸道的孩子，甚至犯罪。平时我们对孩子的耐心说理不够。对她严格强制的多。而这些可能会扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理。对孩子的学习与身心发展多有不利今后家庭教育要多坚持民主作风，多听取孩子的想法与建议，鼓励孩子 表达自己的想法并及时给予肯定。良好的习惯使孩子终生收益，为孩子幸福的一生播下种子。我们不能只注重学习成绩，只有德、智、体、美、劳全面发展，才能成为五好青年，适应现在社会的需要。家长有要正确的人生观和世界观，有正确的价值观和使命感，才能正确的引导孩子，走上正确的人生轨道。 衷心地感谢这次家长学校给予我学习的机会，感谢各位老师。 家长学校，让家长成长学习的地方 1．1班杨力潼家长杨小刚 如何了解认识孩子，并且帮助教育孩子，一直以来是我们每个学生家长思考和烦恼的问题，特别对于我们一年级孩子的家长来说，困惑和焦虑比孩子自己多得多。但是，通过这期在家长学校的学习，让我们家长对孩子的身心成长、对长兴实验小学，以及对如何指导孩子的学习、培养孩子的素质等各方面有了进一步的认识。 通过家长学校的安全教育，我们明白了孩子的健康成长不仅指身体和智力的健康发展，还包括心理的健康发展。培养孩子良好的生活学习习惯，帮助他们形成正确的人生观价值观，使他们具备高尚的人格和素养等，那都是家长需要重视和努力的。家长是孩子的启蒙老师，是孩子学习的榜样，接受学习之后我们对自 己作为家长的责任和作用的认识更深了，同时，我们也认识到家庭与学校是影响孩子和教育孩子的两个重要场所，只有家校密切合作，才能形成理想的教育合力。 通过“孩子的心灵成长“这个主题的学习，我们清楚地意识到自已对女儿的教育还有不足之处，原来，关注孩子的心灵，要从爱与沟通开始，要通过尊重、宽容、梦想、愉悦等给予孩子心灵成长的营养，要从小就培养孩子拥有健康的心理素质。今后，在教育女儿的内容方面也好，方式方法方面也好，我们家长还是需要不断研究探索的。 家长学校，是让家长学习成长的地方，它指导我们家长如何担当教育子女的重任。一切缘与对孩子的爱与责任，衷心感谢家长学校的悉心安排与帮助，也衷心期盼我们的孩子在实验的怀抱中健康、快乐、茁壮地成 长。 参加家长学校后的几点感受 1．1班沈雪家长：沈国川 上了几次的家长学校，受益匪浅，每堂课都能让家长从不同的方面，学到如何教育和培养孩子的知识，第一堂课由韦老师主讲，他让大家了解到隆化三校小学的过去、现状以及规划的美好未来，对于家长把孩子送到隆化第三小学校读书，更加放心；第二堂课讲安全教育，这真的是一堂重要的课，让各位家长从各个方面知道，如何让孩子远 离安全隐患，健康成长，现在大家都讲让孩子快乐成长，我想安全应该放在第一位吧，没有安全，哪来快乐，还有主讲老师还给我们讲了许多国家及省颁布的安全法规、条例，这也有益于家长如何安全教育孩子；第三堂课讲如何培养孩子学习，这也让我懂了很多，孩子的习惯和性格的培养才是最重要的，不是今天孩子考到100分，你就表扬他，考不到，就批评，这是一个误区，这一个100分，能代表孩子什么呢，能决定孩子以后怎么样吗，人的一生中，起起落落，失败和成功总是伴随左右，只有一个好的习惯，才终身受用，积极、豁达的性格无论在什么环境下，都能坦然面对，快乐生活。 大道理也不会说，最后祝所有孩子快乐成长吧！ 家长学校是家长教育孩子的好帮手 1．1班传渝(:父母工作的生活体验心得)枫家长：传小红 我们全程参加了学校举办这四期家长学校。每位家长都是望子成龙、望女成凤，课上许校长等几位校领导精彩而生动的讲课，使我认识到家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也让我更加深切体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难，要做一个称职的家长真是任重而道远。通过家长学校四期的教育学习，使我在孩子的家庭教育方面受益匪浅： 一是改变了家庭教育观念。通过学习，使我了解了学校对孩子有哪些要求，如何配合学校做好孩子的家庭教育工作。之前，我总感觉到孩子最听老师的话，把孩子送到这么高级的学校，就如送进了保险箱，一味依赖学校和教师而忽视了家长这个重要的“老师”角色。这几次上课，让我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，多和老师沟通交流，在学校和家庭之间找到平衡点，使家校教育有机结合，达到孩子受教的最佳效果。
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