浅谈幼儿教师与孩子的沟通策略作者：何筱华来源：《新一代》2012年第06期
摘 要：师幼沟通是幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题，只有教师用一颗一颗爱心、充分的尊重幼儿、关心幼儿，全方位建立相向互动的沟通系统才能更好的加强教师与幼儿的沟通，促进孩子的健康成长。
关键词：师幼；沟通；策略
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-06-0091-01
师幼沟通一直是我们幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题。师幼沟通是否良好直接影响孩子学习的兴趣、个性品质的发展，关系到教育教学工作能否顺利开展、教育目标能否达到。怎样才能建立良好的师幼沟通呢？
一、平等与尊重是建立沟通的基础
任何方式的沟通都是建立在平等和尊重的基础之上的，如果离开了平等与尊重那么沟通就无从谈起，也失去其存在的意义，成人之间如此，成人与幼儿之间亦是如此。因此，我们注重在幼儿园和班级营造一种轻松、愉快、和谐、尊重的氛围，让我们大家都能在与人分享的过程中感受快乐，在获得他人尊重的同时更加尊重他人，在赢得他人理解的过程中更加自信，在爱的氛围中传播爱。
《纲要》中指出，“教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。”如：每次当幼儿之间发生问题时，教师都应鼓励幼儿发表自己的意见，如果犯错误了教师也应向孩子们道歉；孩子帮教师做了一件事都会说声“谢谢”等。
二、全方位建立相向互动的沟通系统
系统是指一组或一堆彼此有关或相互依存的事物以至行成一个复杂的统一体、一个按照某种方案或计划有次序排列的并由各个部分组成的统一体。要建立良好的沟通系统就需要在各个方面之间构成一种连续的、稳定的有序联系。建立全方位相向互动的师幼沟通体系包括：
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