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江苏省2020-2021学年九年级下学期第一次调研测试语文试卷含答案

发布时间：2021-04-30   来源：文档文库   
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2020-2021学年第二学期第一次调研测试九年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷共6页，分值120分，考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
一（28分）
1.用诗文原句填空。（6分）
（1）忽如一夜春风来， ▲ 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2） ▲ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）日出江花红胜火， ▲ 。 （白居易《忆江南》） （4）苔痕上阶绿， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》）
（5）放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局，中国少年当有雄心壮志，坚信总有一天能够有所作为，正如李白在《行路难》中所说“ ▲ ， ▲ ”。
班级正在准备《春回大地 绿满人间》的汇报演出，你和小联参与策划。 2.请你根据要求修改剧本第一幕《品·绿色内涵》中的独白。（8分）
寒冬阻挡不了春天的脚步。春回大地，绿满人间！我喜欢春天，尤其喜欢那看不尽、道不完的绿：水碧，山青，叶翠。绿得养眼，令人眉目生辉；绿得怡情，使人困厄中亦能欣然；绿得生慧，教人不可自怨自艾；绿得长志，让人dǒu生豪情。
有了这一抹绿色，春天变得诗情画意，大地变得生机盎然，人们变得精神抖擞。
（1）因舞台布置的需要，请从下面两幅字中任选一幅临写。（3分）

（2）给加点字注音：绿得长志（ ▲ ）（1分）
（3）根据拼音补写汉字：dǒu（ ▲ ）生豪情（1分） （4）画直线的“养”字的意思是（ ▲ ）（1分）
A.供给生活品或费用 B.饲养动物，培植花草 C.使身心得到滋补和休息 D.教育，训练
（5）下列短语与其它三个结构类型不同的是（ ▲ ）（2分）
A. 眉目生辉 B.诗情画意 C.生机盎然 D.精神抖擞
3.小联为了介绍中国造林的巨大成就，创作了剧本第二幕《赞·青山绿水》。请你就剧本中的一个戏剧冲突进行修改完善。（6分）
赞·青山绿水（节选）
甲（ A▲ ）：什么植树造林，全是“面子工程”，只是为了好看，没多大用处！
乙（严肃，义正辞严地）：你这话很没道理！ B▲ 。
……
（1）根据人物对白，在A处为人物甲填入恰当的表情、语气方面的舞台说明。（2分）
（2）结合下列材料，在B处为人物乙补充一句话（要求使用恰当的关联词，体现三则材料之间的逻辑关系）。（4分）
※北京植树造林成效显著 五大风沙危害区变绿洲 ——中国新闻网

※塞上绿洲70年“植树造林记”：从绿起来到富起来 ——中国环境网※“中国的贡献被低估了！”英国媒体：中国植树造林的碳吸收规模令人惊讶——中国日报网
4.小联准备制作一张幻灯片，为剧本第三幕《绿·大江南北》布置舞台背景，他想在背景上采用城市、学生、绿树、长江等元素，体现第三幕的主题，请任选其中三种元素，写下你的设计。（4分） ▲ 5.剧本《春回大地 绿满人间》草创完毕，准备排演，请你在班会课上就前期准备工作做个总结发言（80字以内）。（4分） ▲ 二（42分）
（一）阅读下列古诗文，完成6-10题（15分）
君子亭记 ［明］王守仁
阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑤而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （节选自《王阳明散文选译》，西南交通大学出版社2008年12月版）
【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。
义师院丛竹 ［金］郭长倩
南轩移自处西坛，瘦玉亭亭十数竿。 得法未应输老柏，植根兼得近幽兰。 虽无秾艳①包春色，自许贞心老岁寒。 百草千花零落尽，请君来向此中看。
【注】①秾艳：艳丽，艳美。
6.小联整理了下面的表格，用以梳理《君子亭记》的内容。请你完成空缺部分。（4分）
竹子的特点 竹子的内部特点 （1）▲ 竹子的生长特性 （2）▲ 君子的品行 谦虚学习 坚贞守节 （3）▲ 端庄自持
（4）▲ 君子之德 君子之操 君子之明 君子之容
7.小联对下面句子不太理解，请你翻译成现代汉语。（3分） 吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。 ▲
8.小联不明白《义师院丛竹》的作者是怎样来表达对竹子的赞美的，请你给他解释。（3分） ▲ 9.下列小联平时摘录的语句，跟诗文中所赞扬的君子品性最不相同的一项是（▲）。（2分）
A.天行健，君子以自强不息。 ——《易经》
B.兰芳不厌谷幽，君子不为名修。 ——《养正遗规》 C.君子之行，静以修身,俭以养德。 ——《诫子书》 D.君子之交淡如水。 ——《庄子》
10.小联和你读完这一组诗文后，又从课本中找来了一些古诗文片段，想探究一下它们在选材和立意上的共同点。请谈谈你的发现。（3分）
※ 岂不罹凝寒？松柏有本性。 ——刘桢《赠从弟（其二）》 ※ 零落成泥碾作尘，只有香如故。 ——陆游《卜算子·咏梅》
※ 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，…… ——周敦颐《爱莲说》 ▲ （二）阅读下文，完成11-14题（16分）
一树桃花 了一容
哈代家的园子在卧阳岗上，园子里有块两吨多重、写有“卧阳岗”三个遒劲有力颜体大字的贺兰石石碑，各种杂草和几棵桃树在石碑旁边微微摇曳。
哈代要这个园子，只是想种几棵桃树，看看桃花。有天黄昏的时候，夕阳红彤彤的，哈代恰好在城市高楼的卧室窗前，翻到崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”一时万千感慨起伏心头，不知道怎么的眼泪就遏制不住地流了下来。哈代觉得自己有些奇怪，因何会如此多愁善感？哈代自此特别渴望能有一块自己的田园空间，里面种几棵桃树，好在春天里能够看到一树桃花。经过多次卧阳岗之行，他终于下决心买下了这个小园子。
园子不大，也不特别规整，时宽时窄。转让时，里面原本有四棵大杏树、四棵大枣树、五棵苹果树。哈代后来又种了七十二棵桃树，说是象征七十二贤士。
很快，一年过去了，布谷鸟大声宣告着什么的时候，春天的气息扑面而来。不过，春天非常短暂，不知不觉漫长炎热的夏季就开始包围了过来。在城里，听着窗外车辆呼啸而过持续不停的轰鸣，就像大型锅炉里发出的让人头脑嗡嗡作响的噪音，心脏会处于一种悬在半空的紧张状态。噪音加重了城市的温度，让人心烦意乱。
终于熬到了周末，要去卧阳岗给桃树浇水了。树好久没见水，估计干渴得叶子都无精打采耷拉了下来。有过种植果树经验的人都知道，喝饱水的树，叶子是舒展开来的，颜色也鲜艳。
一起去的有哈代的三个朋友：飞飞、云云，还有老海。四人从车里走下来，走进了哈代的世外桃源。几人同时听到了鸟鸣，是百灵鸟婉转的叫声。抬起头，看到高高的蓝天白云之下，鹰飞鹞翔，麻雀在近处的树冠上跳来跳去，叽叽喳喳打情骂俏，也像是兴高采烈地商量着要去哪个富汉家的葡萄园里吃大户。
有树，有水，还有一块上好的贺兰石石碑，真可谓一块风水宝地。刚长了一年的桃树，原本没有期待它们现在就能结上桃子，没想到不仅结了，有几棵竟然
还结得特别繁，只不过没有邻居家桃园里的桃子个头大，这让他们几个都有些兴奋。
很快，太阳升高了，毒毒地炙炼着大地，犹如蒸笼一般的卧阳岗上，空气仿佛都凝固了。
“卧阳岗不愧叫卧阳岗，太阳停在这里不走了似的，晒得人头皮子疼！”老海说了一句俏皮话。哈代满头汗珠子，噼噼啪啪地掉在井口的石头上。四人费了很大功夫，才从机井里抽上水来。机井里面的水流出来不远，一部分就又渗入园子地下去了。此时，各种鸟儿好像也躲到自己的窝里面纳凉去了，园子里显得格外安静，太阳晒得桃树的叶子都蜷缩起来。
几个人开车到一处农家乐吃了些东西后，又回到园子里开始铲草。好不容易熬到了下午有些阴凉的时候，草正好铲完，可以给树浇水了。四人把水往树底下引，用铁锹等工具挑了横七竖八的水渠。远处的树更是饮不到，得用水桶盛满水，提过去倒进育林坑里。水刚到树下的时候，树坑就像烧红的锅，水倒进去，嘶啦一下就干了。
树得到水的滋润，叶子慢慢地舒展开来，颜色也转青翠了。鸟儿们不知何时都出来活动了，各种各样的叫声，甚为好听。鸟儿足有五六种之多。喜鹊是大家最喜欢的，喳喳、喳喳地在园子的杏树杈上蹲着鸣叫，好像给他们报告着什么喜事，不由令他们一阵愉悦。
这会儿，园子里极其祥和，一缕清风徐来，哈代他们几个人的脸感觉凉凉的，四处，清澈透亮的水也一汪一汪的。西归的日头挂着一身红霞，依恋在卧阳岗的墙帽和枣树上，两只喜鹊从园外的一棵杨树上飞了下来，从饮过的树坑边迈着轻盈悠闲的步伐一一走过，像视察工作的领导，每一处都要仔细转着检查一遍。
这引起了哈代的注意，他说：“喜鹊是有神性的鸟，你看主要把云云和飞飞饮过的树都挨个儿检查了一遍，这里面一定有说不清楚的寓意和信息呢！”老海就有些不服气，不甘示弱地说：“我们两个饮的，喜鹊也过来检查了呢！”加重语气添上说，“都转着验收了！”
果不其然，喜鹊把所有浇过水的，带着一种责任似的全部一个不落地看了，然后飞到墙头上，给予高度赞扬和肯定似的喳喳喳地讲了一番，然后飞走了。
夕阳艳丽无比地洒满了园子的每一个角落，树叶的缝隙里，流淌着温馨的气息，哈代的身心获得一种从未有过的宁静和休憩。
回城的时候，哈代的脑海中突然浮现出今年春天时分，一树一树的桃花盛开着。也许这桃花比不上崔护当年看到的颜色，但这蔓延开来的红和白，会在以后的春天里，继续装点这美丽的卧阳岗。
（选自《清明》2020年第2期，选文有删改）
11.小联制作了下列表格，对小说情节进行梳理，请你帮他完善。（3分）

原因
结果
哈代渴望有一块自己的田园空间，种上几住在城市高楼中的哈代读到（1） 棵桃树，看看桃花。他买下了卧阳岗上的崔护的诗《题都城南庄》。
园子。 （2） 夏天再次包围了过来。 （3） ②▲ ①▲ 哈代周末去给桃树除草、浇水。

（4）
哈代经历周末在卧阳岗上园子里一天的劳动生活。
③▲ 12.小联觉得选文中画横线句子描写很精彩，请你任选其中一句，从语言特点角度，和他一道进行赏析。（2分）
（1）很快，一年过去了，布谷鸟大声宣告着什么的时候，春天的气息扑面而来。
（2）水刚到树下的时候，树坑就像烧红的锅，水倒进去，嘶啦一下就干了。 ▲ 13.小联觉得文中反复写喜鹊等鸟儿的活动显得刻意且啰嗦，应当删掉。你觉得呢？（3分） ▲ 14.在探讨“哈代”这个人物形象时，小联想到课文《蒲柳人家》“阅读提示”中的一段话：“作者对人物的塑造很有讲究：一是从表情、语言、动作和心理等方面对人物作多角度描写；二是把人物置身于矛盾冲突之中来表现；三是对人物的行为进行艺术性夸张。”
请你从初中语文教科书重点推荐的12部名著里选取例子，仿照示例，对第二种和第三种塑造人物的方法分别进行阐释（抄写示例内容不得分）。（8分） 示例：
《骆驼祥子》中，祥子从农村到城市谋生，想凭自己的力气过上好的生活，但在与旧中国黑暗环境的矛盾冲突中，由最初的老实、坚韧、充满希望变为麻木、狡猾、自暴自弃的祥子。这就是“把人物置身于矛盾冲突之中来表现”。
《儒林外史》中，当老童生周进走进贡院看到号板时百感交集，半生的苦楚与辛酸，一齐袭上心来，便“一头撞在号板上，直僵僵不省人事”，醒来后满地打滚，号啕大哭，直哭到口里吐出鲜血。这一夸张，生动形象地展示了人物内心长期积累的痛楚和屈辱，十分传神地揭示了他受封建科举制度的毒害之深。这就是“对人物的行为进行艺术性夸张”。 ▲ （三）阅读下列材料，完成15-18题（11分）
班级开展“低碳生活”综合性学习活动。你和小联负责制作一块电子展板。请你根据要求完成余下的编辑任务。
“低碳生活 你我同行”特刊





15.请你提炼王俊凯的演讲观点，在（1）处为“时尚和纺织产业”的相关调研数据写一句能够体现调研者态度的结论。（2分） ▲ 16.小联提供了以下三句话，你认为填入（2）处最恰当的是哪一项，为什么？（4分）
A.制作垃圾分类宣传单，派发全校家长。 B.多吃素食，少吃肉类，尽量不吃烤肉。
C.少开汽车，提倡步行或骑自行车上学。
▲ 17.小联想在（3）处为版面的插图配上抒情性的解说文字。请你帮他写出来。（至少使用一种修辞手法，50字左右。）（5分） ▲ 三（50分）
18.根据要求写作文。（选择题目 A 请在答题卡上将 A 涂黑，选择题目 B 请在答题卡上将 B 涂黑）（50 分）
国家主席习近平在二○二一年新年贺词中说：“每个人都了不起！”平实无华的话语引发了无数中国人对既往的万千感慨，对未来的无限希望。

A.回眸初中三年的成长历程，你也一定有让别人或自己感到了不起的时候。今天，请你以“了不起的我”为题，写一篇日记。
B.中考即将到来，有的同学内心焦虑，信心不足，为此，班级决定举办一个励志主题班会，请你以“进步就是了不起”为题，为本次活动写一篇演讲稿。
要求：（1）不少于600字；
（2）文中若出现校名或人名，校名统一用“希望中学”；人名统一用“姓+称谓”代替，如王老师、方同学。




参考答案及评分标准
一（28分）
1.（6分）每空1分，有错、漏、添、倒，本句不得分。
（1）千树万树梨花开 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）春来江水绿如蓝 （4）草色入帘青
（5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 2.（8分） （1）（3分）用楷书（整洁端正）或行楷（牵丝连带、笔顺合理）临写1分，临写相似度高1分，整体工整美观1分。 （2）（1分）zhǎng （3）（1分）陡 （4）（1分）C （5）（2分）B 3.（6分） （1）（2分）语气神态能表示否定得1分，能表示不屑、鄙视得2分。
参考示例：撇着嘴，不屑地说 （2）（4分）正确使用关联词语1分，有针对性1分，信息提取完整1分，语言简洁流畅1分。
参考示例：中国植树造林不但将北京五大风沙危害区变绿洲，而且帮助塞上绿洲从绿起来到富起来，还为地球碳吸收作出了巨大贡献。
4.（4分）此题分层赋分。
第一层级：有两三个元素，并简单说明。（1分） 示例：可以画上长江，再添上学生栽种树苗。
第二层级: 抓住两三个元素说明，有关联性，说明清楚。（2-3分）
示例：图片里可以画两个种树的学生。两个学生一男一女，男生在左边，女生在右边。男生左手提铁锹，女生右手提小树苗。男生伸右手，女生伸左手，他们共同托起一座绿树掩映的城市。

第三层级：有三个元素，且三个元素有关联，构图有美感，语言简洁流畅。（4分）
示例：远景是绿树掩映的长江。近景是一个男生左手提铁锹，一个女生右手提小树苗，他们各伸另一只手共同托起一个绿树掩映的城市。
5.（4分）总括事件过程1分，适当分析或点评1分，有所收获或概括出结论1分，叙事清楚、语言简明1分。
示例：各位同学，在活动准备过程中，我们修改了剧本台词、舞台说明，并就舞台布景进行了设计。大家群策群力，团结合作，很好地完成了任务。通过本次活动，我们认识到好的作品需要反复打磨，团结合作可以事半功倍。

二（42分）
（一）（15分）
6.（4分）①竹子的外形特点；②竹子在风中的仪态；③审时度势；④君子四道 7.（3分）而我的亭子种了许多竹子（1分），因为有竹而取名“君子”（1分），“君子”之名是无愧于这个亭名的（1分）。 8.（3分）作者首先直接描写竹亭亭玉立的身姿，表达对竹子形象的赞美（1分）；再用松柏、幽兰来衬托竹子的不事张扬和能经风霜的高洁品性（1分）；尾联又“百草千花”岁寒而凋零来与竹子进行对比（1分）。 9.（2分）D 10.（3分）这些古诗文都是选取自然事物作为写作对象（1分），都对自然事物本身的自然属性进行了细致描写，并以此来比喻人的某种精神品质，借物喻人，或者托物言志（1分），抒发个人志向与情怀（1分）。 【参考译文】
阳明子建起何陋轩后，又就着轩的飞檐，竖起柱子，建了一个亭子，亭子的周围种上了竹子，取名为“君子亭”，说：“君子之道，具备四点：虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。竹节分明而笔直，历经春夏秋冬而枝叶不变，有君子的节操。如同蛰伏的动物一样，应时而出，该潜伏的时候就潜伏起来，风雨冰雪，黑夜白天，什么时候都能适宜，有君子的处事才能（明智）。清风吹来，竹声清脆，在风中俯仰揖让，有如洙、泗群贤相遇；清风过后，万籁俱静，竹子挺立着，不屈不挠，就像朝堂上的众位官员，端端正正地拿着笏板，立于朝堂两侧，有着君子的仪容。竹子有这四个特点，因此命名为“君子”，竹是无愧于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，因为有竹而取名“君子”，“君子”之名是无愧于这个亭名的。 （二）（16分）
11.（3分）①夏季城市生活让哈代心烦意乱； ②哈代在园子里种上了七十二颗桃树；
③哈代身心获得一种从未有过的宁静和休憩 12.（2分）（任选一句即可）
（1）运用拟人，诗意的语言，富有韵味，营造了春天来临时的美好氛围。 （2）运用比喻夸张，以口语化的语言，浅显易懂（运用拟声词，富有画面感），
形象生动写出夏日里树坑的干燥缺水。
13.（3分）通过描写喜鹊等鸟儿的活动，营造了和谐温馨的美好氛围（1分），烘托出人物内心的宁静愉悦（1分），表达了哈代对园子（田园生活）的喜爱之情（1分）。
14.（8分）评分标准：所选人物与名著匹配1分；能指出矛盾冲突或艺术性夸张的表现1分；能结合矛盾冲突或夸张手法具体分析人物形象2分。每一种手法4分（1+1+2）。
第二种：把人物置身于矛盾冲突之中来表现。（写出人与人、人与环境、人物内心冲突任一方面都可以；必须结合内容分析人物形象） 示例1：《简•爱》中的简•爱。简•爱反抗着舅妈、表哥、布罗克赫斯特校长等人的欺负，在与他们的矛盾冲突中，与孤儿院贫困压抑环境的冲突中，在自尊与自卑的内心冲突中，养成了坚韧的性格，最终成长为一个勇敢追求爱情，追求人格平等、自由、独立的女性。这就是“把人物置身于矛盾冲突之中来表现”。 示例2：《骆驼祥子》中的祥子。祥子与孙侦探有着尖锐的矛盾冲突。祥子辛苦攒钱买的车被大兵抢走，后被当年的孙排长当下的孙侦探敲诈，但他不敢反抗，在买车的梦想一次次破灭后，他逐渐失去了生活的斗志，最终自暴自弃。 示例3：《水浒传》中的鲁智深。金氏父女受恶霸镇关西欺凌的事件，把鲁达放到了尖锐的矛盾冲突之中，这类事件, 在封建社会比比皆是，恶霸土豪在贪官污吏的庇护下胡作非为, 一般人敢怒而不敢言，而鲁智深出于义愤，三拳打死镇关西，充分体现了他的豪侠正直，义薄云天。
示例4.《儒林外史》中的范进。范进为了参加乡试，向岳父胡屠户借钱，就产生了人与人之间的冲突。在这个冲突中，范进被胡屠户一口唾沫吐在脸上，骂了一个狗血喷头，依然一副卑躬屈膝、唯唯诺诺的样子，充分体现了他痴迷科举，热衷功名、卑怯懦弱的性格特点。 第三类：对人物的行为进行艺术性夸张。 示例1.《儒林外史》中的范进。范进因中举喜极而疯的离奇行为就是艺术夸张，传神地展示了范进面对几十年来的贫困和屈辱一旦过去、梦寐以求的功名富贵一旦出现时的癫狂丑态，生动塑造了一个科举制度殉道者的下层知识分子的典型形象。 示例2.《儒林外史》中的胡屠户。胡屠户一巴掌打醒因中举喜极而疯的范进后，回家路上见举人女婿后衣襟滚皱了许多，“一路低着头替他扯了几十回”。对胡屠户这一行为的艺术夸张，与他对待中举前的范进的态度形成鲜明对比，突出了他嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗势利的市侩小市民形象。
示例3.《水浒传》中的鲁智深。在第三回中，鲁提辖拳打镇关西，所谓 “咸的、酸的、辣的”，“红的、黑的、绛的”，“磬儿、钹儿、铙儿一齐响”，这不仅是对郑屠被打的脓包相作了极为生动形象的夸张，还曲折地活画出了鲁达拳打郑屠时那种无比痛快、酣畅、解恨的神情，更在读者面前刻画出了一个英勇非凡、武艺高强的“梁山好汉”形象，可谓是尽显好汉本色。 示例4.《西游记》中的猪八戒。猪八戒贪吃、贪睡、贪色、懒惰，虽有三十六种变化，但不能随心所欲，只能变山、变树、变牛等笨重的东西，第四十
七回写它需要悟空帮忙才变成轻巧的小女孩儿，“真个变过头来，就也象女孩儿面目，只是肚子胖大，朗伉不像”，这种艺术性的夸张体现出强烈的喜剧色彩，但猪八戒的缺点正是现实中人性弱点的体现，可笑又可爱，作者给予了善意的嘲讽。 （三）（11分）
15.（2分）能提炼出王俊凯观点“时尚产业对实现可持续发展目标至关重要”中“时尚”和“可持续发展” 1分；能够判断图片中作者态度1分。 示例1：时尚产业污染消耗大，需要推进可持续发展。 示例2：时尚产业必须走可持续发展之路。
16.（4分）选择C项最高得4分，选择B项最高得3分，选择A项最高得2分。 示例：选择C项，少开汽车会减少化石能源的使用，减少温室气体的排放，同时这个举措是从自身出发，方便易行。另外这个建议也与上面的图片能有效配合。（根据理由阐述情况，最高可得4分）
选B项，因为饲养动物会消耗更多的水、植物，占用大片的土地等，吃肉食会加大碳排放量，导致全球变暖。另外，少吃肉对自我健康有利，比较容易落实。（根据理由阐述情况，最高可得3分） 选A项，开展好垃圾分类有助实现绿色低碳生活。（因为举措不是针对自身，最高得2分）
17.（5分）切合图片主题、内容2分，修辞手法1分，采用抒情性语言2分。 示例1：誓将荒漠变绿洲的信念随着他的双脚踏入沙土之中。他们是当代愚公，激励我们一起将绿色的信念写满大地。
示例2：固沙的草格在他的脚下铺展开来，渐多的绿色向天际延展过去。青年治沙人，将“绿色”的信念写上大地，大地就有了绿色的诗行！

三（50分）
18.（50分）
作文评判要求：
（一）格式（2分） A日记——时间（2021.4.26），天气（阴雨）
B 演讲稿——问候语——对象和现场感。例：同学们好！或文中有其他交互性的语句。例1：你是不是也很认可我的说法？例2：希望我的建议能给那些内心焦虑的同学一点帮助。） （二）扣题（20-35分）
判断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。完全切题，36分切入；基本切题（能围绕题目去写，但有游离），30分切入；不切题（不管题目要求，自说自话），20分切入。
A日记——初中三年，自己“了不起”的言行、变化、想法、成果等，指向自我。
B演讲稿——发现并肯定同学们的“成长进步”之处，以安抚焦虑情绪，增进信心干劲，主要指向他人。

抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般5分，最高10分。②抄录本次期末试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重，则降档给分。
（三）功底（0-13分）
看作文中所反映出来的实际水平，即是否有亮点。
一看立意、感悟：立意的高低，见识的深浅，感悟是否独特。 二看材料、内容：材料是否真实新颖，内容是否丰富充实。
三看思路、结构：思路是否清晰，构思是否巧妙，结构是否合理。
四看修辞、写法：遣词造句文通字顺、表情达意准确自然形象、写作手法灵活多样等。

具体：A日记——主要亮点看是否有生动的细节；是否在叙事中运用铺垫、设置波澜、烘托等叙事技巧和插叙、倒叙等叙事顺序。
B演讲稿——重点能否紧扣演讲稿的特点（八下教材92页）：
（1）要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。
（2）注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。
（3）明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。
（4）精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
（5）着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。
（6）通过修辞增强语言表达效果，有意识锤炼金句。 （以上六点可以直接作为演讲稿的加分亮点） 分档加分：
（1）如果某一项较好，分数提高半档；两项以上，分数可提高一档，甚至更高；
（2）如果某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高； （3）如果有几项较好，又有某一项特色鲜明，那就可以打满分。

（4）如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；
（5）就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为五类卷。 说明：
（1）这里所说的“档”，即为两类文之间的差值，一档为7分。 （2）作文的文体要规范。
（3）作文评分常规要求：①错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。②标点符号错误较严重者扣1分。③字数每少50字扣1分，最多扣2分。④总分不得超过50分。


本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/da8163f7846fb84ae45c3b3567ec102de3bddf84.html

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