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第一课水能溶解一些物质教案
第一课水能溶解一些物质教案
发布时间:2024-01-01 08:54:54 来源:
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第一课
水能溶解一些物质
富蕴小学:布鲁布力
【教学目标】
科学概念:
一些物质容易溶解在水中,有些物质不容易溶解在水中。
不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
过程与方法:
观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象,
能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。
情感、态度、价值观:
体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣,
激发进一步探究溶解问题的兴趣。
在观
察比较活动中,
能够意识到细致的观察才会使描述更准确。
严格按照规范利用溶
解装置进行实验。
【教学重点】
描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。
【教学难点】
比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。
【课型】新课
【教具】
分组材料:食盐
1
、沙
1
、面粉
1
、装水烧杯
3
、筷子
1
、玻棒
1
、水槽
1
、漏斗
1
、滤纸
3
、铁架台
1
。(沙在使用前淘干净。)
【课时】一课时
【教学过程】
导入:
我们有时会用到“溶解”这个词,还会把食盐,糖等溶解到水里去
那么,溶解到地是怎么回事呢?
一、食盐在水里溶解了
1.
学生观察实验:
取一小匙食盐和一小匙沙,
分别放入两个盛水的玻璃杯内,
不
搅拌,
静静观察,
比较食盐和沙在水中的变化。
过一会再搅拌,
观察它们的变化。
2.
学生汇报观察现象:食盐在水里的变化是怎样的?沙在水里呢?
(注意纠正
学生的汇报:食盐在水里容易溶解,沙在水里不容易)
3.
组织讨论:
哪些现象使我们可以判断出
"
盐在水里容易溶解
"
?哪些现象能使
我们判断
"
沙在水里不容易溶解
"
?
(板书食盐的溶解现象和沙不容易溶解现象。
)
二、
面粉在水中溶解了吗
1.
教师讲解:
食盐在水里很容易溶解,
形成了的溶液我们可以叫做食盐溶液;
沙
在水中不容易溶解,
我们则把它叫做沙和水的混合物。
那面粉在水中会怎样呢?
2.
学生实验:取一小匙面粉,放入一个盛水的玻璃杯内,
静静观察
一会儿,看看
面粉在水里的变化,然后再用筷子
轻轻搅拌
一会儿,观察面粉在水中的变化。
3.
组织汇报:
面粉在水中容易溶解吗?把它放置一会儿我们还能观察到什么现象?
4.
教师引导描述:面粉水中是什么样的状态?
5.
讨论:
面粉、
沙、
食盐在水中的溶解情况有什么相同和不同?面粉在水中溶解
了吗?
6.
教师引导:
为了作进一步的观察,
我们可以采用过滤的方法。
演示
折纸和过滤
实验的
规范
操作,
注意不要将液体溅到滤纸外,
倒入漏斗中的液体液面要略低于
滤纸的上沿。
小结:
分别做过滤食盐溶液和沙和水的混合物以及面粉和水的混合物,
并观察滤
纸,汇报观察结果。
布置作业:
继续观察食盐,沙,面粉在水中的状态。
板书设计:
1.
水能溶解一些物质
物质:
不搅拌
搅拌后
放置一会儿
过滤后
分离
食盐:颗粒变小
面粉:不变
沙
:不变
教学反思:
消失
分散在水中
不变
颗粒消失
没有出现颗粒
不能
沉淀在水底
面粉留在滤纸上
能
不变
沙留在滤纸上
能
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/da9716c4492fb4daa58da0116c175f0e7dd119e5.html
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