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最新《百合花开》原文《百合花开》教学过程
最新《百合花开》原文《百合花开》教学过程
发布时间:2021-03-08 来源:
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一
.
导入
冰心有小诗《成功的花》写道:成功的花,
/
人们只
惊羡她现时的明艳。
/
然而,
/
当初她的芽儿,
/
浸透了奋斗的泪泉,
/
洒遍了牺牲的血雨。这首小诗告诉我们,成功是需要要付出努力的!
二
.
读课文
1
、听配乐课文朗读,边听边思考:这是一株成功的花吗
?
2
、找一找:你从哪里能看出这株百合花成功了?
明确:
“到处都开满了洁白的百合”
,
“几十年后,
远在百里之外的
人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花开”
,
“那里被人称为
‘百合谷地’
”
。
3
、
师:
百合终于开花了,
它那灵秀的白和秀挺的风姿,
成为断崖
上最美的颜色。人们从远处赶来欣赏百合花,因为百合开花了,它成
功了,人们赶来看它现时的明艳。
三
.
读懂百合
问题:
那百合成功的原因是什么呢?下面我们就来仔细阅读课文。
(一)她说了些什么话?(言)她做了些什么?(行)言:学生
找出句子,认真读一读。
1
、我是一株百合,不是一株野草,唯一能证明我是百合的方法,
就是开出美丽的花朵。
探讨明确:
(
1
)这是百合内心深处的想法,是他确信无疑的,换
一个词语来说说就是信念。
(
2
)请用一个词语来描述这是一种怎样的
信念——坚定。
(
3
)如何看出她的坚定唯一,内心深处,内在的纯洁
的。
2
、
我要开花,
是因为我知道自己有美丽的花;
我要开花,
是为了
完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明
自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花
!
探讨明确:
(
1
)
排比句式
增强语势,
突出百合开花的信念十分的
坚定。
(
2
)感叹句,再次强调,进一步证明百合开花的坚定信念。
行:学生找出句子,仔细品读。
1
、百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
2
、野百合努力地积聚内心的能量,有一天,它终于开花了。
3
、年年
春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原
和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
明确:三个努力,强调了这是一种坚持不懈的精神。
教师总结:百合言行一致,坚定的信念加上不懈的努力,最终取
得成功。
(二)百合是在什么样的环境下取得成功的呢?(学生找出文中
语句,读一读。
)
教师小结:面对来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠,百合丝毫不动
摇,它以坚定的信念,不畏讥讽的自信,坚忍不拔的毅力,高度的使
命感、责任感,时刻不懈的努力对抗着,最终以开花来证明自己的存
在,以开花宣告了自己的胜利。
(
三
面对这样一株百合,思考它成功的过程,你觉得如何成功?
明确:成功
=
坚定的信念
+
不懈的努力。
四
.
感悟百合
师:伴随着百合花一路走来,我们了解了一株特殊的百合,它凭
借着强大的精神力量和不懈努力,战胜了来自外界和自身的阻力,成
功地开出了明艳的花,以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存
在,并创造了“百合谷地”这样的奇迹。
请说说下面哪种说法更准确?
、赞美百合的美好品格
、艰险不友好的环境对百合的不利影响
、以花喻人,让人们懂得只有具备了百合一般美好的品格,努力
将生命之花绽放,才能证明生命价值的存在。
学生思考并选择,教师概括并明确文章主旨。
五
.
赞美百合
师:经过大家的解读,我们看到了一株身处恶劣环境下的百合,
看到了一株遭受他人嘲讽的百合,看到了一株弱小而不起眼的百合,
但同时我们也看到了一株信念坚定的百合,一株自信的百合,一株谦
虚的百合,一株努力的百合,一株给我们带来诸多启发的百合,一株
开在我们心田里的百合。那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。
出示问题:以“心田上的百合花开”为题,创作一首赞美小诗,
形式不限。要求:
1
、能鲜明地突出百合花的形象;
2
、可任意选择百
合花精神品质的某一方面;
3
、可适当选择文中的句子或词语。
师先做示范。学生写作,交流,评价。
六
.
结束语:
人的一生中,
挫折和失败是在所难免的。
只要心中有
了目标,并且矢志不移的朝着目标奋进,相信成功总会青睐于你!
高春美,教师,现居上海。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dacd0df865ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb0f.html
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