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发布时间:1714414913 来源:
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2017年第23期
(总第335期)
北 方 音 乐
Northern Music
NO.23,2017
(Cumulatively NO.335)
浅析李斯特晚期作品风格及演奏分析
——以音乐会练习曲《侏儒之舞》为例
李 坤
(徐州幼儿师范高等专科学校,江苏 徐州 221000)
【摘要】
李斯特音乐体裁种类庞大复杂,钢琴作品与独创的交响诗是主要创作范围,钢琴演奏技巧的“炫技性”研究文章比比皆是,
这足够说明李斯特的钢琴伟大之处。本论文通过《侏儒之舞》练习曲的本体与演奏分析为核心目标,结合作曲的时代背景,前后时代的文
化影响,《侏儒之舞》创作背景进行全面视角的透视分析,希望能促进他人扩展对《侏儒之舞》认知范畴。
【关键词】
李斯特;音乐会练习曲;侏儒之舞
【中图分类号】
J624
【文献标识码】
A
前言
李斯特处在浓厚的德国音乐思想的气氛下,面临的选择是要么
创作出属于自己的音乐风格,要么从众于德国音乐风格。李斯特选
择了挑战前辈,不拘一格,走自己的路线。他也为当时的音乐界与
整个音乐史贡献出独特的华丽渲染的音乐情景。
二、作品背景
李斯特最重要的一点就是对音乐的创新精神,对这点意义而
言,同时代的音乐家是无法企及的,是那个社会鲜艳夺目的大旗。
对他所处的时代与整个音乐史的突出贡献就是钢琴与交响诗两个方
面,因为本论文分析的是钢琴作品《侏儒之舞》,所以只介绍钢琴
方面。
我们先了解下李斯特练习曲,李斯特写过5首音乐会练习曲,
《哀歌》《轻盈》《叹息》《森林的呼啸》《侏儒之舞》,前三首
都是富有诗意形象化的钢琴小品,后二首为了迎合学生普鲁克纳的
演奏技术,富有表现难度。
《侏儒之舞》是为了迎合学生普鲁克纳的演奏技术专门谱写
的,纵向的和声与横向的旋律都具有厚重的音线条来展示演奏家的
技巧,节奏自由,突出个人的情感;音乐抒情,展示内心的世界。
一、音乐人生
研究李斯特是极其困难的。从他的音乐生涯讲起,或许对分析
他的音乐风格及其演奏特点有所帮助。
李斯特有一个理解他并不惜以生命为代价支持他的父亲。他的
父亲是一个小会计,并没有多少钱,也不懂多少音乐,但为了孩子
的音乐,在李斯特11岁那一年,仅仅因为村里人说李斯特有音乐天
赋,应该送出去读书,父亲就变卖全家所有的财产,离开家乡,来
到维也纳。然后又去了巴黎。父亲为了李斯特已经倾其所有,值得
尊敬,父亲的性格在李斯特音乐风格与思想中多多少少会有一点投
射的影子。
失去父亲以后,李斯特独闯巴黎乐坛,首先碰了一鼻子灰。尽
管李斯特手中有大名鼎鼎车尔尼推荐信,但当时巴黎音乐学院的院
长凯鲁比尼,傲慢得连看都没看一眼车尔尼的信,就将李斯特拒绝
在巴黎音乐学院的大门之外。这一经历,让日后在巴黎乐坛被贵族
和贵妇成为“宠儿”的李斯特,有一种咸鱼翻身,扬眉吐气的内心
状态,但也时不时地会伴随一份酸楚的失落跌落心头,即使那时乘
坐6匹白马拉着豪华马车,有几十辆豪车跟随的不可一世的场面,
他一定会觉得自己不过是贵族“宠物”罢了,他一定蔑视贵族,就
像贝多芬一样。因为艺术家对外界的事物特别的敏感,把人性看得
很透彻。
作为艺术家,没有才华是不行的,但是光有才华也是不够的,
历经和性格有时候就是这样帮助音乐家走向成功而事先为他们存储
了一笔财富。我们不得不承认音乐也是一种载体,它把人所需传达
的个性情感、内心的世界表达、美学的思想里面注入当中,就好比
一个“容器”,把你所需的东西放入里面,让人观察与欣赏。54岁
时候,他人生陷入了迷失,痛苦不堪的他想剃度遁入空门,希望宗
教引领自己,解除心理的痛苦,企图逃离生活苦闷。逝世的前一年
75岁时还李斯特各种频繁出席活动。确实是够风光,但是我看来这
只是表面,他的内心却孤寂落寞。李斯特曾经对自己的学生说过:
“我不会被当做英雄运往神殿,但是我的作品受到赏识的日子毕竟
来临。不错,对我来说是来得太迟了,因为那时我已不复和你同在
人间。”这足够说明他内心世界的孤独无助。
三、本体与演奏分析
本体结构曲式: 《侏儒之舞》演奏速度是急板,升f小调,拍
子是6/8,曲式结构是变体的回旋曲式,多姿多彩的音色与“日新月
异”速度与力度是练习去《侏儒之舞》亮点之处。
演奏分析:《侏儒之舞》要锻炼右手的持续连贯性,弹奏的机
动性,左手要锻炼稳定,果断性。音乐整体型来说,琶音的进行和
十六分音符的持续机动运动,实践与理论双行才能达到最佳效果。
A:音乐开始的部分就是拥有装饰音的8分音符,可以想象美
丽、漂亮的侏儒舞者欢快的登场,侏儒舞者虽然个子不高,但是登
场的速度、步伐很快。双手不断地转换弹奏(频率转换要快),这
是当时一种钢琴“炫技性”。演奏的肢体运用要多用肘部,把力
度都给予指尖。第一小节乐谱出现中强的术语,要按照乐谱弹奏,
有8分休止符,强音的弹奏从第三开始,手腕轻柔的演奏。因为装
饰音不拥有音长,所以需要用双音演奏。同时要强调旋律性,弹奏
的时候手指偏向旋律的音。15小节至16小节运用了二度向上模进手
法,具有强调的暗号,所以弹奏的时候15-16小节要比13-14小节力
度强一些,突出对比性。
B:拍子产生了交替转换,A段6/8转换成9/8的节奏型,舞蹈风
格的形式更加突显,侏儒独舞变成了侏儒群舞,B段弹奏要朝气蓬
勃,具有活力感。16音符密集持续的运动发展,课下学习的时候,
先慢一点练习,16小节音符的弹奏效果要一样响,达到音响效果一
样的时候,再连贯性的演奏。23-24小节是21-22小节的乐节重复形
式,好像群舞侏儒展示一连串舞蹈技巧,对面一群侏儒进行模仿学
习。22小节—结尾的弱拍子是上行音阶,演奏的时候放开踏板,这
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Northern Music
2017年第23期
(总第335期)
北 方 音 乐
Northern Music
分。
NO.23,2017
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样聆听的时候展示出上行音阶的音响效果。28小节是26小节二度向
上的摸进手法,所以练习的时候,也要学习A段的向上摸进弹奏效
果,突出对比性,28小节要比26小节力度强一些。第33小节开始9/8
拍子有转换成了2/4拍子,用连贯性的左右手转换弹奏,高声部的下
行音阶完结这部分,2/4拍子只有三小节,所以弹奏的时候一气呵
成。
A:第一部分A段的再现,演奏形式基本类似,B段侏儒群舞散
开变成A段独舞侏儒形式。
B’:这个部分乐谱第一次进行了转调变,从升F小调变成了d
小调,音的持续运动没有转换位置,只是调式发生了改变,那么情
绪也会发生改变,变得热情奔放、激情澎湃。
C:通过五小节的连接部串联来到了C段,B’段侏儒群舞的形
式,感化到身边观看侏儒们,大家一起加入舞蹈队伍当中,情景壮
观无比,成为“欢乐的海洋”。这时的节拍是6/8拍子,开始A段的
顿音在这里又回来,8小节顿音演奏后,低声部出现了三音组的重
复再现,演奏的时候用一个手指或手指交替弹奏三音组,三音组出
现就是要展示右手的旋律部分,所以右手的旋律部分力度要强一
些。85-86小节为例子。99-100小节三音组的力度弹奏需要产生对
比。
103小节以后,d小调又开始转变成升f小调,低声部还是三音
组的演奏形式,还是要展示出右手弹奏的高音部分。107-110小节
三音组的低八度持续,欢迎111-120小节音乐的高潮乐节,也是整
个乐曲弹奏难点部分,因为双手都出音与音进行跳进结构部分,需
要强大的控制、精准的能力,身体平衡感要支撑好,多多练习,建
构成惯性的条件反射。
B’ ’:又开始转换调性,升f小调变成了升d小调,同B与B’
相比,音的持续发展只是产生个别改变,核心没有改变,6/8又转换
成了9/8拍子。音乐调式的改变,很多十六分音符都在黑键上,要
多多练习,找准黑键位置。125-127小节要多多练习左手的弹奏部
连接部与结尾:133到142小节是连接部,是左右手的三度音阶
下行演奏,这是李斯特常用的演奏技巧。140小节的时候拍子又从
9/8变成6/8。最后142小节,左右手持续的八度演奏结束连接,也是
惯用的手段。142小节,在演奏的力度方面要力道,手指支撑好,
连贯性的完美演奏。
144至168是结尾部分,侏儒舞蹈者们渐渐退散,只剩下美丽的
独舞留着舞台上。结尾又出现三音组小节,描绘出侏儒舞者快速的
舞蹈形式。再163小节出现了中弱术语记号,表示侏儒舞者的舞台
从明亮渐渐变暗完美谢幕,如果情景需要可以采纳使用弱踏板。
希望通过这些角度能促进他人对《侏儒之舞》的认知范畴的扩
展。
参考文献
[1]王滕.灵动之音褶褶生辉——论李斯特音乐会练习曲《侏儒
之舞》的音乐特征及演奏方法[J].黄河之声,2013(16
[2]张雅婷.浅析音乐作品的分析与钢琴演奏——以李斯特音乐
会练习曲《侏儒之舞》为例[J].北方音乐,2016,36(15
[3]闫佳妮.论李斯特音乐会练习曲的风格特征及演奏技巧[J].山
西师大学报(社会科学版,2013(S4.
[4]孙娜.论李斯特音乐会练习曲《轻盈》的演奏[J].北方音乐,
2015,35(21.
[5]李唐.探析李斯特音乐会练习曲——侏儒舞的演奏处理[J].黄
河之声,2014(12.
作者简介:
李坤(1985—),女,江苏徐州人,硕士研究生,
徐州幼儿师范高等专科学校讲师。
(上接第9页)
产,然后放置到一个完全外来的人为环境背景,以取悦非常不一样
的听众,这样的做法是否合宜”,特别是对于黑人来说,将他们倾
注全部情感的音乐,用于创作取悦于自己奴隶主的音乐中,无论从
那个角度看,都是一件很不道德的事情。对于近现代古典音乐,作
者这样评价到:“如果古典音乐换作是由意大利人主导,早就毫发
无伤地进入现代,而且依旧是人人喜爱的主流音乐。”对于流行音
乐,作者丝毫不吝啬自己的赞美:“披头士合唱团之所以成为20世
纪最著名和最成功的音乐家,主要是因为他们的歌曲充满青春活
力,不仅朗朗上口更充满想象力,让每位听过的人感觉世界变得更
美好。”作者在肯定流行音乐对音乐融合和发展所起的作用时,也
有对流行音乐与古典音乐神奇的比较,“莫扎特事实上有点像现代
的迈克尔·杰克逊”,因为莫扎特的天分和他的独特性格与迈克
尔·杰克逊有相似之处;把泰勒·斯威夫特的《Love story》比作是
现代高中版本的《罗密欧与朱丽叶》;“舒伯特为人声与钢琴所写
的歌曲,不论是曲式﹑意图﹑情感和表达方式上,与现代歌手如阿
黛尔是相当接近的”。作者还将对李斯特的崇拜现象与披头士的相
作者简介:
尹一椒(1995—),女,汉族,四川音乐学院音乐
学系研究生;包德述(1963—),男,汉族,四川音乐学院音乐学
系教授 硕士生导师。
参考文献
[1]霍华·古铎,赖晋楷.音乐大历史[M].台湾:联经出版社,2015.
[2]钱仁康.欧洲音乐简史[M].北京:高等教育出版社,2007.
[3]于润洋.西方音乐通史[M].上海:上海音乐出版社,2016.
[4]S·Sadie.The New Dictionary of Music and Musicians[M].麦克
米兰出版有限公司,1878.
对比,说“李斯特的广大女性乐迷崇拜难与披头士乐团搭乘直升机
时抵达演唱会上空时,那些啜泣晕眩的乐迷完全压倒音乐会场的巨
大音响系统的狂热现象相提并论”。作者将看似不同时代﹑不同音
乐风格﹑没有关联的人通过音乐,或者与音乐有关的故事联系起来
进行比较评价,表现出作者天马行空的奇思妙想。
Northern Music
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