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小班语言教案《要是你给老鼠吃饼干》含反思

发布时间：2022-12-08 20:39:49 来源：文档文库

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小班语言教案《要是你给老鼠吃饼干》含反思小班语言教案《要是你给老鼠吃饼干》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过讲述、讨论及观察画面，表达自己对图书的理解，阅读图书的内容、情节，丰富相应的词汇和句式，能大胆表达自己对故事情节及词语的理解，快来看看幼儿园小班语言《要是你给老鼠吃饼干》含反思教案吧。活动目标：1.阅读图书的内容、情节，丰富相应的词汇和句式。2.通过讲述、讨论及观察画面，表达自己对图书的理解。3.能大胆表达自己对故事情节及词语的理解。4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：1.图书《要是你给老鼠吃饼干》2.PPT：《要是你给老鼠吃饼干》3.黑色水彩笔一支。4.大的范样纸一张。5.食物：饼干一袋。活动过程：一、假设吃饼干，感受诙谐、体验句式：要是你给1.教师拿出实物饼干，假设着请幼儿品尝。教师：要是我给你吃饼干，你会2.教师引导幼儿用自己的声音、动作表达诙谐3.教师：要是我给老鼠吃饼干呢？他就会怎样呢二、阅读图书，感受故事连环、轮回的快乐。1
1.教师与幼儿边观察PPT图画进行阅读：要是我给老鼠吃饼干，老鼠会。(1出示课件，引导幼儿观察。师：你看到了什么？（老鼠要喝牛奶，还要用餐巾擦嘴巴。）师：为什么它要用餐巾纸呢?师：这只小老鼠很爱干净，吃完东西还不忘擦擦嘴巴。它擦好嘴巴，想检查自己擦干净没有，于是来到哪里呢？(2出示课件(二，引导幼儿观察。师：老鼠来到哪里了？老鼠照着镜子，会怎么想?（它想用剪刀剪剪长毛；它觉得自己该理发了）师：这只小老鼠除了爱干净，还特别爱漂亮。他一照镜子，觉得自己的头发不整齐。瞧，它拿起剪刀，对着镜子理起发来。(3出示课件(三，引导幼儿观察。师：等到头发剪好了，又发生什么事情了?（弄脏了房间）房间弄脏了，怎么办呢？（打扫）2．想象故事后半部分情节。师：老鼠照了镜子，剪了头发，还打扫了房间。它做的事儿真不少!你们猜猜，接下来老鼠会干些什么呢?（幼儿说，老师顺着幼儿的回答连环追问。）3．理解故事后半段，并欣赏完整情节。(1老鼠究竟做了什么呢?我们来看一看故事。(出示课件<五，引导幼儿观察。师：刚才你们看到了什么?（老鼠看书，画画，站在冰箱前看画，想喝牛奶）随着情节的推进(2小老鼠看到冰箱，觉得口渴了，它想喝一杯牛奶。既然喝牛奶，它会想要一块饼干来一起吃。（又要吃饼干了!故事又要重新开始了）小老鼠吃饼干喝牛奶后，发生了一连串有趣的事，转了一个圈，最后又要吃牛奶和饼干了，有回到故事的开头了，有趣吗？4．我们看着这图把故事讲一遍，好吗？（集体讲述故事）在阅读到结束时，让幼儿进行故事的轮回再读到故事的开头。（周而复始一遍）。2

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