古诗鉴赏之如何分析写作技巧
发布时间：2023-04-10 07:27:57 来源：文档文库
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龙源期刊网http://www.qikan.com.cn古诗鉴赏之如何分析写作技巧作者：阮婷婷来源：《新高考·升学考试》2018年第02期“诗者，在心为志，发言为诗”，作为一种文学体裁，诗歌在我国几千年的文学史中占据着重要的地位。它随性而发，缘情而起，没有固定的行文形式，也不拘泥于写作的技法。因此，在考试中，孩子们面对古诗鉴赏就产生了更多的困难。纵观近些年的中考试卷，在诗歌鉴赏题目中，考查的内容无非是意、技、情。一般的鉴赏过程为：依靠古文知识理解诗歌的意思。根据知识储备，分析诗歌中的写作技巧。融汇诗意与技巧，结合作者与背景，领会诗歌的情感主旨。这三步是一个相互融合不可割裂的赏读过程。而其中对学生语文知识储备要求最高的便是：分析写作技法。例题1.（2016年镇江中考语文真题）夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。1.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。【参考答案】宁静。以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。例题2.（2015年鎮江中考语文真题）柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出东南四五峰。1.登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。【参考答案】一是雨后，青山加洗，苍翠欲滴；二是白云映衬，更显苍翠。这两道中考真题都涉及了写作技巧的考查。例题1中要求认知“以声衬静”的写作手法，并能分析。例题2中，要读出“青山如洗”和“云犹在”白云与青山的对比映衬，从而领略到更加苍翠的效果。由此可见：写作技法在古诗鉴赏中依然占据重要的地位。接下来，就诗歌鉴赏中的写作技巧做一些归纳和总结：
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn一、牢记修辞手法——鉴赏之路开山斧修辞手法是诗歌创作中不可或缺的一部分。熟知常见的修辞手法是诗歌鉴赏的必要准备。我们初中阶段在诗歌中常见的修辞有：比喻、拟人、夸张、互文、双关等。学生必须熟记、认知并了解其作用。（一）比喻“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（贺知章《咏柳》）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”（李煜《浪淘沙》“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”（李白《将进酒》）（二）拟人“人面只今何处去，桃花依旧笑春风。”（崔护《题都城南庄》）“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”（秦观《春日》）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”（毛泽东《卜算子·咏梅》）（三）夸张“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”（李白《将进酒》）（四）互文“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄《出塞》）“将军百战死，壮士十年归。”（乐府民歌《木兰诗》）“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”（白居易《琵琶行》）“东西植松柏，左右种梧桐”（乐府民歌《孔雀东南飞》）（五）谐音双关利用语音的同音，言在此而意在彼。含蓄幽默、寓意深刻。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn“东边日出西边雨，道是无情却有情。”（刘禹锡《竹枝词》）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）金圣叹法场联句“莲子心中苦。梨儿腹中酸”黛玉与宝玉素帕传情：“不写情诗不写词，一方素帕寄相知。心知拿了颠倒看，横也丝来竖也思。”（冯梦龙《山歌》）（六）设问“
