刻骨铭心的一课
我１６岁那年的一个早晨，父亲要去一个叫米雅斯的村子办事，要我替他将车子送到附近的一个修车铺检修。要知道，我当时刚刚学会开车，却极少有实践的机会，我当即表示同意。我先把父亲送到米雅斯村，然后将车子开到附近的修车铺，并与父亲约好下午四点回来接他。在修车铺的师傅检修车子时，我感到等几个小时挺无聊的，就决定去附近的一家电影院看电影，我接连看了四部。出了电影院，我一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间迟了两个小时！ 我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我心中编了瞎话，打算告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。我把汽车开到约定的地点，见父亲正在一个角落里耐心地等待。我按照编好的谎话向他做了解释。但是我怎么也忘不了他向我投来一瞥。 “贾森，你怎么能撒谎？” “我没有撒谎，我说的是实话。” 父亲又看了我一眼。“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了，只是你还没有去取。所以，我知道你说的车子有很多地方需要修理是谎话。”我的脸顿时羞得通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙上一层阴霾。 “我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我不称职，还因为我把儿子培养成了一个对自己的父亲也不说实话的人。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来在教育子女方面的失误。” “可是，路很远，天也黑了。你走不了２０英里路的。” 不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。父亲大步踏向前走去。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。他大步不停地往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷于无限的痛楚之中。将近２０英里的路程，乡村泥泞崎岖的小路显得那么艰难、漫长。他就这样走过，平均每小时走了五英里。 看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后，我没有对父亲说过一句谎话。
1.本文是按照 顺序写的，主要写了
1. 联系上下文理解词语。
一瞥： 阴霾：
无济于事：
2. 再次细读课文，回答问题。
⑴我向父亲撒谎的原因是
⑵“贾森，你怎么能撒谎？我非常失望。” 这句话是父亲的语言，父亲运用了
句，表达了 。
⑶“不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。”这句话是作者对自己的描写，运用了 的修辞手法，作者这样写，是想表达
⑷为什么我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事？
3. 用“﹏”画出本文的环境描写，并写出这处环境描写的作用。
5.本文的结尾耐人寻味，作者采用 的写法，这样的写法有什么好处？
6. 本文主要抓住了父亲这个人物的 进行描写，塑造了一个
的父亲。
7.读了这篇文章，我们感叹于外国父母教育孩子的独特方式 ，想想你的父母对你的教育，你有什么感想？不少于50字。
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