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(完整word版)教师招聘考试之竞选副校长试题
(完整word版)教师招聘考试之竞选副校长试题
发布时间:2022-12-07 23:07:15 来源:
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教师招聘考试之竞选副校长试题
教师招聘考试之竞选副校长面试题
如何当好副校长
如何当好副校长,这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问题。目前,作为副校长普
遍存在着这样的思想:想说不能说、说了怕说多、说了不顶用;想干、能干却不能干
,
干了怕过
站
,
怕校长有意见;做事不做主、做主心没谱、权在校长手;开会走过场、点头念赞经、团结份
量重
;
遇事赶紧躲、责任别找我、去找校长说;让干我就干,什么也不管、有事问下边。究其原
因
,
有些副校长位置摆不正,角色意识不强,不知道该做什么
,
怎么做,做到什么程度。
其实
,
副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员
,
承上启下,地位十分重要。副
校长能否根据一定岗位的要求“准确就位
"
演好合适地角色
,
不仅影响到班子的团结,能否发挥
班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。那么作为一名副校长应该如
何扮演好自己“兵头将尾”的角色呢?
我个人认为,作为一名出色的副校长就要作到:揽事不
揽权;做事不争功;到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀;上下要搭桥。这样才能当好副校
长,才能让遗憾远离身边,让合作走到中间
.
否则,就是失败的副校长。
一、摆正位置,正确认识副校长的地位和作用
相当一部分老师认为副校长是袜子变手套,位置上升了作用减小了。对于一个学校来说,
上有校长总揽全局,
下有各科室主任及科室人员做具体工作,
副校长只不过是个摆设
,
有其职位,
却无其实权
.
这些错误的说法,
折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差,
认识上的错位。
其实,
“物以类聚
,
人以群居”
。说明人生存的基本就是结群
,
每个人都在为别人做事的同时,也
都在享受他人给予自己的那一份,权利与义务是统一的。正、副校长的设置本身就是工作的需
要,是为达到某种目标所进行的合作与分工。所以,做好副校长的关键是摆正位置,正确认识
副校长的地位和作用,调整心态,以积极的态度配合主官的工作,而不是时时比较我如何如何,
对方如何不行
.
华尔街老板对副手有一个标准:
“你要站起来比他高,但是你要弯腰行动,让任
1
(
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word
版
教师招聘考试之竞选副校长试题
何人看不出你比他高。
”这也许是当好副校长的诀窍,或许这样才能协助校长把事情做好。
二、当好参谋,发挥“清醒剂
"
作用
善做“外脑
"
,当好参谋。要想当好校长的“外脑”
,就要发挥聪明才智,并懂得在合适的
时机将你建议的发明权免费提供给校长,这样做的副校长就可能成为校长的“外脑
"
。因为,校
长要观全局,理思路
,
定决策,抓建设
,
不可能事事正确,做副校长就要多替校长思考问题
,
时时
提醒校长,纠正校长的错误。他考虑正面,你考虑反面,并且要想得多些,把问题看得更深远,
甚至提出相反的意见,并把自己的意见用合适的方法充分表达出来
.
比如,选择大家心情好的时
候说,开会的间隙时候说
,
聊天扯家常时说等等。如果对校长的任何意见都表示赞同
,
就失去了
副校长的意义。当然,在学校以及相当一些单位之中,对一把手点头的人太多
,
说什么都竖大拇
指,决策英明,方法高,错误的决策也不说
.
出了错误
,
有了问题,拍头动腿,我当初怎么没想
到呢。所以
,
副校长就像“清醒剂
"
时不时给主官注射一只。
三、添空补缺,发挥“粘合剂”的作用
当副校长除了把分管的工作抓好
,
还要善于添空补缺
,
发挥“粘合剂
"
的作用。人无完人
,
校
长也一样。副校长尽可能朝校长能力的短处方向发展,以弥补校长的短处,这样才会形成优势
互补,
水乳交融的上下级关系,
起到
“粘合剂”
的作用
.
如果副校长一味朝校长长处的方向发展,
可能形成一种“竞争”关系。比如,某校长业务能力的精通,其副校长的业务能力也不错
,
那么,
校长非但不会欣赏副校长的业务能力
,
反而可能挑出副校长业务中的错误。反之,如果副校长的
管理一流,那么,校长一定会欣赏副校长的管理方法。做副校长还要善于补缺,校长事情多
,
有
些事情想不到,这时提醒校长哪些事该做了或者副校长代替校长把事情完成,事后向校长汇报
.
校长临时不在时
,
根据上级和校长的指定履行校长职责。真正做到添空准确、到位、及时
;
把缺
口粘得住,粘得牢。
四、承担责任,发挥“镇定剂
"
作用
在东芝公司里,员工最讨厌这样两句话:
“这与我无关!
”
“让别人去管吧!
”前一句体现了
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dee937f86e85ec3a87c24028915f804d2a16879f.html
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