立冬即事二首解释

立冬即事二首解释

【篇一：立冬的诗句】

篇一：立冬诗句

立冬诗句

细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。小春此去无多日，何处梅花一绽香。

奇峰浩荡散茶烟，小雨霏微湿座毡。肯信今年寒信早，老夫布褐未装棉。

落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏

。门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。拟约三九吟梅雪，还借自家小火炉。 ——紫金霜《立冬》

立冬犹十日，衣亦未装绵。半夜风翻屋，侵晨雪满船。非时良可怪，吾老最堪怜。通袖藏酸指，凭栏耸冻肩。枯肠忽萧索，残菊尚鲜妍。贫苦无衾者，应多疾病缠。

秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一点禅灯半轮月,今宵寒较昨宵多。

冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。

昨夜清霜冷絮裯，纷纷红叶满阶头。园林尽扫西风去，惟有黄花不负秋。

春也万物熙熙焉，感其生而悼其死；夏也百草榛榛焉，见其盛而知其阑；秋也严霜降兮，殷忧者为之不乐；冬也阴气积兮，愁颜者为之鲜欢。

诗说节气

立冬

作者：徐廷华《光明日报》（ 2015年11月06日 16版）

立冬，二十四节气中的四立之一（立春、立夏、立秋、立冬），是冬季之始。《月令七十二候集解》说：“冬，终也，万物收藏也。”此时草木凋零，蛰虫伏藏，农作物已收割晾晒完毕收藏入库，人们开始酿酒、腌菜，准备过冬。明代诗人王稚登有一首《立冬》诗曰：“秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一点禅灯半轮月，今宵寒较昨宵多。”

古人十分重视季节转换，作为四季循环终点或起点的节气标志，立冬格外受到关注。在当时的农耕社会里，劳动了一年的先民，往往会利用立冬这一天休息一下，犒赏一家人的辛苦。谚语“立冬补冬，补嘴空”就是最好的比喻。

恤孤寡。”古时此日，天子有出郊迎冬之礼，并有赐群臣冬衣、矜恤孤寡之制。后朝大体相同。1937年立冬之日，正在抵御日寇的中国人民轰轰烈烈地开展了募捐寒衣活动，唱着《流亡三部曲》《寒衣曲》，那苍凉悲壮的歌声，闻之无不动情。沿街民众热烈响应，纷纷捐物、捐款。时间过去了70多年，当年那豪情满怀的场景，经历过的人还历历在目。 古代吟咏立冬的诗很多，从诗中亦可窥见诗人各自不同的心境和情怀。

三国时的曹操写过一首《冬十日》，诗曰：“孟冬十月，北风徘徊。天气肃清，繁霜霏霏。鹍鸡晨鸣，鸿雁南飞，鸷鸟潜藏，熊罴窟栖。钱镈停置，农收积场。逆旅整设，以通贾商。幸甚至哉，歌以咏志。”诗写曹操北伐乌桓归途中所见到的北方十月初冬的景色，“繁霜霏霏”“鸿雁南飞”，猛禽也都藏身匿迹起来，就连狗熊都入洞安眠了。农民放下农具不再劳作，收获的庄稼堆满了谷场，旅店正在整理布置，以供来往的客商住宿，表达了诗人南征北伐倍感艰辛的感受。

宋代范成大的《立冬夜舟中作》诗云：“人逐年华老，寒随雨意增。山头望樵火，水底见渔灯。浪影生千叠，沙痕没几棱。峨眉欲还观，须待到晨兴。”这首诗写在立冬夜晚的船中，描写诗人所见到的夜景，山头有打柴的樵夫点起的篝火，水底映照出渔夫点燃的渔灯，灯影随着波浪晃动仿佛千重。在这寂静的立冬之夜，诗人感怀自己已步入老年。

同代诗人苏轼的《冬景》诗，写得别具一格，诗道：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”写初冬之时，荷叶败尽，已无擎雨之盖；菊花残落，尚有傲霜之枝。在诗人看来，初冬的光景乃一年之中最佳。

值得一说的是，立冬也是腌菜时节，据说起源于周代。那时家家户户都有大菜缸，菘菜（大白菜）腌制一个月即可食用，“脆美绝伦”。唐人小说称，金陵士大夫家嚼齑菜，“响动十里人”。这多少有点夸张，但腌菜腌制得好，可口诱人，则是绝不虚谈的。篇三：立冬即事二首 立冬即事二首（一）

宋 仇远

细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。

小春此去无多日，何处梅花一绽香。

秋蝇

戴望舒

木叶的红色，

木叶的黄色，

木叶的土灰色：

窗外的下午！

用一双无数的眼睛，

衰弱的苍蝇望得昏眩。

这样窒息的下午啊!

它无奈地搔着头搔着肚子。

木叶，木叶，木叶，

无边木叶萧萧下。

玻璃窗是寒冷的冰片了，

太阳只有苍茫的色泽。

巡回地散一次步吧!

它觉得它的脚软。

红色，黄色，土灰色，

昏眩的万花筒的图案啊!

迢遥的声音，古旧的，

大伽蓝的钟磬？天末的风？

苍蝇有点僵木，

这样沉重的翼翅啊！

飘下地，飘上天的木叶旋转着，

红色，黄色，土灰色的错杂的回轮。

无数的眼睛渐渐模糊，昏黑，

什么东西压到轻绡的翅上，

身子象木叶一般地轻，

载在巨鸟的翎翮上吗？

这首诗所勾勒的画面，主要是用悲伤萧瑟的冷色调。诗歌的主要色调是昏暗灰色的，但是又不止一次写红色、黄色的木叶这样鲜艳的颜色。这种画面构建法可以用几米的原理来解释。在几米悲伤忧郁的画中，不会全用暗淡灰暗的颜色，而选择在一些意象上用浮夸的鲜色来反衬整个画面。如在《月亮忘记了》这本画册中，一些图片的主色调是暗淡无光的灰色，但总有如半轮鲜黄月亮来反衬这一凄凉。《秋蝇》中主要色调是土灰色，昏暗的。寒冷的冰片，苍茫的太阳光，衰弱的苍蝇，昏眩的万花筒等意象表现凄凉、萧瑟的气氛。也用红色、黄色很强烈的暖色来反衬，使整个画面的悲剧色彩更浓，表现更沉重悲伤无奈感。

《秋蝇》的主角是秋天的一只垂死、颓败的苍蝇，但为了表现它的孤寂与濒临死亡的悲剧感，勾勒了很多的意象来烘托气氛。有无数枯死的树叶从树上飘落，以秋天树叶必定要干枯遗落的命运来暗示苍蝇即将死亡的讯息。表达一种无奈与悲伤。而且反复提到木叶，增加苍蝇的危机感。透过万花筒看到的本来是一个绚烂多彩的世界，但此刻却都是昏眩的颜色。迢遥声音是古旧的，钟磬的风是天末的，飘上飘下的木叶错杂的回轮，苍蝇在这样的环境中变得更加的僵木，被压抑着，被吞噬着。这些极具秋季特征的自然景象，象一根无声的琴弦，碰撞在秋蝇的心上，弹响它体内的疲倦与衰老，提醒它孤独的死亡命运。

这首诗在画面动静的设计上了也是很巧妙，全诗共有八个小节有一种静动画面交错的艺术。以主观的视角来看周围的环境，是透过窗户静静地各色木叶。接着就写窒息的下午，秋蝇无奈地搔着头搔着肚子这一很富拟人性的动作。然后又是静静地木叶，然后无边地飘落。再从静止的冰片、苍茫的太阳光过渡到欲散步而脚发软的秋蝇。一组一组秋天凄冷、灰色的静止景色，和一只低迷的秋蝇形成动静的完美搭配，来突显无力的动作增强画面静止的悲伤压抑感。

而诗人选择秋蝇这一意象来写是很特别的，一般的诗歌都会选择一些美好的事物来使得诗歌的和画面意境更唯美。秋蝇是向来被人忽视被人讨厌的意象，但是在这首诗中却是不同于其以往形象的描述。读这首诗的时候，我们不会记起平常对苍蝇有多少厌恶，只会在诗人所描绘的画面中看到一只消沉、颓废、濒临死亡的可怜秋蝇。我们回去想象那幅画面、那种情感、那些无奈与深刻。这是一首很沉重也很深刻的诗歌。

参考文献：《望舒草》 戴望舒

《戴望舒诗歌的意象》 张建峰

《月亮忘记了》 几米

《忧郁的诗魂——戴望舒诗歌的美学特征》 谭德晶

标签： 文化

《秋蝇》是戴望舒早期创作的诗歌。诗歌所揭示的是在二三十年代中国黑暗浓重的大环境里，诗人如大部分正直而善良的知识分子陷人了时代的梦魔。现实与理想的巨大反差，使诗人只能在梦里泄露自己的潜意识，在诗作里泄露隐秘的灵魂，然而也只是像梦一般地朦胧的。《秋蝇》这首诗歌体现了戴望舒早期诗歌的私人抒情性质风格。他倾听着自己生命的律动，向潜意识和梦里挖掘种种体会和感悟，并一一展示开来，这诗通过对一只“秋蝇”死亡前的细致描述，表现了诗人对生命感悟、对时代的叹息。下面我们来详细解读和分析这首诗的内容和艺术特色，以及我对这首诗的看法。

一．解读和内容分析

在诗中“木叶”一共出现了四次，也发生了四次形象的变化。开头的“木叶的红色， 木叶的黄色， 木叶的土灰色， 窗外的下午！”从结构上看，它们是分开一段段的，一句为一段，这给人清晰明确的感觉，也就是说，在苍蝇的眼里，还是比较清晰地感知木叶和它的颜色的，而这时的苍蝇听到死亡渐进的噩耗，开始慢慢地“衰弱的苍蝇望得昏眩”，只能“无奈地搔着头搔着肚子”。接着猛烈的秋风吹打着苟而残喘的木叶，“木叶，木叶，木叶， 无边木叶萧萧下”。无数的木叶漫天纷飞，急速落下。日薄西山，剩下“太阳只有苍茫的色泽”，玻璃窗遇冷结成了冰片，这些意象营造了秋天灰冷，萧瑟的意境，也渲染了苍蝇死亡前的悲冷的气氛。死亡的脚步更近了，这时苍蝇只能“巡回地散一次步”，因为它已经四肢无力了，“它觉得它的脚软”。接着“红色，黄色，土灰色， 昏眩的万花筒的图案啊！”苍蝇已经分不清眼前的一切，只感知到木叶的颜色，眼睛昏眩看到的是“万花筒的图案”，一切重叠在一起，视觉越来越弱了。模糊的听觉依稀可分辨出是从远方传来的古旧的声音，但究竟是什么的声音呢？“大伽蓝的钟磬？天末的风？”这时苍蝇已经感觉到死亡的魔鬼已经抓住自己了，身体“有点僵木”，“沉重的翼翅”。最后木叶旋转纷飞，“红色，黄色，土灰色的错杂的回轮。” 成为了苍蝇记忆里的最后景象，也是诗人为这弱小生命的完美落幕。

二．艺术特色

1.象征的表现手法

纵观 《秋蝇》一诗虽然糅合了许多中国古典诗歌的意象：“无边木叶萧萧下”、“大伽蓝的钟磬”、“天末的风”、“巨鸟的翎翮”，但是我们读这首诗仍然可以感觉其浓郁的现代诗歌气息，原因在于这整首诗的情绪是现代的，其表现手法也是现代的。以象征化的意境和氛围传达感情，是戴望舒对中国现代派诗歌建设的一个重要贡献。秋蝇是诗人的象征，也象征着每个人，正如秋蝇一样，每个人都必然会面对死亡或者困境，诗人以秋蝇的视角细致描述了秋蝇在死亡逼近的挣扎心态，在象征层面上表现人在死亡前的孤独无助，痛苦绝望，麻木的主观感受和情绪体验。另一方面，秋蝇的死亡也象征了诗人在那个繁乱，冷酷的时代，自我感觉趋向死亡的感觉。同时，将苍蝇安排在秋天这个季节来描述，其实这象征了作者的某种思想状态。秋蝇眼里的整幅秋景图是现实世界的象征，“这样窒息的下午”、“无边木叶萧萧下”、“玻璃窗是寒冷的冰片了，太阳只有苍茫的色泽。”“昏眩的万花筒的图案”这正象征了现代社会的复杂、繁乱。秋天是很多大自然生命走向死亡的时期，正如作者当下的时代，现实摧毁了许多单纯的理想，阻碍新希望的萌芽。秋蝇的死亡挣扎过程则是现代人生活困境，“衰弱的苍蝇望得昏眩”、“它觉得它的脚软”、“苍蝇有点僵木，这样沉重的翼翅”，这些都象征着现代人在那杂乱冷酷的世界里无奈地挣扎而最终只得屈从死亡，服从命运的悲剧。

2．意象美

《秋蝇》这首诗蕴涵了丰富的意象，营造了空灵幽远的意境，使诗歌洋溢着一种忧郁感伤的情调，同时，这首诗还糅合了许多中国古典诗歌的意象，使其具有一种复古、迷梦的美。诗歌以“木叶”和“苍蝇”两个意象交互呈现。杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。艰难苦恨繁霜鬓，百年多病独登台。”中“落木”是诗人艰难苦恨的苍凉人生的寄托物。《秋蝇》中的“木叶”不仅是诗人情感的体现而且它是与秋蝇的生命融合在一起的。将两个不同生命的离逝紧密联系在一起，木叶与秋蝇两个意象的重合，目的在于揭示了生存的痛苦与生命的衰落。整首诗的意象朦胧，相互迭映贯穿，构成一个独特的悲秋意境，是诗歌透出阵阵萧瑟悲凉的气息。

3.独特的语言结构

诗人能在平淡的生活里发掘诗情，显示复杂微妙的情思颤动与飘然意绪，写出多元素、多层次的心理内容。诗人通过描述秋蝇的形象变化，表现了自己内心流动变化的心理过程，即对现实世界感到厌恶和无奈至慢慢走向屈从甚至死亡的心理。其语调是无奈又冷漠。使用重叠复沓的词语引起了读者的幻觉、联想与情感活动，情感细腻真切，丝丝情绪的描摹深入人心。这极具秋季特征的自然景象，衬托了苍蝇在死亡挣扎过程中的痛苦。虽然这只是秋天里的蝇，诗人却用了这样生动的笔墨，令人心里有微微的痛。

三．我的感受

戴望舒在《我的记忆》中说过“我的记忆在一切有灵魂没有灵魂的东西上，它到处存在着，象我在这世界一样。”他在获得普遍生活规律的同时，还拥有自己特殊的精神追求，但是复杂而残酷的现实使他的理想难于实现，对生存的处境和理性的追求的悖论，使他常常迫使自己处于生活和精神的边缘，走向极端。

读了这首诗，我们深刻地感受到诗歌悲伤的情感。诗人以生活中一个微不足道的生命，揭示了他对生命的感受和思考，使我们无不为这只秋蝇的离逝感到淡淡的悲伤，这是我最欣赏这首诗歌的独特之处。我们常说：现实总是残酷的。当我们追求理想不可得，对现实不满又无可奈何时，我们也只能委屈去接受，顺从命运的安排。我们每个人都会遇到生活的困境，正如秋蝇要接受死亡一样，在所难免，但我们也应该相信逆境和困难终会过去，只要顺应社会和科学规律，希望和机遇总是存在的。

立冬诗句

立冬诗句

细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。小春此去无多日，何处梅花一绽香。

奇峰浩荡散茶烟，小雨霏微湿座毡。肯信今年寒信早，老夫布褐未装棉。

落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏。门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。拟约三九吟梅雪，还借自家小火炉。 ——紫金霜《立冬》

立冬犹十日，衣亦未装绵。半夜风翻屋，侵晨雪满船。非时良可怪，吾老最堪怜。通袖藏酸指，凭栏耸冻肩。枯肠忽萧索，残菊尚鲜妍。贫苦无衾者，应多疾病缠。

秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一点禅灯半轮月,今宵寒较昨宵多。

冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。

吟行不惮遥，风景尽堪抄。天水清相入，秋冬气始交。饮虹消海曲，宿雁下塘坳。归去须乘

【篇二：立冬习俗】

1. 立冬习俗

◆ 立冬吃饺子

立冬节气，有秋收冬藏的含义，我国过去是个农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一家人一年来的辛苦。有句谚语“立冬补冬，补嘴空”就是最好的比喻。

在我国南方，立冬人们爱吃些鸡鸭鱼肉，在台湾立冬这一天，街头的‘羊肉炉’、‘姜母鸭’等冬令进补餐厅高朋满座。许多家庭还会炖麻油鸡、四物鸡来补充能量。

在我国北方，特别是北京、天津的人们爱吃饺子。为什么立冬吃饺子？因为饺子是来源于“交子之时”的说法。大年三十是旧年和新年之交，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。现在的人们已经逐渐恢复了这一古老习俗，立冬之日，各式各样的饺子卖得很火。 ◆ 补 冬

立冬节气的到来，是草木凋零，蛰虫伏藏，万物活动趋向休止，以冬眠状态，养精蓄锐，为来春生机勃发作准备。人类虽没有冬眠之说，但民间却有立冬补冬的习俗。人在这个进补的最佳时期，进行食补，为抵御冬天的严寒补充元气。在冬季应少食生冷，尤其不宜过量的补。一般人可以适当食用一些热量较高的食品，特别是北方，可以吃些牛、羊肉，但同时也要多吃新鲜蔬菜。吃一些富含维生素和易于消化的食物。

【立冬进补】

在人们还在享受秋日温情的暖阳时，时间已飞快地来到了11月，立冬飘然而至。立冬，作为冬季的第一节气，于每年的11月8日前后，在民间有立冬补冬之习俗。每逢这天，南北方人们都以不同的方式进补山珍野味，说是只有这样到了寒冷的冬天，才能抵御严寒的侵袭。

●立冬补冬 不可盲目“进补”

饮食调养要遵循“秋冬养阴”、“无扰乎阳”、“虚者补之，寒者温之”的古训，随四时气候的变化而调节饮食。少食生冷，但也不宜燥热，有的放矢地食用一些滋阴潜阳，热量较高的膳食为宜，同时也要多吃新鲜蔬菜以避免维生素的缺乏，如：牛羊肉、乌鸡、鲫鱼，多饮豆浆、牛奶，多吃萝卜、青菜、豆腐、木耳等。这里须要注意的是，我国幅员辽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，同属冬令，西北地区与东南沿海的气候条件迥然有别。

相关谚语

立冬打雷要反春（北方）

雷打冬，十个牛栏九个空（北方）

立冬之日起大雾，冬水田里点萝（北方）

立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪（北方）

立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪（江南）

立冬那天冷，一年冷气多（北方）

立冬前犁金，立冬后犁银，立春后犁铁（指应早翻土）。（客家）立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨（客家）

立冬落雨会烂冬，吃得柴尽米粮空。（闽南）

立冬补冬，补嘴空

立秋摘花椒，白露打核桃，霜降下柿子，立冬吃软枣

立冬东北风，冬季好天空。（闽南）

立冬南风雨，冬季无凋（干）土（闽南）

立冬有雨防烂冬，立冬无鱼防春旱（闽南）

重阳无雨看立冬，立冬无雨一冬干（赣）

重阳无雨看冬至，冬至无雨晴一冬（闽）

立冬小雪紧相连，冬前整地最当先。（江南）

霜降腌白菜。立冬不使牛（北方）

西风响，蟹脚痒，蟹立冬，影无踪（江南）

立冬不吃糕，一死一旮旯“（南方）

立冬有风，立春有雨；冬至有风，夏至有雨（山西）

立冬种豌豆，一斗还一斗（南方）

今冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡。（全国）

腊月初八，冻掉下巴。（北方）

养生

立冬以后，天气转寒，如何增强对寒冷的抗御能力？不外乎使体内产热增加，散热减少，其方法与衣食住行无不相关。 调整饮食增加热量是其中的方法之一。寒冷的环境，适当进食高热量食品，能促进糖、脂肪、蛋白质的分解代谢。

冬季饮食调养，宜用滋阴潜阳、热量较高的膳食，也要多吃新鲜蔬菜水果以避免维生素和矿物质缺乏。碳水化合物、脂肪都是产生热能的营养素，食物中的碳水化合物主要来自粮食和薯类，谷类食物不能减少，成年人日需400-500克。

冬要温补：少食生冷，但也不宜躁热，有的放矢地食用一些滋阴潜阳，热量较高的膳食为宜，同时也要多吃新鲜蔬菜，以避免维生素的缺乏，如：牛羊肉、乌鸡、鲫鱼，多饮豆浆、牛奶，多吃萝卜、青菜、豆腐、木耳等。 立冬即事二首（一）

宋 仇远

细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。小春此去无多日，何处梅花一绽香。

立冬即事二首（二）

宋 仇远

奇峰浩荡散茶烟，小雨霏微湿座毡。肯信今年寒信早，老夫布褐未装棉。

【篇三：一中2017级七上半期语文】

重庆一中初2017级14—15学年度上期半期考试

语 文 试 题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。

一、语文知识及运用(30分)

1. 根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。（3分）

2.下面词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） ．．．．

3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分） ．．

a．安娜对这一问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。 ．．．．

b．11月10日，今冬第一场雪飘落巫溪红池坝，老师带领同学们玩耍其中，同学们快乐

得像一群小鸟，老师的身心得到了放松，真是各得其所。 ．．．．

c．这下子，我才恍然大悟，原来小明一直在暗地里帮助我啊！ ．．．．

d．朦胧夜色中，小偷一丝不苟地搜寻房主人的卧室。 ．．．．4.下面文段中有语病的一句是（ ）（3分） ．．．

（a）“满山红叶似彩霞，彩霞年年映三峡……”每当一丛丛一簇簇的红叶拥满整个山

坡时，这优美的旋律就飘荡在脑海里，流动在唇齿间。（b）由于巫山小三峡的巴雾峡满山

遍野都是红叶，吸引了中外许多摄影师到此拍摄。（c）红叶，绿水，灰色的船和白色的浪

花，让人留恋忘返。（d）不久前开辟的观景步行道和观景台，更是让游客能够零距离欣赏

红叶。

5.依次填入横线处最恰当的一组是（）（3分） ．．．

；；；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

①山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水

②晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海

③强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波

a．①②③ b．③②①c．①③②d．②③①

6.根据语境，仿照画线句子，再写一个分句，使语段语意连贯。（4分）

古代诗词中，月亮常与愁思相伴，或是国忧，或是旅愁，或是乡思??“露从今夜白，月是故乡明”，是杜甫离乱中苍凉的忧思；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，是张继乱世里不眠的旅愁；“，”，

。

7.综合性学习（11分）

“我想成为我生活的诗人！”这是尼采的话。他告诉我们要把生活过成一首诗，留意

季节的转变，欣赏每一次飘雪，珍视简单的问候，感悟生活点点滴滴的美，做一个幸福的

诗人。

（1）【留意季节】格律诗讲求对仗、押韵，据此为下文横线处选择恰当的诗句。（）（3

分）

习惯了阳光常伴，如今的阴云蔽日，让人顿觉无限萧瑟。正逢“立冬”节气，倒也格

外应景。虽到“立冬”，西南一带却未真正入冬，但立冬时节秋意浓，今宵寒较昨宵多，何处梅花一绽香。”形容的正是当前景象。

a.西风渐作北风呼 b.绿阴幽草胜花时 c.庭前木叶半青黄 d.桃花依旧笑春风

（2）【欣赏飘雪】继巫溪红池坝下雪之后，12日晚到13日清晨，南川金佛山也下起了今冬第一场雪。雪花纷纷扬扬地落在金佛山山巅、山腰上，山上的天街、索道站、金佛寺、绝壁栈道等景点都蒙上了一层薄薄的雪花，变成了白茫茫的一片。这提前到来的初雪将使

金佛山提前迎来冰雪节。请你为金佛山冰雪节拟一条宣传标语，诚邀各地游客前来赏雪。

（2分）

______________________________________________________________________________

（3）【珍视问候】立冬了，北风起了，猝然间丝丝寒意散尽了一年的灿烂，浓烈了母亲温

柔的牵挂，也催发了我们感恩的蓓蕾。寒冷的日子里，电话那头的母亲仿佛愈加啰唆，总

是絮叨着添衣保暖。晚自习后母亲打来电话问候，“孩子，冷不冷？温度又下降了哦，明

天最高只有13度，要加件毛衣??”你左手握着电话，说：

“______________________________

______________________________________________________________________。”（2分）

（4）【感悟点滴】“越是普通寻常的东西，我们越容易忽略，而我们忽略的往往是生活中

最重要的真实。这或许只是因为我们太功利了，我们忙于赚钱、忙于工作、忙于建功立业，

我们习惯于遗忘、习惯于漠视、习惯于麻木。”如果我们用审美的眼光看待事物，发现点

滴之美，我们将“成为我生活的诗人”。

参照示例，任选一事物，完成下面表格。（4分）

示例： 功利性眼光一棵松 审美性眼光一棵松

功利性眼光

审美性眼光

坚韧顽强的精神很可贵，有一种力量美。 可以当柴烧，可以当木材卖钱。

二、古诗文积累与阅读(25分)

（一）古诗文积累（10分）

8．古诗文积累（10分，每空1分）

（1），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）无可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》）

（3）商女不知亡国恨，_______________________。（杜牧《泊秦淮》）

（4）__________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）开轩面场圃，__________________ 。（孟浩然《过故人庄》）

（6）____________________ ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表示作者把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的

朋友的诗句是：_________________，____________________。

（8）《论语十二章》中，强调兴趣对于学习的重要性的句子是：_____________________，

_____________________。

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面文言文段，回答第9—12题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄．．．．．．．．

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无．奕女，左将军王凝之妻也。

9.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）内集 （） （2）讲论文义 （） ．．．．．．

（3）俄而雪骤（） （4）差可拟（） ．．．

10.翻译文中画横线的句子。（4分）

（1）未若柳絮因风起。

______________________________________________________________________________

（2）白雪纷纷何所似?

_____________________________________________________________________________

11.根据课文内容填空。（4分）

魏晋是人的觉醒时期，《世说新语》中的人物形象简约而丰满。谢安的形象因“欣然”、

“大笑乐”两词而跃然纸上，联系上文内容说说“公欣然”是因为“_____________________”，

试用第一人称的口吻描摹“公大笑乐”时的心理活动_______________________________。

12.比喻要求本体和喻体具有相似点，相似有三境界，上者形神皆似，次者神似，次者形似。

从修辞的角度，你认为将“白雪纷纷”比作“撒盐空中”与“柳絮因风起”谁更好？请说

明理由。（3分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面文章，按要求完成第13—17题。（19分）

母亲（有删改）

松浦弥太郎

（1）12月，我说要暂时出国一阵子，妈妈满不在乎地回了一句：“哦？这样啊。”

（2）她没问我要去哪个国家，或是哪个城市。我告诉她下周就要出发，她又低声说了句：“哦？这样啊。”除此之外没再说什么。

（3）在久违的纽约过冬，遇上几十年难遇的大雪，每天都处于酷寒中。

（4）离开日本两个月后的某个午后，我感冒躺在冰冷的房间里，突然传来敲门声。打开房门，饭店服务人员告诉我：“有你的电话。”当时房间里没有电话，外线全由柜台接听。我搭乘一动就发出“唧唧”声的电梯下楼，到柜台接电话，没想到是母亲打来的，我吓了一大跳。“喂，人家给我很多年糕，想给你寄一点过去，要吗？”“这边没有烤年糕的工具，饭店房间里也没有厨房，不用啦。”“那边怎么样？”“好冷。我还感冒了，睡了一整天。”

（5）“发烧了吗？”“没量，不晓得。”“哦？这样啊。”妈妈还是说了那句老话。“有没有好好吃饭？”“有啦，我都按时吃了，不要紧的。”母亲沉默了一会儿：“好吧，先这样。”说完就挂了电话。挂断电话后我才想到，日本现在几点呢？母亲是不是计算过时差才打来的呢？

（6）一星期之后的某天早上，母亲又打电话到饭店。“感冒好了吗？”“嗯，差不多吧。”“哦？这样啊。我有点事情，现在刚好在附近。”

（7）“什么？你来纽约了？”“对啊，来找朋友。想去一下你住的饭店，方便吗？”“什么，来找朋友？你现在到底在哪儿？”“机场啊，我搭出租车过去。”“下这么大的雪，没有出租车啦。”“不要紧，待会儿见。”

（8）母亲从来不曾出国旅游，说什么我都很难相信她在纽约有朋友。我实在有点担心，打开饭店的玄关看看，外头风雪交加，白茫茫一片。

（9）一小时后，一辆出租车停在饭店前，有个人下了车。我仔细一看，正是两手提着大件行李的母亲。“你早点说，我可以到机场接你嘛。”“怎么可以让病人来接呢？”母亲说话的同时，呼出一团团白色雾气。

（10）我带着母亲走进房间，房门一开，寒风从玻璃缝隙里吹来，她抿紧了嘴，不发一语。看她的神情就知道，她一定是因为，所以说不出话来。母亲把手上的行李交给我，里面有年糕、冲泡即食的味噌汤、海苔、酱油等，全是食物，还有感冒药。最让我惊讶的是，她居然连小烤箱都带来了。

（11）“可以用这个烤年糕。”“何必呢？干吗这么麻烦。”我就是没办法坦率地说句“谢谢”。“那我走啦。”母亲只把行李放下，马上就要离开。

（12）“你要去哪儿？”“去找朋友啊。”“朋友住哪里？”“就在机场附近啦。”

（13）我试着挽留妈妈，她却执意要离开。

（14）我请柜台帮忙叫出租车，等待车来时，我不经意地看到妈妈脸上有一道泪痕。看她这样，我再也忍不住哭了。之后，我和妈妈没再交谈。

（15）出租车来了之后，妈妈先开口：“加油哦。”“嗯。”妈妈钻进出租车里，说：

“好啦，拜拜。”说完后她关上车门，出租车在大风雪中驶离。

（16）三天后，我接到妈妈的电话，电话是从日本打来的。一问之下，我才知道，那天她搭了隔天一大早的班机回国。“前几天谢谢你。不过，你居然会讲英文啊。”“少看不起你老妈呦。”妈妈笑着说。我问她：“你那个纽约的朋友是谁？”老妈回答：“你不认识啦。”

13.阅读全文，在方框处补全对故事内容的概括。（4分）

14. 松浦弥太郎在另一回忆母亲的文章《这样一个女人》里写道：“我的母亲，日野千穗，是那个时代里平凡、含蓄而又深沉的典型日本女人。她的生活圈子很小，常年漂泊在外的儿子就是她的外面的世界，《母亲》里纽约的朋友其实并不存在……“文章多处暗示母亲并无纽约的朋友，请找出两处并抄下来。（4分）

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15.结合上下文分析第（10）自然段中母亲“抿紧了嘴，不发一语”的原因，据此为文章横线处补写恰当的内容。（3分）

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16.文章第（10）自然段画波浪线句子运用了什么描写方法？在人物情感的表达方面有什么作用？（4分）

外头风雪交加，白茫茫一片。

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17.“东方文化里情感的表达讲求含蓄与抑制”，文中“我”与母亲的情感表达就是如此，请结合第（1）、（2）自然段的具体内容进行分析。（4分）

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（二）阅读下面文章，按要求完成第18—22题。（21分）

向日葵（有删改）

刘梅花

（1）那个村庄，在沙漠里。葵花呢，都种在沙滩上。小时候便摇头晃脑背诵着司马光的“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。

（2）葵苗儿长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。浇水就要追肥，这简直是一定的。爹这么一说，原本叽里呱啦的我和弟弟，就低下头

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