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[学前教育专业]学前教育专业就业前景

发布时间：2020-12-10 来源：文档文库

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[学前教育专业]学前教育专业就业前景

姓名性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学学前教育专业 20XX届 XX方向 XX学士联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@xxx 求职意向及自我评价期望从事职业：幼教、小学教师、家教（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

教育经历 20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院学前教育专业 xx学士学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金所获奖励： 20xx年获得省级“优秀团员” 20xx年获得××辩论赛“一等奖” 20xx年获得院级奖学金“三等奖” 20xx年获得“学生团干部” 项目/科研经历 20xx年 xx项目项目负责人课题：xxxxxx 项目描述：工作职责：

工作业绩：

20xx年 xxxxxx项目项目组成员课题：xxxxxxxx 项目描述：工作职责; 工作业绩：

实践/工作经历 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx幼儿园幼师主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx小学班主任主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展个人技能大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈国家计算机三级（数据库技术）熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 普通话普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力本专业证书教师（幼师）资格证、心理咨询师