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中考作文写作技巧--选材方法
中考作文写作技巧--选材方法
发布时间:2023-03-19 23:27:09 来源:
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中考作文写作技巧——选材方法
题目审好后,
第二步就是确定
“选材”的问题,也就是“写什么”的问题,即文章的“内
容”。材料
选得好,文章就成功了一半,怎样才能选好材呢?请记住“选材”的口诀:
选材熟悉最重要,材料真实才可靠;
典型事例有意义,新颖有趣为最好;
围绕题旨选材料,感情真挚得分高;
考场作文时间紧,选材原则要记牢。
老师在阅卷时,对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。材料平淡,材料老
套,没有新意。
比如:
《成功》——终于获奖了。
《快乐》——获奖了,考好了,非常快乐。
《苦恼》——成绩不好,真苦
恼。
《苦难后的芬芳》——成绩变好了,上次没考好,这次考
好了。《难忘的一件事》一一获奖的一次经
历。……许多考生,选材没有新意,就一个材料
“换汤不换药”。
有的考生,背“优秀习作”,写起作文来,脑子里就搜索范文,张冠李戴套上去,让阅
卷老师一瞧就知
道不是真实的,作文没有真情实感,自然不能得高分。
同学们写不出真实熟悉的东西,关键是肚子里没“货”,平时不注意积累,不注重观察
生活,
其实生
活是丰富多彩的,
只要你做生活的有的人,
留意生活,在生活中你一定会发现
许多值得写的东西,
积累起
来,
就是写作的材料。
罗丹:“生活中去少的不是美,
而是发现。
”对于我们来说,生活是万花筒,是百
科全书。生活中的许多闪光点,都具有典型性,都是典
型的事例。
生活有三大块组成家庭生活、
学校生活、
社会生活。这三方面的生活都为我们提
供了取之不尽的写作源泉。然而作文不是材料的堆积,因此我们要注意
材料的取舍和选择。
选用材料的标准:
一、
材料要以真实为基础,
写自己熟悉的东西。
作文写的感情真挚动人,
材料就要感人。
作文的材
料真实不是指材料的原始再现,
而是指经过提炼,
比现实生活更加鲜明,
更加强烈,
更加集中。
比如事情
的完整性、
材料的理想性人物典型性等方面,
要适当的进行加工。
我们
可将几个人的事情加在一个人身
上,几个人的品质加在一个人身上,来深化人物和主题。
二、
选材要典型有意义。指的是所选的材料是有代表性的,有意义的。
因为有代表性的
材料能以一当十、以个别反映一般,
从而深刻而全面的反映事物本质。
比如有位考生写
《这
事发生在我
班》
,选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献
300
元。一人就捐出了占全班三
分之二多,
可谓突出、
意
义重大的事例。
当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱,
这也是典型。
学习上,平时不坑一声的人,突然在这
堂课上发言了这也是典型……
三、
选材要新颖而生动做到:人无我有,人有我新,人新我奇。有的时间,换个角度想
问题,可以老
材料出新意。比如:
“让座”是老掉了牙的材料,有一考生把
“让座”写成
“谢
座”,使材料新颖了。有
一位中学生让座给一位带小孩的妇女,这位妇女教小孩“谢谢大哥
哥”,借孩子之口表达感激之情,到站了,
这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”,“大哥哥
再见”,再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟,做
了一点“好事”,得到的回报是一谢
再谢。
四、在选材时,我们要首选“打动自己”的材料,如果所选材料“一提起来自己就很感
动”,“亏他想
得出来”的事件,是写出来一定能打动人,只有先“打动自己”,然后才能打
动他人,这样的材料行之以
文,感情真挚,得分一定会高。凡是考场上的满分作文,首先得
力于选材的成功。所以说,选好了材料,文章
就成功了一半。
【选材导练】
文题一:以“良师”为题,写一篇不少于
600
字的文章,体裁不限。
[
点拨
]
虽是全命题作文,但既无提示,又无其他限制,只要所写突出“良师”即可。这道题开
放度很大,
为学
生提供了展现个性的广阔空间。
要在选材上闪出创新的亮色,
应把握以下几
点。
1
、多考生写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”,选择“医治
心灵创伤”等内容为题材,在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。
2
、跳出一篇写一人的常规思维,从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽
的场面,构成“良
师”群体,从不同角度表现主题。
3
、打破“以人为师”的框框,选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象,
展现这些不开口的
“良师”的内蕴美。你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色,
为的是能清楚地衬托出粉笔字的白;
你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立,
必欲扫除之而
后快,
而当人们在赞美优美清洁的环境时,
在议论
该给谁一个荣誉称号时,
它却躲到了不为
人注意的墙角;
你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦,
但决不放过白纸上一丝一
毫的错误;当然你还可以写坚忍不拔的小草,写任劳任怨的老牛,写团结互助的大雁
等等,
应该注意的是,
无论写何物为“良师”,你都要揭示你对它独特的感悟,
亮出有个性的视角。
4
、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会,如果你对校内外“良师”的个案材料
比较熟悉,那么你
不应该“随”写记叙文之“大流”,写一篇观点和材料都较有个性的议论
文,说说你对何为“良师”的独特
见解
文题二:《还我课外天地》
现有三则材料可供选用——
①
学生课业负担过重,不能顾及课外天地。
②
学校、家长卡得紧,不敢顾及课外天地。
③
课外天地充斥着武打、凶杀、色情,不愿光顾课外天地。
你不妨想一想,①②两则选用者肯定很多,③则会少一些,你便可淘汰①②而取③。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e00f2f9b30b765ce0508763231126edb6e1a7650.html
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