19课《父爱之舟》

发布时间:   来源:文档文库   
字号:
WORD格式

第(




单元梳理

标注
)单


专业资料整理

WORD格式








第(6)单元
全课计划

第(19)课

标注

课题:《父爱之舟》
朗读课文,把握课文主要内容,并从中体会到

父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬

之情。

领悟以小见大的写法,领悟通过小事来反映人

物情感的写法。
1.能正确认读13个生字新词;正确
读写14个字和渔船21个词语,
并联系上下文理解词义。
2.能通过文章中的场景和细节描写,体会蕴含

的感情。




3.学习通过提问题体会含义深刻句子的方法,能读懂含义深刻的句子,体会其包含的意思。
4.知道根据什么给文章起一个贴切的题目。
1、预习课文,自学生字词。
2、搜集并阅读有关作者的资料,阅读有关歌颂父爱的文章。3PPT课件。
专业资料整理

WORD格式



课时实施(第


1课时)
标注

1.会认栈、冤14个生字,会写蚕、考14生字。理解千变万化、纸屑


激、崇敬之情。

步感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感

2.朗读课文,把握课文内容。通过具体事件初

等词语。
1.朗读课文,把握课文主要内容,并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
2.领悟以小见大的写法,领悟通过小事来反映
设人物情感的写法。1.课文讲了哪几件事?线问由。
一、激趣导入。二、读文识字。三、整体感知
2.文中哪些地方让你感动?说说你感动的理
专业资料整理

WORD格式

一、激趣导入。(出示课件





父爱之舟

2
在日常生活中,处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱表现出了多种多样的形式。都让我们感到温暖,感到幸福。今天,我们就一起来学习《父爱之舟》这课,去感受文中那浓浓的父爱吧。
二、读文识字。
1.自读课文,借助工具书,结合课文中的句子认识本课的生字和新词。
2.用圈点批注出使你深受感动的句子3.交流汇报:
1)大家学会了哪些生字新词?
2)出示生字,纠正读音,重点记住蚕、等课后生字以及由这些生字组成的词语。
3)让学生以自由举手读、开火车读等形式,加深学生对生字的认识。
梦醒梦中梦醒

回忆父亲对我的爱心绪难平
专业资料整理

WORD格式


三、整体感知

二、读文识字。

反映人物情感的写法。
1.朗读课文,把握课文主要内容,并从中体会

2.学习本文以小见大的写法,领悟通过小事来

情。

亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之


课时

施(第

2课时)
标注
1.朗读课文,从课文中的具体描绘中感受到父
难到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇点敬之情。
2.领悟以小见大的写法,领悟通过小事来反映
设人物情感的写法。1.课文讲了哪几件事?
线2.文中哪些地方让你感动?说说你感动的理问由。
一、激趣导入。
专业资料整理

WORD格式

一、复习导入。(出示课件111.听写生字词。
2.回顾上节课内容,说说在的梦中出现了哪些难忘的场景?二、品读感悟,体会父爱。
1.课文出现了五个场景,依次品读五个场景。三、感受写




第五个场景第四个场景

场景描写
第三个场景
以小见大

第二个场景

切的爱,同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。这种写法叫做以小见大。
四、激情升华,拓展延伸小练笔
五、作业布置。(出示课件211.找出文中那些描写父亲对儿子的爱的句子。2.仿照这种写法,也写一写父亲对自己的爱。
第一个场景


事,这些琐碎的小事中,蕴含着父亲对儿子深

以小见大

总结:这篇文章选取的都是生活中的小

对文章的写法,你有什么见解?
(出示课件20
法。
专业资料整理

WORD格式

专业资料整理

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e02de59e42323968011ca300a6c30c225801f0da.html

《19课《父爱之舟》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式