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小学班主任工作经验交流会发言稿
小学班主任工作经验交流会发言稿
发布时间:2022-11-17 11:45:59 来源:
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小学班主任工作经验交流会
从“爱
"
、“细”和“严
"
三方面说说我的班主任工作情况:
一、关爱每一个学生
,
教学中让学生的优点更优,让所学知识得以致用
.
我想,要做一个问心无愧的班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生
,
和他们进行亲密的思想
交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个
教师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一位学生,包括那些成绩差纪律差的学生
.
工作
中,要平等的对待每一位学生
,
绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的
同学
,
用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优
点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。我想了解、发现学
生的优点是你的工作基础。
例如,
有一个学生在作文中给我写道
:
说某老师,
虽然我的成绩不好
,
但你一
点都没有责怪我
,
我很爱这个班集体,很喜欢你们两位老师,我虽然不能取得好的成绩,但我每天都会
认认真真的对待我的工作,
每天我都会把班级的地面打扫干净。
当时看了
,
我心里很受感动
.
的确是这样
,
你送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,哪怕是一个小小纪念品,他们都会
倍受感动,并铭记在心
.
二、细处着手
,
工作更上一层楼
(
1
)详细了解观察细
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的
.
要想及时全面地了解学生
,
平时就要注意观察学生的
变化,这样才能更好地做好学生管理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己
家中的趣事、
自己的兴趣爱好,
甚至是学习上、
生活中的烦恼
,
观察他们的喜怒哀乐
.
对班级大部分学生
的性格特点和兴趣爱好基本了解了,这样就连那些平时沉默寡言,对我敬而远之的学生也能对我畅所
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欲言,和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础。
(2
)量化管理制度严
在对学生进行了较为详细的了解之后
,
我就会根据班级目标和学生实际,
花费一定的时间
,
制定尽可
能详尽而又具有可操作性的班纪班规。
对于这些制定出来的班纪班规
,
我会在班会课上一条一条向学生
公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部
去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,他们自己同意的制度,他们自
己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪
,
有的只是后悔和羞
愧。
(3
)分工到位落实细
仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每
一个学生,在进行班级工作分配时,我的分工很细,根据学校一日常规检查和要求
,
细到学校检查的每
一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救,每天常规检查二次,两个大课间补救一次。
1
、
卫生方面,
卫生的总要求是“快、
净、
齐”.“快”是指十分钟内必须完成;
“净
"
是干净的“净
"
;
“齐”意思是整齐。
为了让卫生达标,
我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区:
一个“特
区”,我把“地面卫生和课桌整齐
"
的保持当作特区。因为教室地面,不管你打扫得多干净
,
只要下课
后,你到班上转一圈,在地面上或本班走道上,总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等,每节课都能见
到。上课前课桌排整齐后,下课你再看一看
,
保证不是原来的整齐样子,怎样才能保持地面干净以及课
桌的整齐呢?针对小学生这个群体,只有一个办法
:
就是每节课后以及放学时,每位同学先进行自检
,
检查自己座位旁边的地面是否干净
,
是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐,
然后各自及时处理不良现
象;另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌
的整齐保持是一个顽疾,是一个特别难管理但又特别重要的一个区域,因此戏称“特区”.三大片区的
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e10b8f9768ec0975f46527d3240c844769eaa01d.html
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