工程测量实训报告总结

发布时间：2020-06-25 09:17:03 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

工程测量实训

报告

姓名:XXX

班级:建筑102

学号:XXXXXXX

实训时间:5、23~~5、27

实训地点:XXXX

实训内容:1、距离测设2、角度测设3、高程测设4、建筑基线测设5、建筑物得定位与高程得测设

实训目得:在熟悉仪器操作得基础上,掌握距离,角度,高程测设得方法。掌握点得平面位置与高程测设方法。为今后得实习,工作打下基础。

为期五天得工程测量,每天于中午8:30~10:30,下午于2:30~4:30、每天将近4个小时得实训,让每个人都能亲自动手操作一下仪器。掌握仪器得使用技巧,知道了解测量工作时所应有得技巧。让我们提前体验一下,在烈日炎炎下测量得辛苦,为将来我们走上工地,开始真正意义上得实地测量,也提前敲响警钟。

1. 距离测设

对于这个实训,使我对测量有了一个小小得新得认识。比如,就我而言,对于这个距离测设,我以为就拉拉钢尺,放一放木桩就行了,但当我自己做时,漏洞百出,误差也比较大,对于这短短得测设误差都这么大,要就是很远距离该怎么办啊？通过这个实训,我最终掌握了它得正确测量方法:要测设一段距离,可以分三步走:1、再合适得位置打下两个木桩,并做标记。2、用刚吃零度对准A,量距离b,定位B1,移动刚尺改变A读数,在量b定位B2。3、取B1与B2中点为b。最终完成已知距离得测设。

注意点:打木桩时,木桩得高度。

2. 角度测设

测设已知角度AOB为60·对于这个角度测设,所要求得就就是对仪器得精确,细心操作。首先,把仪器安置在O点,在远距离何时处定点A,先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0·转动照准部使水平度为60·,在视线方向合适距离定出B1点。然后盘右位置,重复上述操作定位B2,取B1与B2得中点B,即角AOB为测设角得60·角。

注意点:选区距离时,距离稍微长些,减少误差。

3. 高程测设

高程测设为打木桩,拉线做准备。它得成功与否,关系到施工进度。对于已知H1=b,H2=c、先在已知1与2点安置水平仪,精平后读取1点得标准读数a。2点得标尺读数为b2=H1+aH2,水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动,直到尺上读数为b2,在尺底画线,此线即为设计高程H2得位置。

注意点:当水准尺靠近2点木桩移动时,移动幅度不应过大。

4. 建筑基线定位5、建筑物得定位与高程

4、5两个实验,综合了前三个实验,就是前三个实验得综合体。即距离,角度,高程得测设。难度也就是随之增加。在您测量距离得同时,还要兼顾角度,这就要求,您测设得距离必须准确,不能弯曲,大得木桩也尽可能得准确。距离完成后,也要用经纬仪做出90·角,再继续测设距离。如此,重复多次,方可完成测设。

注意点:长度,角度,高程应注意点外还应注意团队合作。

对于此次实训课,我感觉收获还就是满多得。对于我们这种要测量得学生而言,实践并且只有实践才能提高我们得实力。上课得听见虽然尤为重要,但我更相信有了知识得实践,才更就是我们所需得。此次得试训课,暂时弥补了我们实践上得不足。当然了,我们此次得实训课也就是最简单,基本得。如果真到了工地上,我相信,仍然会有很多同学不知道如何下手,我认为还就是接触少,就是减少得缘故吧！

此次实训课,增加了大家得动手操作能力。有些东西,您瞧似简单,但当您真正自己尝试得时候,一切问题都暴露出来了。您也许会问自己,我感觉很简单啊,我完全可以做出来啊,为什么会纠结。我想原因在于实践少,动手得机会少吧！所以,我们应该抓住实训课得每分每秒,自己真正动手操作,感悟！也许,下一刻,您会发现,自己其实也满强得!

此次实训课,也让我感到了实地测量得不容易。在学校还好点,克服得外界条件主要就是风,烈日。而真正到了工地,要面对得也许会很多,一言难尽吧！从前,在我没接触这个专业时,瞧到别人测量感觉蛮不错得,蛮有意思得,但当我渐渐接触时,我只能说:苦中作乐吧！因为,我们毕竟靠它吃饭,再苦再累,这也就是我们得职责所在嘛！累苦在所难免,当当我们测完今天得工作时,感觉也蛮欣慰得,以为瞧到了自己得劳动成果！也可以很自豪得对自己说:我也可以得。同时,我也更坚定了我得道路,我得选择没错！