《苏州园林》阅读练习及答案

《苏州园林》阅读练习

阅读文段（一）

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。

1、文中“□□”处依次填入的一组词语是 。

2、第一段文字的中心句是 。

3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？

。文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是

。苏州园林的特点体现在哪些方面?   

4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ）

  A．影响整个字的一笔    B．文中写得不好的句子

  C．园林设计上的欠缺    D．园林绘画方面的不足

5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?

6、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指： ； “愿望”是指： ；说“他们的愿望”实现了的依据是：

。

7、“图画”一词在文中起的作用是： 。

8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。

9、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？

（二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

1．这段文字选自《苏州园林》作者是著名的教育家 。

2．这段文字所使用的说明方法是 。

3．文中“自然之趣”的“趣”指的是    。

4．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么?

5．这段文字的说明对象是 ，它是抓住苏州园林建筑上 的特点来

写的，突出 之美。

6．请在文中用横线划出议论的句子。

7．这段文字的结构方式是 ( )

（三）①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项         (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是         (艺术、魔术、技术、美术)。③  (甲) 是重峦叠嶂，(乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。(10分)

1、选文说明的中心内容是( )

A．苏州园林里都有假山和池沼。

B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

C．苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

D．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。

2、选文可分为两层，这两层之间的关系是（ ）。在假山的堆迭部分，文中“ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是“ ”。

3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是( )

A．用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。B．用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。C．用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D．用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。

4．这段文字说明的对象是 ，文中先介绍说明 ，再介绍说明 ，重点说明的对象是 。

5、②句选词填空，依次应选填 。

6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是(  )

A．既……又……      B．或者……或者……

C．不但……而且……  D．因为……所以……

7．本语段的中心句是(  )

  A．第①句      B．第①②句

  C．第①④句    D．第(11)句

8．本语段的层次分析正确的一项是(     )

  A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

  B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

  C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是： 。

10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是(    )

A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久

D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

11．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是： 。

12．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是      、      。

13、“大多引用活水“中的”活“的作用是： 。

14、池沼安排的不同点是： ；池沼安排的共同点是： 。

15、文中“又是入画的一景”指的是什么？

。

16、“艺术”和“技术”区别？

17、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？[“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性]

（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。

　１．“嶙峋”一词的原意是什么?这里的用法有什么变化?

　２．这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的?选择正确答案。（ ）

　①从亭台轩榭的布局说明的　　②从假山池沼的配合说明的

　③从花草树木的映衬说明的　　④从近景远景的层次说明的

　３．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么?

　４．这一段使用的说明方法是什么? 　

５．划出描写的语句。

　６．这一段的说明顺序是（ ）。

　①以时间为序 ②以空间为序 ③先总说后分说 ④以事物的发展变化过程为

　７本段哪句话总括全段内容： 。

　８．文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是“单调”的意思。“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说你的看法。

9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”，作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点？

（五）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

1、选文的说明对象是什么？（ ）

2、选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？

3、 苏州园林角落的图画美是如何体现的？

4、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？

5、选文中的加点字“补”又何作用？

6、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？

7、 从文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是怎样形成的？“隔”指的是 “不隔”指的是 “未界”指的是 。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e2045043dc88d0d233d4b14e852458fb760b3897.html