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珍爱生命
珍爱生命
发布时间:2014-04-08 来源:
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“珍爱生命,快乐成长”主题班会教案
一、活动背景:
近期学校发生一起学生因为矛盾纠纷发生的伤害事故,
从这件事情上我们感到现在某些
学生的思想过于极端,
容易情绪化,
通过班会希望能够引导学生正确认识并且处理人际关系
中的矛盾,能够意识到生命的珍贵,生命不仅仅是属于个人的,还是属于父母和亲人的。
二、活动目的:
1
、认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次。
2
、认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。珍爱自己的生命,立志做一个有志向的
人,做一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩。
3
、增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
4
、形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分
量。
三、活动准备:
1
、查阅报刑杂志,收看电视或利用网络资源等,获取全世界及我国一些人(特别是孩
子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)
,他们的轻生给周围的亲人与
社会带来了怎样的伤害、影响。
2
、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)
。在
这个过程中,
孩子的父母、
亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、
不同年龄阶段、
不同职业的人,
了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为,
怎样的人生才
是充实的,有意义的?
四、活动过程:
(一)活动基本情况:
1
、时间:
2014.4.3
2
、地点:
12
级动漫班教室
3
、班主任:
4
、主持人:班主任
5
、参与者:
12
级动漫班全体同学
(二)活动程序
1
、师导入:世界是美好的
,
她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生
命,而且我们每个人就是一个生命。
那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场
调查)今天
,
让我们来关注自我,关注我们的生命。
2
、师:生命是美好的,生命是来之不易的。
课件展示:
a
小孩分娩的部分画面;
b
公园里孩子们自由欢乐的画面;
一家人团聚时的欢乐场景。
3
、师:请同学们根据调查
,
结合提示的问题,自由发言。
课件展示问题:
a
小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?妈妈的
身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?
b
当得知妈妈怀了小孩后,
周围的亲人
有怎样的表现?
c
小孩出生后,爸爸妈妈表现怎样,亲朋好友表现怎样?
4
、师:生命是美好的。但有很多人却无视它的存在,轻易的舍弃它。
①课件展示部
分学生的调查资料(放音乐)
。
资料⑴一个初中生,
他的父母因为对他希望很大,
所以要求很严格。
而这个学生成绩也
不错,但似乎不能让父母满意,为此,常与父母闹矛盾。终于有一天,这个学生在“无奈”
的情况下,选择了卧轨自杀寻求解脱。
资料⑵一个高中生名王哲,品学兼优,被评为三好生。但由于一个偶然的原因,与一个
1
本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮,为此,屡次找王哲的麻烦,导致王哲的
成绩不断下降,
并要挟王哲:
“如果不当众向他道歉,他就永远不会放过他”
。
王哲一想到自
己是三好生,要当众道歉,而且现在成绩也一落千丈,就对那位同学一肚子气,因此,暗下
决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会,除掉了他,然后自杀了。
资料⑶全球每年有
100
万人死于自杀,而中国就占了
25
万。在这些自杀的人中,青少
年占很大的比例。
据世界太平洋保险组织专家分析,
这些人自杀的主要原因在于心理素质差,
承受困难的能力差。
②讨论(学生公开发表自己意见)
a
以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你,
你会怎样做呢?
b
他们
的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?
c
他们的这种表现是热爱生命的体现吗?
5
、
师
小结:
生命是美好的,
我们每个人都要关注自己的生命,
珍惜自己的生命,
热爱自己的生命。
当困难降临时,
我们应当笑对困难,
迎难而上,
采取有效的合适的方法去解决它,
战胜它。
5
、师:生命是可贵的!那么,怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就
是热爱生命吗?
①课件展示几幅画面:
a
一些吸毒者吸毒的画面。
b
未成年人在家闲居的画面。
c
“乞
丐”在街上行乞的画面。
d
各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。
②学生讨论:怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生
,
我们热爱
生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言)
6
、教师小结
关注生命,
热爱生命,
这是人类永恒的话题。
而关注人类自身,
关注自我更是不容忽视。
因为这是人类社会赖以发展的重要因素。
因此,
我们每个人都要珍惜自己的生命,
热爱自己
的生命,增强生命的份量,让自己的生命焕发光彩。但“关注生命,热爱生命”并不仅仅只
是热爱“自己”的生命,我们在热爱自己生命的同时,也要去热爱他人的生命。我们在关注
自己生命的时候,还要去关注别人的生命。这样,
我们这个世界才会是美好的。而现在美伊
战争已打响,战争已带来了无数人的伤亡。那么,
同学们,你们是怎样认识这场战争的呢?
这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题
,
并互相交流。
五、
教育活动小结:
这次活动通过调查、
采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的
来之不易,
感受到了轻易舍弃生命,
虚度生命给亲人带来的伤害。
在活动中同学们的搜集信
息,
处理信息的能力得到加强,
大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练,
增强了应对
挫折的能力,较好的达到了关注生命,热爱生命的目的。
五、活动思考:
这是一次有意义的综合实践活动。
通过这次活动,
让同学们明白了生命的来之不易,
明
白了生命的意义在于让它焕发光彩。
增强了同学们应对挫折的能力,
形成了积极处世的态度,
达到了预期效果。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e21f72f9c77da26924c5b01b.html
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