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正在进行安全检测...

发布时间：2024-03-08 01:42:01 来源：文档文库

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10 青山处处埋忠骨
教学目标
1认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。 2默读课文，能概括课文两个部分的内容。
3能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。 4能结合资料，说出对“青山处处埋忠骨，何须马革裏尸还”的理解。教学重难点
能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。教学策略认写字词
通过组词的方式辨析易混字，如“彭”和“鼓”、“拟”和“似”、“赴”和“赶”、“黯”和“暗”。通过联系上下文理解词语，如“踌躇”。教学生写字时要注意：“彭”的右半部分是三撇；“锻”是金字旁，不是火字旁；“炼”是火字旁，不是金字旁；“眷”下面是“目”，不要写成“日”；“尊”上半部分的“酋”不要漏写短横。
阅读理解
教学时，可以先让学生自主读文，了解课文两个部分的主要内容。然后，让学生仔细研读课文，圈画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，在此基础上指导学生有感情地朗读课文。最后，让学生结合课前搜集的资料，交流对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
积累运用
本课的动作描写、语言描写和神态描写颇具特色，在引导学生品悟相关文段后，请学生结合所学内容进行“毛主席是一个怎样的人”的句式训练。这样不仅能升华情感，还能培养学生的语言表达能力。
教学准备
教师准备：1制作相关课件。
2搜集毛主席的相关资料和抗美援朝的相关资料。
学生准备：搜集抗美援朝的相关资料；了解毛主席的亲人为革命献身的资料。教学课时 2课时。
第1课时

课时目标
1认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，正确读写“拟定、参谋”等13个词语。
2默读课文，能概括课文两个部分的内容。教学过程
板块一谈话导入，了解背景
1导入：同学们，在抗美援朝战争中，中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战，取得了伟大的胜利！在此期间，中朝两国人民结下了比海还深的情谊；在战争中，无数优秀的中华儿女为国捐躯，永远长眠在了朝鲜的土地上。大家看大屏幕，这就是位于朝鲜平安南道桧仓郡的中国人民志愿军烈士陵园。巍巍青山里，长眠着我们可敬、可爱的志愿军战士们。其中一位，就是毛主席的爱子毛岸英同志。
2学生交流搜集的本课资料，教师适时补充。
3“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这是毛主席身为领袖对爱子毛岸英的安葬作出的艰难抉择。
4揭题：今天，我们就来学习以名句为题目的课文——《青山处处埋忠骨》。
操作指导教师课前要布置学生查找相关的资料，为理解课文内容，体会人物的内心世界作好准备。
板块二初读课文，了解内容
活动1 自主学习，读通课文
1学生自由读课文，把字音读准，句子读通顺。 2教师检测生字、词语的掌握情况。 1检测字音。 ①出示生字：
课件出示彭拟谋赴殊踌躇黯革
②教师相机强调：“拟”的读音为nǐ，“殊”的读音为shū，“踌躇”的读音为chóu chú，“革”读二声ɡé。
2检测词语掌握情况。
课件出示拟定参谋损失锻炼情不自禁慰问

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e22b8c3d5427a5e9856a561252d380eb6294233b.html