《可以预约的雪》教学详案
发布时间：2023-02-16 16:17:04 来源：文档文库
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现代散文选读
《可以预约的雪》教学详案
省靖中李江超
教学目标
1．品读文章语言，理解把握作者面对不可预约人生的积极态度。2．鉴赏本文精巧的构思。教学方法研读法探讨法教学过程一、导入新课
有人说：“日月经年，世事无常，人生如月，盈亏有间。”每个人的人生如同在时光的隧道里做了一次漫长而艰辛的旅行，你无法预知下一秒是风和日丽，曲径通幽的美景，还是电闪雷鸣，遍布荆棘的艰辛。如此多变的人生，我们应如何面对？台湾文学大师林清玄用一支生花妙笔为我们指明了人生的方向。今天，我们一起走进文学大师林清玄的《可以预约的雪》，攫取他思想的清流，捕捉他智慧的灵光。二、整体感知
文章从友人相约去看菅芒花开始，由花的如约而至写到人的面目全非，并进一步思考，对人生的常与变这一对矛盾性的概念提出了自己的观点和立场，最后，作者从思绪中回神，回到菅芒花上，与前文照应。
第一部分（1—4节）第二部分（5—11节）第三部分（12—22节）第四部分（23节）三、文本研读
1.纵观全文，文章主要写了人生，但却从菅芒花写起，作者为什么这样写？结构上点题并与结尾呼应
内容上由菅芒花可以预约联想到人生的不可以预约，进而感悟人生的哲理，行文自然巧妙；菅芒花的可以预约与人生的不可以预约形成鲜明的对比，凸显文章中心。林清玄就是这样以一种温柔敦厚的目光关注着芸芸众生。其实，这样一种物是人非的无奈之感并不是林清玄一人感受得到。你看，崔护在都城南庄寻觅的身影至今仍浮现在我们眼前：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”（幻灯片）你听，贺知章告老回乡后的心声穿透历史的迷雾至今仍在我们耳边回响：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”（幻灯片）当然，林清玄并没有沉溺于这种忧伤，而是进一步理性地思考，用一种历经沧桑后越发睿智的声音解读着人生。
