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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-06 13:44:45 来源：文档文库

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人教版二年级下册美术第2课
重重叠叠说课稿

尊敬的各位专家、评委
你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《重重叠叠》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：
本课是人教版二年级下册第2课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是让学生学会利用物体重叠的方法进行创作，难点是对学生审美情趣和美术创作能力的培养，同时培养学生热爱美术的兴趣。二、说学生: 我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。他们渴望学到更多更有趣的美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴趣。三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：
知识目标：让学生知道重叠后物体所产生的效果；

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技能目标：让学生能画出或拼贴出具有重叠效果的作品；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
四、说重难点：
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：
教学重点：让学生学会利用物体重叠的方法进行创作；教学难点：对学生审美情趣和美术创作能力的培养；
五、说教法学法：
基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：演示法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。
同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。
六、说教学准备: 老师准备：课件、卡纸、彩笔、橡皮、铅笔、剪刀、固体胶；
学生准备：卡纸、彩笔、橡皮、铅笔、剪刀、固体胶；
七、说教学的过程：
根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：
一、激趣导入：
师：在美术作品中，作家利用重叠的表现方法使一个又一
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e2feaff8350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88ec.html