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发布时间：2020-03-03 来源：文档文库
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附件8 二〇一四年度省“园丁奖”优秀教师推荐基本信息表
上报单位审核盖章：临夏州教育局
性 别
民 族
出生 年月
学政治历 面貌
行政职务
从教 时间
任教近三年授 学科 课学时数
教学方面：该同志荣获2001年永靖县高中英语优质课竞赛第一名；2001年获临夏州教育教学质量一等奖；2002年获临夏州“中小学骨干教师”称号；2005年所授课班级获临夏州高考英语平均分第一名、临夏州高考分数增长率第一名；2010年获甘肃省“中小学骨干教师”称号；2013年获第八届全国中小学外语教师园丁奖。所授课班级英语单科成绩16次超甘肃省高考平均分并获永靖县县委县政府、临夏州州委州政府表彰与奖励；多名学生在全国中学生英语能力竞赛中获一、二、三等奖；所教多名学生曾被清华大学、中国科学技术大学、国防科技大学、山东大学等著名院校录取。 教研方面：该同志撰写的学术论文《高中英语教学中差生转化之我见》、《高中英语教学与高考》、《完型填空题的复习重在解题思路的指导》、《高三教科书与NMET》、《备战高考—总结与归纳》等先后在国家、省级刊物上发表。
该同志多年来一直担任班主任及英语课教学。在教学过程中，始终关注每一位学生，主动接近学生，平等对待学生，建立和谐的课堂气氛。采用多种教学模式，为课堂教学注入了一股清风，极大调动了学生学习的积极性，很好地培养了学生的学习能力，教育教学成绩突出。并积极参加各项教研活动。在学校里经常参加观摩课、优质课、汇报课等评选活动；及时总结教育教学所得，多篇论文在各级各类的竞赛活动中获奖并发表。为适应新时代的教育教学要求，完善自己的知识结构，扩大知识面，必须不断给知识“充电”，耿进年同志积极参加了信息技术等方面的学习，且参加了省内外多次培训，并将宝贵经验一一汇编成校本教材，为永靖县移民中学的教育事业发展贡献巨大。
姓 名 工作单位
职称
事 迹 简 介
耿进年
永靖县移民中学
男 汉
1965.08 本中共科 党员
中学高级 无 25年
英语
1200节
汪佐山
东乡县民族中学
男
东乡族
大学1974.03 群众
本科
中教一级 无 15年
高中物理
2011—2012学年度每周授课16节 2012—2013学年度每周授课18节 2013—2014学年度每周授课16节
2006年被东乡县教育局评为“东乡县先进教育工作者” 2007年9月被县委、县政府评为“东乡县骨干教师”
2008年获得临夏州教育局“全国高中物理竞赛临夏州优秀指导教师奖” 2009年获得临夏州教育局“全州中小学实验技能竞赛优秀指导奖”
2011年获得县委、县政府“优秀指导教师”荣誉称号，同年还在暑假教师培训中荣获“优秀学员”称号 2012年获得县委、县政府“优秀指导教师”荣誉称号 2012年5月，论文《提问在教学中的作用和技巧》在临夏州“全州中小学教师优秀论文评选”中获得二等奖 2013年5月被临夏州教育局评为“临夏州州级骨干教师”
冯兰
临夏市建国小学
女 汉
1962.3 大党员 专
中学高级 无 32年
语文
近三年总授课990节
该同志一直担任中高年级语文课教学和班主任工。自任职以来，积极承担教学任务和课题研究任务。曾获得州级“园丁奖”，“省级骨干教师”等称号，《新课程呼唤教师的专业成长》等三篇篇论文在省级以上刊物发表，《如何做一个快乐的教师》等多篇论文在省州市获奖，《镜泊湖奇观》获州级优秀课一等奖。
2003年7月在西北师大参加了甘肃省中小学骨干教师培训。培训心得《新课程呼唤教师的专业成长》发表在《未来导报》上。在州、市组织的骨干教师送教下乡活动中，承担了《鸟的天堂》、《镜泊湖奇观》、《古诗两首》等示范观摩课，还做了《如何做一个快乐的教师》、《小学语文课程资源的开发与利用（课标解读）》的专题讲座，为临夏地区教师培训做出了自己应有的努力。
1999年被临夏市委市政府授予“教育系统教改先进个人”称号；2000年被临夏州委、州政府授予州级“园丁奖”优秀教师称号；2003年6月获得“甘肃省中小学骨干教师”称号。2006年——2012年几年间，曾获得州市级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀党员”等称号。
1620节
王国淑
临夏县新集学区
女
汉
1967.02 大群众 专
小二
无
17年
语文
在十七年的教育工作中，她牢牢抓住教育和管理两个方面，密切关注学生的思想脉搏，做到对症下药，循序渐进，做到对学生进行各方面的素质培养，使每次带过的班级和学生都放射出璀璨的光芒。
一是注重培养学生良好的行为习惯。
对每一次接手的班级，她都将工作重点放在对学生良好行为规范的养成教育上。 二是建立健全的自我管理组织。
尊重学生的人格，珍视学生的个性，只有当学生们真正在集体中享受民主、平等的权力，才能真正唤起和激发他们参与民主管理和自治的社会责任感、使命感和义务感。
三是将爱心作为育人桥梁。
在实际工作中，她注重感情投资，把“爱生”落实到具体的行动上，用爱心去填补学生远离家庭，远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。
多年来，她所带语文及格率均达到了98%以上，优秀率一直稳居本学区前列。2005年所带六年级语文在毕业会考时及格率100%，优秀率80%，平均分91分，在学区位居第一。2007年所带六年级学生在毕业会考中，语文及格率98% 