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小树叶
小树叶
发布时间:2023-04-08 01:02:18 来源:
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小树叶
活动设计背景
了一阵大风,
吹得路边银杏树的叶子沙沙作响,
有的叶子飘落到地上,
有的叶子
在空中飞舞,有的叶子在地上打转转,孩子们一下被这里的情境吸引住了。
“
老
师,你看那空中的叶子好漂亮,像黄蝴蝶在飞舞;老师,你看那些叶子飞的好远
哟,他们要飞到那里去?
”
孩子们议论开了。我看孩子们对秋风吹树叶飘落这个
情景很感兴趣,
于是我就设计了
“
小树叶
”
这个活动。
这个活动是大班的唱歌活动,
通过这次活动,
让孩子们会学产生联想,
体会小树叶秋天离开妈妈时的心情:
伤
心,
难过与无赖,
春天要回到妈妈怀抱时欢快与喜悦的心情,
让孩子的情感与小
树叶产生情感共鸣,体验用不同的声音表现歌曲中不同的情感。通过这次活动,
培养孩子对父母的爱。摘
自
小
精
灵
儿
童
资
讯
站
活动目标
1
、
感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情,能用同样的情感表达对父母的爱。
2
、
能用连贯,舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪。
3
、实行拟人情境的联想,产生与树叶宝宝的心情共鸣,用有情绪变化的声音
有表情地演唱歌曲。
教学重点、难点
现。摘
自
小
精
灵
儿
童
资
讯
站
2
、掌握不同情绪的表现和不同情绪演唱方法。
活动准备
1
、图片两张:
秋天落叶图片
(
1
)
春天长新叶图片(
2
)
:
>
>
>
>
2
、《小树叶》音乐磁带
3
、知道落叶树到了春天会长出新叶的相关知识。
4
、具有了解歌唱中的轻柔、舒缓、断顿、跳跃的含义。
活动过程
开始部分:谈话导入,情景感受
孩子们,昨天我们看过了秋风吹落叶的情景,让我们一起回忆一下吧
!(幼
儿闭目联想)出示图片
,
让孩子们看看与你们刚才想像的一样吗?幼儿自由讨论
鼓励不同说法,你们猜猜小树叶片片飘落的状态,引导幼儿说出连贯、缓慢、柔
软等状态
,并模仿小树叶的这些状态。孩子们,再猜猜小树叶离开妈妈时心情
是怎样的?(伤心、难过、害怕)出示图片(
2
)让孩子猜猜这是什么季节,小
树叶又回到树妈妈的怀抱?这时他们的心情又会怎样?
(高兴、
欢喜)
今天老师
给孩子们带来一首的歌,
名字叫
《小树叶》
,
下面让我们一起来学习演唱这首歌,
体会小树叶不同的心情吧!
基本部分:
一、完整欣赏歌曲,感受歌曲情景,了解歌曲内容
1
、
完整播放第一遍音乐,了解歌曲内容。
欣赏完后提问
:你们听到这首歌唱的是谁呀?(小树叶)小树叶在秋天时候
要要到哪里去,
什么时候回来?猜想小树叶离开妈妈和回到妈妈的怀抱心情一样
吗?为什么?引导孩子实行拟人情景的联想:
孩子们,
如果你们离开了妈妈,
到
一个不熟悉的地方去,
你愿意吗?心里有什么感受?过了一段时间又回到妈妈的
身边,
你的心情又有怎样的变化?幼儿自由回答。
接下来请孩子们欣赏第二遍音
乐。本文来自小精灵儿童网站
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e33144c6182e453610661ed9ad51f01dc28157ab.html
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