雪莱的诗

篇一：浅谈雪莱的自然抒情诗中的乐观主义

浙江大学

课程论文

浅谈雪莱的自然抒情诗中的乐观主义

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学 号 世界名诗欣赏 卢叶盛 工海1504 3150100598

浅谈雪莱的自然抒情诗中的乐观主义

【摘要】：珀西·比希·雪莱,英国十九世纪初著名的浪漫主义诗人。雪莱是一个生来精神独立的人,有着自己丰富的思想见解。在面对俗世的眼光时,从未屈服,保持着一颗敏感而富有诗意的内心。虽然英年早逝,但是却给世界文明,给人类,留下了极为宝贵的思想财富和精神食粮。本文通过浅读雪莱在生命后期的描写自然的抒情诗,探寻这其中所蕴藏着的雪莱的乐观主义。结合时代背景,分析雪莱的心路历程,探讨雪莱乐观精神的形成与意义。以提高我们对雪莱的认识和理解。

【关键词】：雪莱自然抒情诗乐观主义

一、1818年后,雪莱写作背景介绍

雪莱出生于英国的苏赛克斯郡,他的生命只有短暂的30年（1792-1822）。1818年春,因为自己得了肺病,以及孩子的抚养问题等原因,雪莱被迫侨居意大利。从这以后,他就再也没有回到过英国。在意大利的这段时间,雪莱接触到了意大利文学,拜读了许多著作。其中,对于薄迦丘,但丁,彼特拉克非常敬佩,这也使得雪莱的后期诗作中能看到他们的一些影子。“谈到彼特拉克的‘柔和而庄严的热情’,他表现出了强烈的共鸣。像这位意大利诗人一样,雪莱也理解把爱理想化的内在秘密”这是《雪莱传》中的一段话,从中,我们不难看出,雪莱与意大利文学所产生了共鸣。同时期,雪莱拜访了拜伦,结识济慈。他与拜伦的关系尤为密切,曾以自己与拜伦为原型写了诗作《朱利安与马达洛》来表达自己对拜伦规劝。

生活方面,雪莱的病情一直影响着他,病痛将他折磨的苦不堪言。在意大利的朋友也少之又少,使雪莱感到孤独而忧郁。最大的打击可能是来自于他夭折的孩子。当他钟爱的儿子威廉因病去世后,他的身边实际上已经没有儿女的陪伴了。直到他的孩子珀西·佛罗伦萨·雪莱出生后,才给这个家带去一点生机与活力。

不难看出,侨居意大利后,雪莱一直生活在文学氛围浓厚的地方,而在生活上遭受着苦难。丰富的生活经历,复杂的情绪,和文学氛围可能就是造就雪莱在这段时期攥写了如此多不朽诗篇的原因。

二、雪莱的自然抒情诗

雪莱继承了华兹华斯的衣钵,以大自然为诗,音韵铿锵,感情真挚,闪烁着深邃的思想光辉。雪莱的自然抒情诗,大多以自然界的常见现象为基调,大量运用了拟人和夸张的手法,将普通的场景写的恢弘,大气,为抒情留下了很大的空间,使得多种情感可以糅合在一起,从而增强了画面感和情感的丰富度。不得不说,意大利的美丽的自然风光也给予了雪莱诸多灵感。这在雪莱写给皮科克的信件中有真实的体现,意大利的丝丝风情跃然纸上。雪莱对大自然的绝对敏感,也使他在大自然面前看到了更多,更真实的东西。

三、雪莱抒情诗中的乐观精神的体现

首先,我将举几个例子来表达我的想法。

《秋·挽歌》

一

温暖的太阳日渐冷却,凛冽的寒风号啕哭泣,

秃裸的树枝长嘘短叹,苍白的花朵零落凋敝;

那年岁

躺在大地她那灵床上,裹着枯萎落叶的殓衣,

在安息。

快来吧,你们这几个月,

从十一月直到四月,

穿上志哀的丧服素衣,

为死去的年岁执绋,

跟随她冰凉的棺椁行进,

再像隐约暗淡的阴影,站在她墓旁为她守灵。

诗中雪莱大多用了坟墓,灵床等与丧事有关的意象做喻体。一种冰冷感油然而生,刺骨的寒气好像从字里行间蔓延出来。那是多么的痛苦和绝望啊！秋多生愁,秋风肆意地驱赶着万物的生机,将他们推向无尽的寒夜里……在这首诗中,

雪莱用了从暖到冷的渐变,好像逐渐褪色的叶片,脉络清晰。从心底产生的是一种孤独与无助。听听大树嘤咛,看看花朵的颓唐,时光啊,你为何不曾放慢脚步。如今大地变为灵床,枯叶织成了殓衣,人们啊,一齐为逝去的生灵祈祷吧,祈祷他们安息,为他们守灵,来缅怀逝去的岁月。

二

阴冷的凄雨下个不停,大河小溪不断地涨水,

冻坏了的虫豸在蠕动,雷霆在为死去的年岁

敲叩着丧钟;

欢乐的燕子已经飞去,活跃的蜥蜴也都返回

它们的洞中;

快来吧,你们这几个月,

披上黑色的白麻素衣,

让轻佻的姐妹们嬉戏去,

—你们却要送别

这死去的冰冷的年岁,

再用一滴又一滴泪水,把她的墓地浇成碧绿。

这首诗的第二部分也延续着第一部分灰色,阴冷的色调。该部分描绘了自然中的生灵对秋天来时的反应。雪莱的自然抒情诗大多采用了拟人的手法,着力凸显万物的灵性,也暗示着人于自然相同,万物唯一的思想。虫豸被冻坏了,雷霆敲着丧钟,燕子离开,蜥蜴返回……一片荒凉,只有白麻素衣点缀。到这里,情感的积蓄已经完成了,感情就像弹簧一样,越压抑,着积蓄的感情就越发强烈。雪莱用了四分之三的篇幅来描写了秋的背光面,像一个巨大,不透过一点光的碗,将内心死死扣住,孤独而绝望。

直到结尾,压抑的情感一泄而出。“这死去的冰冷的年岁,再用一滴又一滴的泪水,把她的墓地浇成碧绿。”时光缓缓逝去,时光的沙漏,片刻不息,但这泪水就是散播出去的种子,蕴含着所有的生机和希望,以及对生活的热情。等来年春风吹拂,唤醒希望,让嫩绿的生机在墓碑上崭露头角。绝望后的希望,更加动人吧！就像黑夜中的星光,给予我们无限的光芒和希望。我想这就是雪莱的乐观,当事情已经糟糕透顶的时候,他依然能看到那一点的闪亮并将这个光芒,通

过自己的诗作,放大,再放大,来照亮更多的人。当“墓地浇成碧绿”,那是明媚春天!

《西风颂》（选句）

第一节

哦,你又把有翅的种籽

凌空运送到他们黑暗的越冬床圃;

仿佛是一具具疆卧在坟墓里的尸体,

第二节

你啊,垂死残年的挽歌,四合的夜幕

在你聚集的全部水汽威力的支撑下,

将构成他那庞大墓穴的拱形顶部。

这是《西风颂》前两节中的几行诗。不难看出,与上首诗歌有些相似的是,雪莱都采用了,与丧事有关的意象,如,墓穴、尸体。这些意象很容易让人产生绝望之感。人在面对死亡时的无奈与恐惧,在心底,油然而生。这是雪莱所认知的死亡吗？充满无尽绝望和悲伤的东西。这个问题直到我读了另外一首诗才得到。

《死亡》

一

死亡在这里,死亡在那里,

死亡忙碌在所有各种地方,

在上,在下,在里,在外,

到处是死亡——我们也是死亡。

二

在我们构成和感觉的一切上,

在我们所知,所畏惧的一切上,死亡都盖上了他的印记和纹章。

……

三

首先,是我们的欢乐死亡——

然后是希望,然后是恐惧——

篇二：美文：今天还微笑的花朵 中英版

【英文词】今天还微笑的花朵 —— 珆西·比希·雪

这是英国著名诗人珆西·比希·雪莱的诗。此诗告诉我们：尘世间万物变化莫测,没有什么东西是永恒的,一切都会消逝。因此重要的是当下,要享受今天。 昨天已经过去,而明天还未来到,我们真正能够把握的只有今天。

The flower that smiles today

—— Percy Bysshe Shelley

The flower that smiles today,

Tomorrow dies;

All that wish to stay

Tempts and then flies.

What is this world’s delight?

Lightning,that mocks the nights,

Brief even as bright.

Virtue, how frail it is!

Friendship, how rare!

Love,how it sells poor bliss

For proud despair!

But we, though soon they fall,

Survive their joy, and all

Which ours we call.

Whilst skies are blue and bright,

Whilst flowers are gay,

Whilst eyes that change are night

Make glad the day;

Whilst yet the calm hours creep,

Dream thou and from thy sleep

Then wake to weep.

今天还微笑的花朵,

明天便会凋谢。

我们所希望留驻的,

诱惑之后飞去;

人世间快乐究竟为何物！

恰如闪电嘲笑黑夜,

光亮一片,瞬间消逝。

美德何其脆弱！

友谊何其稀有！

爱情以不足道的幸福

换来高傲的绝望！

它们很快跌落,而我们还得活下去,

再没有它们带来的欢乐,

没有我们称为“我们的”一切。

趁天空还蔚蓝光明,

趁花朵还鲜艳芳菲,

趁夜晚未到,眼睛还能看到白日的美好,

趁平静还在缓缓流淌,

入梦吧,待从梦中醒再哭泣。

篇三：2013下册练习(十二)

２０１３下册练习（十二）

1,人生自古伤别离,送别时,人的心情也千差万别.王昌龄说：“ ”;王维说：“ ”;《别董大》是唐代诗人（）的名篇,“？”充满了对友人的激励与鼓舞;王勃的《送杜少府之任蜀州》中,“ ”一句,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,千古传诵。

2,小明经常不完成作业,老师批评他,他就发誓说“明天我一定完成。”可第二天他“涛声依旧”,你会这样劝说他：“ 。”人在社会上总会遇到这样那样的困难·挫折,在你不如意的时候想想雪莱的诗：“冬天来了, ？”莎士比亚也说过：“黑夜无论怎样漫长, 。”

二,从下面诗句中读懂什么？用一个词语。

例;落红不是无情物,化作春泥更护花《己亥杂诗》（奉献）

1,水至清则无鱼,人至察则无徒。《汉书》（ ）

2,名为玉碎,不为瓦全。（ ）

3,明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。（）

4,却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。（ ）

三,词语综合应用。

1,“果断,果敢,武断”是一组近义词,但感情色彩不同,与它相类似是（ ） A, 顽固 固执 顽强B,敬爱 疼爱 溺爱C,理想 幻想 梦想D爱护

爱戴 拥戴

２,填上“站立”的同义词

１,五壮士（ ）在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 ２,雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场。

３,一排排的白杨树像一列士兵（）在公路两侧。

四,仿句。１,如果母爱是蓝天,我们就是天空下自由飞翔的鸟儿;如果母爱是森林,我们就是（ ）;如果母爱是大海,我们就是自由（ ）。我的一切都来自于母亲,我爱我的妈妈。 ２,,（ ）,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。（ ）,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调。（）,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。（ ）,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩。

Ａ人生如一幅画 Ｂ人生如一局棋 Ｃ人生如一支歌 Ｄ人生如一首诗

3．在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复。

( )化雨( )习习 ( )凛冽 ( )送爽

( )怒号( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨

5.按要求写。（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）

（2）当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时,他激动得热泪盈眶。（3）在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。

（4）、每当春天来临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。（5 ）.一座吸引眼球的高大建筑耸立在眼前。（6）这是青藏铁路线上的一个小站。

（7）相传很久以前,这里住着一个美丽善良的红罗女。（缩句）

2、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

4、我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）

（1）我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来。 （2）只要中国人民团结一心,

就能战胜一切任何困难。

（3）“我们不能无谓地死。多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

（改为第三人称转述句）

二、查字典,按要求填空。(4分)

▲用音序查字法,“赋”应查大写字母（）;用部首查字法,“顾”字应查部

首（）;

▲“望”字在字典中的解释有：1、向远处看;2探望;3希望;4名望;5对

看。 “德高望重”的“望”应选第（ ）种解释;“一望无垠 ”应选第（）

种解释。

六、选择题 （12分）

1、下列加点字读音完全正确的一组是（）

A、肩胛（jiǎ） 瘙痒（sāo） 爱憎（zang） 徘徊（huí） ．．．．

B、蜜饯（jiàn） 招徕（lái） 夯筑（hāng） 偏僻（pì） ．．．．

C、贮藏（zhù） 豁达（hu?） 围歼（qiān） 追悼（dào） ．．．．

D、摩平（mā）别墅(shù)逮住（dǎi） 梗概（gěn） ．．．．

2、下列词语中有错别字的一组是（ ）。

A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后 B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力

C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待 D、千钩一发、车马盈门、绝口不提

3、下列一组句子中,没有语病的一句是（ ）。

A 桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。 B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。 D 我一定改正不好的缺点。

4、王老师（ ）50多岁了,（ ）精力仍然很旺盛。

（1）（ ） 爷爷经常运动,（ ）他的身体依然很硬朗。

(2) ( ) 爷爷经常运动,他的身体（ ）依然很硬朗。

（3）（ ）爷爷经常运动,他的身体（ ）很硬朗。

5、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”这句话中,“故人”的意思是（ ）

A、故事中的人B、古时候的人C、老朋友D、死去的人

6、寄信人的邮政编码应写在信封的 （ ）

A、左上方B、左下方C、右下方D、右上方

九、阅读短文,回答问题。（42分）

1、通过这册教材的学习,我们认识了不少伟大人物,比如：无私奉献毕生心

血提炼岀镭的科学家 ,教会我们如何去接近真理的 ,为理想而献

身的战斗英雄.,在刑场上视死如归的革命志士。

2、《卖火柴的小女孩》的作者是。我还读过他的其他作品,比

如。

3、在这册教材里,我接触了两部外国长篇小说,一部是 ,另一

部是 。我还知道其他外国长篇小说,比如： 。

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）

A “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲

子,跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。

8．横线上应填的句子是（ ） 隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的

怀抱里, 前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9．下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是（ ）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大

面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。

A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低

10．下面关于古诗没有错误的一组是（）

A 随风潜入夜,润物细无声 《春夜喜雨》（李白）

B 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

C 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）

（二）

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕,每到一个贮藏点,迎接他们的是新的绝望,好像故意捉弄他们似的,只留下极少的煤油,即热能。3月21日,他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口粮外,只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界,三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

…… 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

8请给上面语段拟一个小标题：_____________

9．这段文字描写他们的身体状况是_____________。他们的物质供应状况是_____________ 。天气情况是_____________。这种情况表明_____________ 。面对这一切,他们做出的选择是_____________。

10．对于死的态度,司马迁说：“人固有一死,死有重于_____________,或_____________”,李清照说“生_____________,死_____________ ”,王维说“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”,文天祥说“人生_____________,留取_____________ ”??

你认为本文段的主旨与谁的诗意比较吻合？说明理由。

11．你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的？

（二）斑羚飞渡（节选）

试跳成功。紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。

我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。

我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。 最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。

它走了上去,消失在一片灿烂中。

13．“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是：_____________________

_______________________________________________________________。

14．用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。

15．文中多次写到“我”的感受,有什么作用？

________________________________________________________________

16．选文再次写到彩虹作用是什么？

________________________________________________________________

17．你是如何理解结尾“它走了上去,消失在一片灿烂中”的？

《》

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e381eadcaa114431b90d6c85ec3a87c241288a05.html