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word/media/image1.gifword/media/image2.gif部编版语文四年级下学期
word/media/image3.gif期 中 测 试 卷
word/media/image4.gif(时间:90分钟 总分:100分)
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
1.火眼金睛。(用“\”划去加点字的错误读音)
嵩(sōng gāo)山 奇葩(pā bā) 嫩茎(jìng jīng) 吞咽(yān yàn)
抡(lūn lún)起 屹(yì qí)立 山冈(gāng gǎng) 花蕊(ruǐ xīn)
2.一字多义。
A.故:A.缘故;原因 B.故意;有意 C.原来的;从前
故乡(____) 不知何故(____) 故作镇静(____)
B.张:A.量词 B.商店开业 C.展开D.扩大 E.陈设 F,看;望 G.姓氏
开张(___) 张灯结彩(____) 张冠李戴(____) 张帆(____) 东张西望(____)
C.给下列加点字选择正确的解释。
想:A.希望;打算 B.推测;认为 C.开动脑筋;思索
(1)我多想回到故乡,回到我童年生活过的地方。(____)
(2)这道应用题,我要想一想才能回答你。(____)
(3)今天这么大的雾,我想他不会来了(____)
(4)海力布想,珍室倒不在乎,能听懂动物的话对一个猎人来说那太好。(____)
4.书法展示台。
pāo qì fèng xiàn pú tao cí xiáng
fáng yán zhú jiàn bēi cǎn qī yā
5.词语冲关。
满腔(____)(____) 粉(____)碎(____) 居高(____)(____)
热(____)沸(____) 惊(____)动(____) 气壮(____)(____)
天(____)无(____) (____) 头(____)脑 饥肠(____)(____)
6.巧填关联词。
A.矿物资源(___)上帝的恩赐,(___)经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
B.医生说,(______)上帝(______)能救他。
C.(_____)你对别人说了,您(____)会变成一块倒硬的石头。
D.肖飞(___)想着,(___)推车紧走,后边这俩家伙就紧跟,眼看来到了城东门下。
E.(____)考试得零分,我(____)决不作弊。
7.课文回放。
A.通过学习,我们结识了许多人物:有____的狼牙山五壮士,有___的盘古。
B.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿_____,一会儿半__半__。葡萄灰,___,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
C.“顿时,石头像____一样,带着五位壮士的___,带着中国人民的__,向敌人头上砸去。”这是一个比喻句,把___比作__,说明___,这句话写出了五位壮士____。
D.青出于蓝_____。
E.一个人的价值,应该看他___,而不应当看他___。
8.句子欢乐谷。
A.她们是蛇精。她们心地善良,从不伤人。(用关联词语将两句话连成一句话)
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B.小女孩只好赤着脚走。(改为双重否定句)
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C.树叶在哗哗啦地响。(改为拟人句)
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D.教室里很静。(改为夸张句)
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E.湖面很平静。(改为比喻句)
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9.交流平台。
学校为了锻炼学生的身体,开展每天一小时的大课间活动。可是王语涵每次都说肚子疼躺在教室里看书,作为她的同学,你会怎样对她说:______
阅读大视野。
随着一声巨响,蛋里轻而清的阳气,逐渐上升,变成了蓝篮的天;重而浊的阴气逐渐下沉,凝成了大地。从此,世界开始有了天地之分。
刚劈开的天和地,相距是很近的。盘古只得头顶着天、脚踩着地支撑着,不让天地合拢。以后,天每天都升高一丈,地每天都加厚一丈,盘古的身体每天也在增高,他始终奋力地支撑着。
10.本段文字出自课文《____》。
11.读读画线句子,找出句中的反义词。
____________
12.读读最后一句话,写写自己的体会。
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13.神话故事常用夸张的修辞手法,文中有吗?请用“﹏﹏”画下来。
阅读理解
螳螂捕蝉
吴王准备攻打楚国,到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸候国乘虚而入,(后果 结果)将不堪设想。可是吴王(固执 坚持)地说:“谁敢来(阻止 劝阻)我,我就处死他!
有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的(讨论 议论),想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?
第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宮花国里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不在意。就这样,一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了,吴王问道:“你早晨跑到花闻里来于什么?”
少年回答说:“禀大王,我在打鸟。”
吴王问:“你打着鸟了吗”
少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有趣的事。”
吴王来了兴趣,问:“什么事呀?”
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闻地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?
少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢□蝉□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益□却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
14.用“/”划去括号中不正确的词语。
15.给文中“□”里加上标点。
16.联系上下文,理解词语。
毫不在意:_______
恍然大悟:________
17.用自己的话说说《螳螂捕蝉》这则成语故事所蕴含的道理。
_______
18.你一定还知道很多跟动物有关的成语吧,写几个试试。
_______
19.习作小天地。
从小到大,你肯定学会了很多本领,掌握了很多知识,请你以“我学会了 为题,写一篇作文。
要求:1.题目补充完整 2.写清楚你是怎样学会这个本领的
参考答案
1.gāo bā jīng yān
lún qí gǎng xīn
2.C A B B E G C F
3.A C B C
4.抛弃 奉献 葡萄 慈祥
房檐 逐渐 悲惨 欺压
5.热 血 身 骨 临 下 血 腾 天 地 山 河 衣 缝 摇 晃 辘 辘
6.不是 而是 只有 才 如果 就 一面 一面 就算 也
7.坚强不屈 为民造福 金灿灿的 灰 百合色 梨黄 雹子 决心 仇恨 石头 雹子 五壮士砸向敌人的迅猛 英勇杀敌的决心 而胜于蓝 贡献什么 取得什么
8.她们虽然是蛇精,但是心地善良,从不伤人。 小女孩不得不赤着脚走。 树叶在风中哗啦啦地唱着动听的歌曲,诉说着自己的快乐。 教室安静得连一根针掉在地上都能听到。 湖面很平静仿佛就是一面镜子。
9.示例:王语涵,我们小学生是祖国的未来,有了健康的身体,将来我们才能更好地工作、学习和生活。
10.开天辟地
11.轻——重 清——浊 升——沉 天——地
12.盘古用尽了力气把天地分开,他也随着一点点长高。
13.盘古只得头顶着天,脚踩着地支撑着,不让天地合拢。
14.结果 坚持 阻止 讨论
15.:“,,。、、,,!”
16. 一点儿也不在意 一下子明白过来
17.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想着眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
18.鸡飞狗跳、龙腾虎跃、狐假虎威、九牛一毛、井底之蛙
19.示例:
我学会了下围棋
一个阳光明媚的早晨,小鸟在窗外叽叽喳喳地歌唱,花儿们在微风中翩翩起舞,湖水清澈透明,好似一面镜子,吃过早饭,妈妈说教我下围棋,我特别高兴。
妈妈先把棋盘、棋子拿出来,给我讲解棋盘的构成和盘上小圆点的名称,然后教我怎样正确的拿棋子、落棋子,怎样吃对方的棋子,怎样在棋盘上占领地盘。
我一步一步的慢慢地跟着妈妈学,特别认真, 可我学了半天就是赢不了妈妈,特别郁闷。我就有点失去兴趣不想学了。妈妈鼓励我说:‘刚开始学就是这样,你要多下棋,并要用心去思考,并且坚持不放弃,你就会成功,我听了妈妈的话,觉得挺有道理的,就继续学起来。
后来妈妈给我报了围棋兴趣班,我现在级别可高了,还参加了三场晋级比赛,我现在水平可厉害了,大部分同学都下不过我。
通过学围棋让我明白“世上无难事,只怕有心人”。无论做什么事,只要你肯努力,都可以成功。
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