1、《一夜的工作》作者是 何其芳 ，著名的 诗人 、 散文家 、 文学评论家 。课文表现了周总理 认真 的工作态度和 简朴 的生活作风。
2、《穷人》的作者是 俄 国的 列夫 托尔斯泰 ，伟大的 批判现实主义 作家，他的代表作有 《复活》、 《安娜 卡列尼娜》 、 《战争与和平》 。课文的主人公是 桑娜和渔夫 ，他们都很 善良 ，宁愿自己 受苦 ，也要 全力帮助别人 。
3、《白桦林的低语》作者是刘心武 。课文赞美了看林人长年累月 甘于寂寞 ， 坚守岗位 ，甘为守护白桦林而 无私奉献 的平凡而伟大的品质。
4、《东施效颦》出自 《庄子》 。庄子，名 周 ， 战国 时期的 哲学家 ， 道家学派 创始人之一。这则寓言告诉我们若缺乏自知之明，盲目地仿效别人，结局必然显得愚蠢可笑。
5、《楚王好细腰》出自 《墨子》。作者名 翟 ， 春秋战国 之际的 思想家 、 政治家 ， 墨家学派的创始人。课文给我们的启发是领导者的喜好，直接影响着下属的喜好，我们应该正确地对待时尚、潮流，不能盲从、跟风。
6、《丑石》作者是我国当代著名作家 贾平凹 ，代表作有 （《秦腔 》 、 《月迹 》 、《商州三录 》）等。课文通过发现 一块丑石 其实是陨石的前前后后发生的故事，告诉我们：真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗、浅陋的眼光去评判事物的美和丑。
7、《做一个最好的你》揭示了自信对于我们成长的重要性，告诉我们如何 树立自信心 ， 从容地面对人生 。
8、《长江之歌》作者是 胡宏伟 ，作者从 空间 和 时间 的角度，赞美了长江的 宏伟、壮丽 ，抒发了对长江的 赞美 和 依恋 ，饱含着强烈的爱国主义情怀。
9、《三峡之秋》作者是方纪，原名冯骥。作者按时间顺序，描写了秋天三峡江面上一天之内的景色变化。秋天的三峡，有时明丽 ，有时热烈 ，有时平静 ，有时 朦胧 ，真是 气象万千 。
10、《凉州词》作者是唐 代的 王之涣 。“凉州词”不是诗题 ，而是 盛唐时流行的一种曲调名 。这首诗的前两句描绘了我国古代 大西北空旷苍凉的浑然景象 ：黄河横贯大地，远远的一端上接白云。诗歌的后两句 “羌笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门关 ”是双关，既说羌笛哀怨地奏出《折杨柳》曲，又恨春光来晚，杨柳迟迟不青。用 杨柳和春风进行巧妙构思，寄予了诗人 对长期生活在这里的边塞将士的深切同情。
11、《浪淘沙》的作者是 唐 代的刘禹锡。“浪淘沙”是 词牌名 。诗歌中描写黄河壮美景象的诗句是 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。诗歌中表达作者想象的诗句是 如今直上银河去， 同到牵牛织女家 ，诗歌表现了诗人豪迈浪漫的情怀和奋发向上的精神， 也寄托了对宁静的田园牧歌生活的憧憬 。
12、 《体育颂》的作者是 法 国的 教育家顾拜旦。他是近代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林匹克之父”。课文赞颂了体育精神即奥林匹克精神是对人类 力与美 的创造，是对正义、勇敢、荣誉、快乐 的培养。
13、《把掌声分给她一半》选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。课文的主人公是 孙晋芳 ，一个刻苦、率直、聪慧、胸怀宽广的优秀运动员。
14、《学弈》选自《孟子》。孟子，名 轲 ，战国时期的 思想家 。这篇课文说明了：做事必须专心致志，不可 三心二意的道理。
15、《我的伯父鲁迅先生》，作者是周晔 。鲁迅，原名周树人 ，浙江绍兴人，伟大的文学家 、 思想家 、 革命家 ，我国现代文学的 奠基人 。著有 《呐喊》 、 《彷徨》 、 《朝花夕拾》 等作品。作者通过回忆鲁迅先生谈论读书 、 谈论碰壁
燃放烟花、救治车夫 、 关心女佣 这几件事，充分说明了鲁迅先生是一个“爱憎分明 ”“为自己想得少，为别人想得多”的人，表达了对鲁迅先生的热爱和崇敬之情。
16、《花脸》作者是 冯骥才 ，著有 《神鞭》 、 《雕花烟斗 》等小说，对 美术 、 民俗也很有研究。课文围绕“花脸”这条线索，通过写 买花脸、表演花脸和因戴花脸表演而闯祸 、年后受罚 这几件事，讲述作者悟到的一个生活经验:一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。
17、《十五从军征》选自 汉代的 《乐府诗集》。诗歌从 战争对和平生活的伤害角度 ，表现了战争给人民带来的苦难 。表现战争时间长的诗句是“十五从军征，八十始得归。” “ 遥看是君家 ，松柏冢累累。”写出了老兵从乡亲口中知道家人大都死于战难之中。描写老兵回家后所看见的荒凉衰败景象的诗句是 兔从狗窦入 ，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。表现老兵苍凉心境的诗句是 羹饭一时熟，不知贻阿谁。
18、《出塞》的作者是 唐 代著名的 边塞 诗人王昌龄 。诗人从希望抵御外敌入侵，维护和平与安宁的生活角度出发，反映作者对戍边将士们久征未归的同情的诗句是 秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。表达作者希望朝廷任用良将，维护国家安宁的诗句是但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
19、《别挤啦》作者是 英 国的狄更斯 。一生创作了多部长篇小说 ，以及 中、短篇小说和诗歌等，代表作有 《匹克威克外传》、《董贝父子 》、《大卫 科波菲尔》《荒凉山庄》《艰难时世》、《双城记 》。诗中的“挤”是挤压、排挤、挤兑的意思，指 不道德的行为，包括思想上的和行动上的不道德。“你”指没有道德规范的或不遵守道德规范的人，包括所有排挤、挤压他人的人。作者用“你，不要挤！”“不要挤，千万不要挤！”呼吁人们彼此尊重、宽容豁达、和谐相处，寄予了世界大同的美好理想。
20、《黑孩子罗伯特》一文中的《我有一个梦想》的著名演讲，是美国黑人民权运动领袖马丁.路德金的著名演讲。 这篇课文赞颂了黑孩子罗伯特 纯真 、善良 、宽容 、豁达 、勤奋 的美德。
21、《企盼世界和平的孩子》讲述了中国男孩 雷棣 ， 自强不息 、发愤图强，决心完成父亲未竟的事业—— 为世界和平做贡献 的故事。
22、《墨梅图题诗》作者是 王冕 。 元 朝著名的诗人 、 画家 、书法家 。诗人以梅花自喻，表现了他 不同流合污的气节和卓尔不群的人品 。诗歌中表现梅花超凡脱俗品质的诗句是 不要人夸好颜色 ，只留清气满乾坤，清气是双关 ， 指梅花的清香， 也指 清高的气节。
23、《墨竹图题诗》作者是清 代的 郑燮 ，字克柔，号 板桥 。清朝 诗词书画 家， “扬州八怪”之一。描写作者由风吹竹林的响声联想到灾民啼饥号寒声音的诗句是衙斋卧听萧萧竹 ， 疑是民间疾苦声 。表现作者牵挂百姓、爱民如子心情的诗句是 些小吾曹州县吏 ，一枝一叶总关情 。一枝一叶：画面上的枝枝叶叶，也指竹枝竹叶，比喻民间的各种动静、动向。
24、《苍松怪石图题诗》作者是 清 代的 李方膺 。清朝 诗画家 ，“扬州八怪” 之一。松象征了诗人的铮铮铁骨。表现松在寒冬之际为大地增添绿意的诗句是又不见 ， 松之乔 ， 青青复矫矫 。表现苍松品质的诗句是 天地本无心 ，万物贵其真 。 直干壮川岳 ， 秀色无等伦 。 饱历冰与霜 ， 千年方未已 。
抒发作者理想的诗句是拥护天阙高且坚 ，迥干春风碧云里
25.《杨震暮夜却金》的作者是南朝人（范晔），记叙的是历史上杨震清廉为官的真实故事。
26.《丑公主》一文的体裁是（戏剧），这是一种综合的舞台艺术。
27、《荷塘旧事》是一篇优美的（写景叙事）散文，作者回忆了童年到外祖母家过暑假，在荷塘边和小伙伴们度过的一段美好生活，赞扬了（大自然的美丽景色和淳朴善良的农村孩子）。
28、《报纸的故事》记叙了作者 （孙犁）在生活困难的时候，依然追求（丰富自己的精神生活、订阅《大公报》）的前后经过。
29、《第一支笔》记叙了作者小时候为获得一支钢笔，（母亲和自己艰辛劳动的过程）。
29、《 夜莺之歌》写的是（苏联卫国战争时期），一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的（机智勇敢和热爱祖国）的思想品质。
30、《小英雄雨来》选自（管桦）的同名中篇小说。课文记叙了（抗日战争时期，晋察冀抗日根据地）的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了（抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质和不畏强敌的斗争精神）。
31、《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期，狼牙山五壮士，为了掩护群众和主力部队转移，同敌人血战到底的故事，塑造了为保卫祖国而英勇奋战的英雄群像。壮士：（勇敢而有气节的人）。“壮”是壮烈、豪壮，也含有悲壮的意思。表现了五壮士（不畏强敌、英勇顽强、宁死不屈、不怕牺牲）的精神。全文记叙的顺序可以概括为：（接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。）
32、《螳螂捕蝉》选自（《说苑》），是一篇（寓言故事），讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。它讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人。
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