教学目标：
1． 知识目标：了解通知在日常生活中的作用。
2． 能力目标：能写一篇规范完整的日常通知。
3． 德育目标：培养学生从细节开始做好每一件事情。
教学难点：如何把通知运用的实际生活中。
教学重点：通知的格式规范。
教学方法：互动式教学，经律体操发散思维。
教学过程：
准备活动：让学生观察生活中见到的通知。
一、 课前过关（课前复习）：
通知
原定今日下午进行的校际足球对抗赛因雨改期，具体比赛日期经两校协商后，另行 通知。
另，午后的体育活动改为文艺活动，由各班按预案组织实施。
教导处
×月×日
二、 朗读与背诵 （本节课不设置）
三、作文纠错：正确使用连接词
1、并列句 又......又......、既......又......
2、承接句常用的关联词语有：......接着......、......就......、
3、递进句不但（不仅）......而且......、
4、选择句不是......就是......、或者......或者......
5、转折句虽然......但是......
6、因果句因为(由于)......所以......、......因而(因此)......
7、假设句 常用的关联词语有：如果......就..
8、条件句 、只有......才......、凡是......都......、除非......才......
四、技巧讲解：通 知
‖‖正文（时间、人物、地点、事情）
谁发的
发的日期
5、结合《小梅花鹿发通知》这则故事，让生找出写通知的几个要素，师相机板书：
时间：明天上午10时 地点：山后森林广场
参加人：狐狸、大灰狼、黑熊 事情：虎大王开百兽大会
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
5作文练习：模仿实际生活写两篇通知
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