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正在进行安全检测...

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6.2讲述春天的故事

第六课（课时 2 ）讲述春天的故事【教学任务分析】教育目标情感态度价值观理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的伟大成就，是改革开放带来的。
增强热爱社会主义、热爱中国共产党的情感。
提高学生对改革开放重要性的认识，使学生能积极支持改革开放，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。
能力提高学生分辨是非、全面看问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。知识让学生了解改革的性质、目标、目的。知道实行对外开放的重要性。
重点改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
难点我国实行改革的必要性课型新授课【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案创设情景导入新课录音或媒体播放歌曲《春天的故事》。引导学生思考：
⑴一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？ ⑵故事给中国带来了哪些变化？导入新课：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。
取得了奇迹般的发展，中国经济、综合国力、
人民生活水

1 / 9

平都上了一个大台阶，它推动中国进入了社会主义现代化建设的新时期，社会主义在中国焕发出勃勃生机和活力，为全世界所瞩目。学生：
听歌曲，感染情绪，进入情境，结合共和国巨变思考老师提出的问题。老师：
简单谈一谈改革开放前后身边生活的变化，初步认识改革开放的巨大推动作用。
分组探究小组合作任务一：改革社会发展的直接动力情景一：课文 72 页：
安徽省凤阳县小岗村材料。让学生思考并回答：
（1）小岗村改革前的生产和分配状况是怎样的？假如你是小岗村的一名村民，在当时的情况下，你会有什么样的想法？这种体制对生产和人民生活水平的提高有什么后果？（2）为什么同样这些人，同样这些地，改革后一年生产的粮食相当于前一年的 4 倍？（3）我们同学们绝大多数生活在农村，亲眼目睹了自己家庭在改革后的巨大变化，请结合小岗村和自己的家庭实际谈一谈我国为什么要改革？学生：
仔细阅读材料，按小组进行讨论。
讨论后，小组选出一名代表将本组的讨论结果展示出来。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e6433c7f09a1284ac850ad02de80d4d8d05a011c.html

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