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《归园田居其三》课文教学

发布时间：2023-03-22 19:03:01 来源：文档文库

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《归园田居其三》课文教学
《归园田居其三》课文教学
《归园田居其三》达到了完美和谐的艺术意境，开拓出一片“浩浩落落”的精神世界。过程与方法：
(一课前指导：通过图书、网络等多种渠道搜集有关陶渊明的相关资料，帮助学生理解诗意;搜集有关田园诗的有关资料，让学生能够用一种宽阔的视野来欣赏田园诗作。对于那些能力强的同学还可以让他们写一写对田园生活的理解。
(二课堂应该充分体现学生对田园诗以及对田园生活的理解，老师则应做提炼与升华的工作。
(三情感与态度：通过反复的朗读吟咏，通过对田园诗歌的比较欣赏，真正体会到田园诗给我们带来的巨大美感，感受田园生活宁静以致远的恬淡旷达。课程重点难点：
穿过语言的表象领悟陶渊明诗意田园的内涵。课程实施理念：
以诗歌本身所具有的魅力牵引着学生“披文入情”，再辅以优扬的音乐、美丽的图片，让他们能够身临其境般地重返诗意的田园。课程实施：课前的指导
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1、熟读《归园田居》这首诗，并搜集诗人的相关资料。2、有能力的同学写出对田园生活的理解的文章。3、给陶渊明画肖像。4、找到适合的背景音乐。课时安排：1课时。教学过程：
前奏：播放歌曲《走在乡间的小路上》同学们听听这首歌唱出了乡间的什么样的景色和心情?渲染气氛，为学生理解本诗打下基础。一、导语
在上这节课前，我想请同学们做两个选择题。1、如果摆在你们面前有两条路：
A做官，名利双收B做农民，平平淡淡。
你们会怎样选择?找一二位同学说说自己的看法，教师不作点评。大家的选择都有各自的理由，但其实我们都在做同一件事：舍与得。舍和得之间充满的人的一生，东晋着名文学家陶渊明也曾经做过这样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他这一选择使他成为中国文学史上最出名的农民之一。《归园田居》写于做农民后的第一年后写的。其中，包含了他对自己弃官归家的感想和思索。今天，我们就来学习这篇文章，学习陶渊明的舍与得。二、走进作者：
陶渊明(365--427，东晋著名诗人。一名潜，字元亮，称靖节先2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e6bf21ca00020740be1e650e52ea551811a6c938.html