诗歌抒情

诗歌鉴赏之抒情手法

1、 抒情手法：

①直接抒情（直抒胸臆）：不借助任何物，直接抒发情感。
唐代女诗人陈玉兰的《寄夫》一诗，写得率意真诚，叫人怦然心动：夫戍边关妾在关，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无？全诗以第一人称（妾）内心独白的形式来表现妻子对丈夫的思念和牵挂，首句念夫远隔天涯，次句忧夫边关苦寒，第三句写寄衣和泪修书，最后写寄衣到否的牵念。四句细腻逼真、层次井然的心理描写直截了当地揭示出夫妻之间刻骨铭心、体贴入微的恩爱深情。

“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温廷筠《商山早行》） 首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。

《登幽州台歌》陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

②间接抒情：;借事抒情；、托物言志；用典抒情。效果：含蓄蕴藉、耐人寻味。

A借景抒情（寓情于景、情景交融）——在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。

张可久《[双调]清江引•秋怀》：西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。诗人紧紧把握题意，用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声，点染成一幅萧瑟的秋景。又因"西风"的到来而联想到"归期"的未卜；因"芭蕉雨声"而烘托出自己的功名未就、辗转反侧的愁思。

情景关系：

练习：
1、谢亭送别 许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

有人说第二句与 全诗不谐调，你认为呢？

2、从军行七首（其二）

　　　　　　王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？

B借事抒情（寓情于事 ）：通过叙述某件事来表达某种感情。

如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”（杜牧《泊秦淮》）

子夜吴哥 冬歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。 素手抽针冷，那堪把剪刀。 裁缝寄远道，几时到临洮？

此诗通过叙述为丈夫赶制寒衣这件事，表达对丈夫的思念和关心，这里形象刻画，动作细节描写，心理描写相结合。

金陵酒肆留别 李白

风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长。

第二句：吴姬压出新酒捧来劝客，酒香四溢，正是为下文抒发惜别之情蓄势。第三、四句写相送者殷勤劝酒，不忍遽别；告别者“欲行不行”，无限留恋。于叙事中表达了依依惜别之情。

C借物抒情：

《咏柳》贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

D托物言志：《孤雁》 杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

E用典抒情

廉颇老矣，尚能饭否？

二、实战演练：阅读下面诗歌，回答问题

江行 宋 • 严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。

【注】1树杪：miâo2棹歌：行船时船工所唱的歌。

请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

三、记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

如：（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游《书愤》（评析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。）

（2）故人具鸡黍，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）

（3）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。（李白《越中览古》）
四、议论：在作品直接阐述观点、表明态度。

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 《菊花》元稹

《题乌江亭》杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

《乌江亭》王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

《夏日绝句》李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。

三首诗评价的角度和评价有什么不同？

⑴这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？

⑵这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？

诗歌鉴赏之抒情手法

2、 抒情手法：

①直接抒情（直抒胸臆）：不借助任何物，直接抒发情感。
唐代女诗人陈玉兰的《寄夫》一诗，写得率意真诚，叫人怦然心动：夫戍边关妾在关，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无？全诗以第一人称（妾）内心独白的形式来表现妻子对丈夫的思念和牵挂，首句念夫远隔天涯，次句忧夫边关苦寒，第三句写寄衣和泪修书，最后写寄衣到否的牵念。四句细腻逼真、层次井然的心理描写直截了当地揭示出夫妻之间刻骨铭心、体贴入微的恩爱深情。

“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温廷筠《商山早行》） 首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。

《登幽州台歌》陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

②间接抒情：;借事抒情；、托物言志；用典抒情。效果：含蓄蕴藉、耐人寻味。

A借景抒情（寓情于景、情景交融）——在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。

张可久《[双调]清江引•秋怀》：西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。诗人紧紧把握题意，用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声，点染成一幅萧瑟的秋景。又因"西风"的到来而联想到"归期"的未卜；因"芭蕉雨声"而烘托出自己的功名未就、辗转反侧的愁思。

情景关系：借景抒情、触景生情、寓情于景、以景结情

练习：
1、谢亭送别 许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

有人说第二句与 全诗不谐调，你认为呢？

分析：此句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染。满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得格外鲜艳。这明丽之景看似与别离之情不大协调，实际恰恰是对后者的有力反衬（乐景写哀情） 。景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪，大好秋光反倒成为添愁憎恨的因素。

2、从军行七首（其二）

　　　　　　王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？

前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。

B借事抒情（寓情于事 ）：通过叙述某件事来表达某种感情。

如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”（杜牧《泊秦淮》）

子夜吴哥 冬歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。 素手抽针冷，那堪把剪刀。 裁缝寄远道，几时到临洮？

此诗通过叙述为丈夫赶制寒衣这件事，表达对丈夫的思念和关心，这里形象刻画，动作细节描写，心理描写相结合。

金陵酒肆留别 李白

风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长。

第二句：吴姬压出新酒捧来劝客，酒香四溢，正是为下文抒发惜别之情蓄势。第三、四句写相送者殷勤劝酒，不忍遽别；告别者“欲行不行”，无限留恋。于叙事中表达了依依惜别之情。

C借物抒情：

《咏柳》贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

D托物言志：《孤雁》 杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

E用典抒情

廉颇老矣，尚能饭否？

二、实战演练：阅读下面诗歌，回答问题

江行 宋 • 严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。

【注】1树杪：miâo2棹歌：行船时船工所唱的歌。

请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

看题目：《江行》

“江行”，行于江上，人在旅途，羁旅之思，思乡之愁就蕴含其中。

看诗句：（感知大意）

“离家今几宿，厌听棹歌声”

“今几宿”是一个疑问句，说明诗人离家之久，盘算回家次数之多。

为什么“厌听棹歌声”？诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期漂泊的生活，所以听到棹歌便心生厌倦。

看意象：

“新月”

新月带潮生

“海上生明月，天涯共此时”

“不知乘月几人归，落月摇情满江树”

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”

看意象：

蒹葭

古人又常用“蒹葭”来抒发羁旅之思，思乡之愁。

“残雪”“断雁”

“残雪”本是天气转暖春将至的信息，应该是喜讯，可春节又是家人团聚的日子，诗人有家不能回，不仅不能归，连传书的大雁也“断”了，诗人的绝望尽在其中了。

“天”“水”“舟”“树杪”

“天到水中尽，舟随树杪行”

舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分，小舟起起伏伏，慢慢前行，树杪隐隐约约缓缓后退，天无尽，水亦无尽，而行舟悠悠，这样的行旅何日是个尽头。

看题干：

从“景”与“情”的角度

通过“行舟所见”：暮色苍茫之时，“蒹葭”“残雪”“新月”“树杪”目之所见；“雁断”“棹歌”耳之所闻, 这一系列意象，营造了凄清迷蒙的意境，

有力抒发了羁旅之情、思乡之愁。

记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

如：（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游《书愤》（评析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。）

（2）故人具鸡黍，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）

（3）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。（李白《越中览古》）
议论：在作品直接阐述观点、表明态度。

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 《菊花》元稹

《题乌江亭》杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

《乌江亭》王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

《夏日绝句》李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。

三首诗评价的角度和评价有什么不同？

⑴这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？

⑵这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？

● ⑴这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？

● 第一首是从兵家用兵的角度来评价的；第二首是从民心向背的角度来评价的；第三首是从气节操守的角度来评价的。

● ⑵这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？

● 杜诗表达了“胜败乃兵家常事”这一军事思想，认为项羽如果忍辱负重，重整旗鼓，有可能东山再起。王诗认为民心是决定成败的关键，项羽失去民心，必不能东山再起。李诗认为人要讲求气节操守，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。全诗充满了对项羽的同情与赞颂之情。

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