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七年级上册语文走一步再走一步课件
七年级上册语文走一步再走一步课件
发布时间:2024-03-17 17:32:24 来源:
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七年级上册语文走一步再走一步课件
语文教学中,可见是非常重要的教学材料,下面就是小编为您收集整理的七年级
上册语文走
一步再走一步课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可
以分享给更多小伙伴哦!
七年级上册语文走一步再走一步课件
教学目标
①
正确地朗读课文。
②
较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。
③
结合语境理解重点词、句的深刻含义。
④
联系自身生活体验,感悟人生哲理。
教学重点
①
复述故事情节。
②
探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
课前准备
投影仪。
第一课时
教学内容
学习字词,复述课文,大致上理解文章主旨。
教学设计
导入新课
在生活中,我们常常会遇到一些意想不到的困难,比如,父母突然下岗了,家中
经济陷入困
境;你自以为学习挺努力的,可升人中学后,却发现自己和别人差距挺大
,
不会学习;你想和同学
们搞好关系,可又感到大家都不理解你面对这些,你也许感到
困惑,也许感到茫然,其实,人生
路上遇到困难是正常的。今天,我们学习《走一步
,
再走一步》,从课文中这个孩子的脱险经历中
寻求启示吧;
学习字词
①
指导学生快速阅读课文,划出不认识的字、不理解的词
②
投影出示练习。
a
•给加点字注音。
b
•按拼音填空。
c
.
结合语境解释词义。(略)
指导学生整体感知故事情节
①
指导学生朗读课文并思考问题。
[
要求
]
朗读时姿势端正,双手拿书,声音洪亮,读音准确,停顿合理,较恰当地表
达语气。
(
教师可以投影出示以下问题组
)
其他学生边听读边思考,在书上标记。
a
•课文主要记叙了什么事情
?
(
可以概括回答
)
b
•这件事情发生在什么时候
?
什么地方
?
发生的原因是什么
?
c
•我为什么一时拿不定主意
?
后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢
?
d
•我在爬山途中都遇到了哪些困难
?
当时我是怎么想的
?
e
•后来我又是怎样脱险的
?
脱险以后我有什么感觉
?
②
组织学生讨论以上问题组,帮助学生掌握记叙要素,理清故事情节。教师要注
意引导学
生看书,不要脱离课本,要抓住课文中的一些关键词、句。
在理清以上内容的基础上让学生复述课文
教师可提要求:
①
跳读课文,抓住以上讨论要点。
②
重点细节,尤其是脱险部分,尽量用课文原句。
③
口齿清楚,能正确表达感情。
可以找两位学生复述,其他同学听后评析复述情节。以上环节主要为了帮助学生
熟悉本文故
事情节,尤其是细节描写,为下一步探究性阅读、多角度阅读打基础。
讨论:读了这个故事,你有什么感想
教师引导学生理解文章主旨,学生只要能扣住课文说出
自己的主要感受即可,不
必面面俱到。如有争议的地方,可课后思考,留待下节课继续探究。
齐读课文最后一段,背诵
布置作业
①
写生字。
②
朗读课文。
第二课时
教学内容
深入理解文章主旨,探究性、多角度理解文章。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e80e23fbdc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d06.html
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