独坐敬亭山

1、 独坐敬亭山

【教材分析】

这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

【教学目标】

1、认识3个生字，会写5个字。能正确读写“洞庭”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。

3、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。

4、德育：感受祖国河山的美好，安全：游览不要走失

【教学重难点】

重点：有感情地朗读古诗，品味诗句，指导背诵，积累语言。

难点：理解并掌握诗意。

【课前准备】

1、回家查找诗句的诗意；

2、搜集作者的有关资料，他是在怎样的情况下写这首诗的？

3、了解诗人通过这首诗所表达的思想感情；

4、搜集几篇有关他的诗作（体会作者的写作风格）

【教具安排】

多媒体课件

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、检查预习，导入新课

同学们，能背《静夜思》吗？这首诗表达了作者身在异地非常思念自己的家乡，新学期的第一节课，我们就来学习一首优美的唐诗。（课前引导学生交流预习体会，可自由背诵以前学过的李白的诗，用一句话说说作者表达了一种什么样的情怀）

二、初读课文，畅谈感受

1、老师把诗投在屏幕上，放课文录音，学生欣赏。

2、学生跟着录音读古诗（通过反复欣赏，让学生对古诗有了初步的了解）。

师：请你读一读这首诗吧，看谁能读正确，最好能读得有诗的味道。

3、小组比一比，看谁读得有韵味。

4、找生读一读，对于读得好的奖励小红花。

三、合作探究，析文入境

1、现在大家会读了，那么我们就来了解一下它的意思，看看谁能通过预习，大致地了解这首诗？

学生自己思考诗意。

2、先来看“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”这一句，这里你有最不能弄明白的字词吗？提出来大家一起解决。

重点理解“尽、闲”二字。

3、你觉得这是怎样的一个画面呢？或者说你看到怎样的一个景象？

（天上的鸟儿们都高飞远去了，万里长空中的一片白云也不愿意留下，慢慢地飘远了。）（出示课件）

4、看看诗题，什么叫“独坐”？

独自坐在敬亭山上，看到什么样的情景？

若这个独坐的人是你，你会有什么样的感受？

（孤独寂寞）

5、有感情读这两句诗。（指导朗读，通过朗读体会作者所表达的思想感情。）

6、你知道这位独坐在敬亭山上的诗人是谁吗？

那么你知道他为什么会有这样的感受吗？

谁能说出有关的资料，老师相信你更能体会出诗人当时的心情，更能品味出诗里的味道来。

7、那么是不是当高鸟飞尽，孤云飘逝，李白就这样一直觉得寂寞伤心下去了呢？请看后一句。

8、“相看两不厌，只有敬亭山。”有不明白的字词吗？

重点理解“厌”、“相看”（即谁看谁？）作者运用了拟人写诗人与敬亭山的相知之情。

9、李白觉得是不是自己真的是孤单到一无所有了呢？他觉得还有令人高兴的或者说是让人欣慰的事物吗？那有是什么呢？

你怎么理解这句诗的？

（“我”看着敬亭山，敬亭山也好像看着“我”，我们相互总也看不够，大概只有敬亭山还愿意和我做伴，做我的知己朋友吧。）（让学生体会作者运用拟人的手法把与敬亭山的感情写得淋漓尽致。

10、鸟儿你要飞就飞走吧，白云你要飘也飘走吧，起码还有敬亭山和我两两相望，做我的知己朋友。从中，你有什么新的体会了吗？你对李白有什么新的认识？（体会到李白对敬亭山的喜爱，李白是个很洒脱、乐观的人。）

11、连起来说说诗意，再次了解一下诗人感情的变化：从感到孤独寂寞到喜爱敬亭山，乐观豁达起来。

13、整体地有感情读古诗。

四、梳理巩固，拓展应用

李白是个乐观洒脱的人，这在他的很多诗中都表现出来，请大家再看一首（多媒体展示）：

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

五、作业（任选其一）

1、背诵并默写《独坐敬亭山》

2、根据诗意画一幅画。

3、课外可搜集李白写的其他的诗，读一读。

板书：

独坐敬亭山

[唐]李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

教学反思：

这首诗主要表达了作者怀才不遇后的寂寞心情，为了使学生体会到使人孤独落寞的感情，在教学过程中我先是让学生自己查阅资料，然后在课堂上交流展示李白的写作背景，让学生真正走进文本，拉近与作者的距离。但觉得在讲授古诗的时候还是觉得学生理解地不够透彻，这个从朗读中就能体会出来，今后一定在朗读上多多指导。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e818b00e0d22590102020740be1e650e52eacfb4.html