首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714409084 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

湖心亭看雪教案模板所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是出guo带来的湖心亭看雪教案，欢迎阅读参考。知识与能力： 1.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2.引导学生理解文章字词。 3.引导学生理解文章基本内容。过程与方法： 1.小组合作探究，班级读、评、讲、议。 2.引导学生初步掌握深入分析作者情感的基本方法。情感态度与价值观：引导学生初步领会作者复杂的心境，树立积极的人生观。引导学生通过对作者的写景、叙事的分析，深入揣摩作者的情感。本课主要采用朗读法、自主学习法、讨论法、合作探究法等教学方法，让学生在思维的碰撞中深入思考，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 1.学生对文章字词的理解是通过朗读及自主学习来完成，教师在点拨时授以学法指导。 2.学生对文章基本内容的理解主要通过课堂讨论来完成，通过生生、师生之间的交流加以解决。
3.学生对作者复杂心境的领会主要通过合作探究法来完成，引导鼓励学生大胆交流，鼓励学生多角度、有创意的阅读理解。 (一情境导入 1.引导回顾曾经学过、读过的与西湖有关的诗文作品。 2.导语：明人汪珂玉曾说：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。”同学们平日所见多为“晴湖”“雨湖”，今天，让我们跟随明末清初的文学家张岱一起去湖心亭，看一看雪后的西湖。设计意图：学生已经学过、读过不少于西湖有关的诗文作品，通过回顾可以帮学生更好的进入课文，同学引起学生对“雪湖”的兴趣。 (二疏通文意 1.教师范读，帮助学生读准字音。 2.学生自读课文，尝试结合书下注释疏通文意。 3.学生翻译课文，教师进行方法点拨和重难点字词的纠正与强调。方法点拨：(1将古代汉语词替换成现代汉语词，特别是要注意古今词义的差别;(2将古代汉语的单音节的字扩展成现代汉语的双音节词;(3人名、地名、官职名等沿袭保留;(4适当增补省略成分。重点字词：湖中人鸟声俱绝(消失;是日更定(代词，这;惟长堤一痕(只有;湖中焉得更有此人(还;余强饮三大白而别(尽力、竭力;是金陵人，客此(客居。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e898c73f541252d380eb6294dd88d0d233d43c97.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容