小学英语口语竞赛活动方案

小学英语口语竞赛活动方案

本年度小学英语教研活动要充分发挥英语教学组和英语教师的作用，围绕英语课堂教学的重点和难点问题，以课题研究为先导，以主题性教研活动为主要模式，提升教研水平，突出教研活动的针对性，推进校本研究的深入发展。

一、活动目标

本次活动以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学组的工作水平。

二、活动主题

小学英语教学中学生英语口语能力的提升

三、活动计划

根据活动主题的内容，采用教师辅导，学生参加英语口语竞赛的形式，扎实有效地推进本次教研活动的开展。

（一）竞赛目的：培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的水平。

（二）参赛对象：3—6年级在校学生

分组安排：小学低年级组（小学三、四年级）

小学高年级组（小学五、六年级）

（三）竞赛要求：以学生报名和辅导教师推荐相结合的方式，以年级为准在本班进行筛选。每个年级选两名参加学校的比赛。

（四）竞赛时间和地点

竞赛时间：2011年12月下旬，以具体活动通知为准

竞赛地点：学校一楼会议室

（五）竞赛的内容与形式

1、竞赛内容：依托人教版PEP教材，以湖北省电化教育馆制作的“小学英语空中课堂”资源为基础，按照国家课程标准一级、二级描述，主要考查学生英语听、说能力。

2、竞赛形式

（1）小学低年级组采取自我介绍，猜单词，即兴演讲和对话四部分进行竞赛，体现知识性、竞赛型和趣味性。

（2）小学高年级组采取自我介绍，才艺表演，即兴演讲和对话四部分进行竞赛，体现知识性、创新性、竞赛性。

自我介绍：选手进行自我介绍，时间1分钟。

才艺表演：选手准备英语歌曲、英语故事或者背诵美文等与英语有关的内容，时间2分钟。

猜测题：选手根据题目要求回答问题，时间2分钟。

即兴演讲：选手现场抽题，按照题目要求用1分钟时间组织语言，然后进行即兴演讲。演讲时间3分钟。

现场对话：选手回答评委就即兴演讲的内容所提出的2-3个问题，时间3分钟。

（六）竞赛奖项设置

一等奖两名，二等奖两名，三等奖四名，最佳风采奖一名。

（七）工作小组

评委：余洪恩 袁训彪 田产豪 马凤莲 兰荣红 刘海燕

多媒体调试：钟光泽 彭斗云

统分计分：高昌智 唐治

四、保障措施

（一）加强领导，认真组织。各个年级组辅导教师应加强宣传，营造氛围，鼓励学生积极报名参加，公开、公平、公正的选拔竞赛选手，认真及时的辅导学生比赛，以保证本次活动及时高效的开展。

（二）及时总结，升华成果。活动结束后，英语教学组要认真反思总结，针对活动中发现的亮点，加强宣传学习，促进提高。针对活动中的不足，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，促进教育教学质量的不断提高。

附一

新华中心学校2011年秋小学生英语口语竞赛报名表

附二

新华中心学校2011年秋小学生英语口语竞赛评分标准

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e8d966d6854769eae009581b6bd97f192279bfb4.html