小班教案 我爱我的小动物

小班教案 艺术《 我爱我的小动物 》

教材分析:

《我爱我的小动物》是小班的一节音乐活动，这是一首关于动物的歌曲。这首歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合幼儿的演唱。 动物是人类的好朋友，喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是幼儿突出的特点。他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子„„。通过教学活动，可让幼儿尝试用儿歌中动物叫声部分的节奏型模仿小动物的叫声，激发幼儿热爱小动物的美好情感。

学情分析”

小班上学期的孩子，对音乐活动有着浓厚的兴趣，但往往唱着唱着就要跑调，而且在节奏方面存在着不稳定性。歌曲《我爱我的小动物》歌词形象、简单，节奏明快，反复多，很适合小班的孩子们演唱。本次活动，以游戏的形式贯穿始终，通过与小羊打招呼，和小猫做游戏，帮小鸡捉虫，学小鸭子走路等不同的情境游戏，反复训练幼儿 XX X XX X︱XX XX X -︱节奏。大胆表现、唱准节奏会给孩子形成挑战。

活动目标: 1.引导幼儿能用自然的声音演唱歌曲，知道小动物有不同的声音。

2.让幼儿体验音乐课的乐趣，并能够自信、大胆的随音乐进行表演。

3.通过延伸引导幼儿能大胆的进行对唱、创编。

活动重点:引导幼儿能用自然的声音演唱歌曲，知道小动物有不同的声音.

活动难点:让幼儿体验音乐课的乐趣，并能够自信、大胆的随音乐进行表演。

活动准备: 经验准备：了解小猫、小羊、小鸡、小鸭等小动物的叫声。

物质准备：教具小猫、小羊、小鸡、小鸭图片各一张。

教学方法:直观教具法、提问法、游戏法.

活动过程 一、导入部分

1.师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？今天，有几位小动物也来到了我们班，那接下来请小朋友们先听听它们的叫声，看看你们能不能猜出它们的名字。

教师操作：教师依次模仿小羊、小猫、小鸡、小鸭的叫声让幼儿猜猜，幼儿猜后多媒体出示相应的图片以确定答案，教师及时的表扬幼儿。

2.师：哇！小朋友真厉害，猜得真准！小动物们说啊，它们为小朋友带来了一首好听的歌曲要送给你们，那咱们来听听这首歌曲吗？

二、新课教授

1.教师完整演唱歌曲，“小朋友们，歌曲里都唱到了那些小动物？”

2.幼儿学习唱第一段，教师出示小羊图片，根据歌词内容，唱问句时，幼儿合着节奏拍手，唱答时幼儿边做模仿小羊的动作，边有节奏地唱出小羊的叫声。指导幼儿学习按XX X XX X︱XX XX X -︱节奏学小羊叫。并出示节奏图谱。师幼一起完整地演唱第一段，边唱边做动作。

3.再出示小猫、小鸡、小鸭图片，幼儿学唱。并学习相应的节奏图谱。

三、老师弹琴，幼儿跟唱。

1.教师清唱，告诉幼儿歌曲的名称。

2.跟着琴声和老师一起来唱。

延伸活动:教师引导幼儿替换其他小动物的叫声和动作来演唱歌曲、学习对唱等。

我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e92984e667ce0508763231126edb6f1aff0071f0.html