狼和小羊
第二课时
作者:潘义荣|来源:金湖县涂沟镇唐港小学
一、导入
1、同学们,通过上堂课的学习,能说一说你们认识的狼都是怎样的呀?小羊呢?
(贴图)(狼是凶恶的、贪心的)(小羊是温和、善良的)
看见这样的狼,老师想起我们 学过的一个名言:出示(存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。----伊索)那凶恶的狼找了什么借口呢?
2、自由的读一读课文,画出文中狼说的话。
二、精读课文。
出示第一句话
1、指名朗读
老师发现小朋友读得很投入,谁想来读给大家听听。
生读。
师评:你读书时表情很丰富,如果能把狼的话读得再有力些那就好了。
你这只狼挺凶的,不过还不够凶。
听了你的朗读,老师感到这只狼很想吃想小羊。谁想和他比一比。
你读得太出色了。老师也想来试试,行吗?
师读。
好,学着我们好的地方自己读一读吧!
2、分析第一句话
老师有一个问题要考考大家,小朋友,想羊到底有没有弄脏狼喝的水呢?(齐说)
(出示图)看这幅美丽的图,你能说一说,狼在哪个地方,小羊在哪个地方?
哦,狼站在小溪的上头,就是上游。小羊站在小溪的下面,就是下游。对吧?瞧,小朋友都在夸奖你呢!
(指图说)那么,水是怎么流的呢?
生说:水是从上面流到下面的。
(水是从上游流到下游的。)
水是从狼那儿流到小羊这儿来的,不是从小羊这儿流到狼那儿去的。
师说:哦,原来水是这么流的。那小羊会不会弄脏狼喝的水?
生说:不会。
你能指着图,说说理由吗?(指名说)
(请刚才不会的同学)现在你能说了吗?
从不会说到会说,你这节课收获不小啊,大家祝贺他。
是啊,小羊是绝对不会弄脏狼喝的水的,狼是故意在找借口,是无中生有。点出“找碴儿”谁来说说它是什么意思?
3、分析第二句话
第一次找碴儿,小羊用事实驳斥它,狼又有话说了。出示
指名读一读
从这句话中你知道了什么?那小羊有没有说狼的坏话呢?
(提示:狼说小羊去年(),而小羊去年(),所以狼是故意在找借口。)
(狼说小羊去年在背地里说狼的坏话,而小羊去年还没有生下来,所以狼是故意在找借口。)你看小羊多可怜。点出“可怜”说一说,在次指导朗读。
通过刚才的学习,我们知道了,狼说小羊弄脏了它喝的水,去年在背地里说它的坏话,那都是狼找借口,实际无中生有。
师:读到这里你的心情怎样?是不是特别气愤?现在你最想说什么?(自由说)
(引导:你觉得狼真 。)
是啊,狼真是太可恶,太过分了,更令大家生气的还在后头哪,读读第六自然段吧!
自由读指名读
咱们一起把狼的凶恶、蛮不讲理用朗读表达出来吧!
可怜的小羊就这样被狼活生生地吃掉了,真是太令人伤心了。点出(名言)为了不让这样伤心的事再次发生,你想对小羊说些什么?把你此时最想说的写在课文后面。你可以写一句也可以写几句。
是的,对像狼这样蛮不讲理的人光讲道理是没用的,只有跟他作勇敢地斗争。让我们牢记小羊的教训,再来读一读整个故事。
狼和小羊
想吃 找碴儿 温和
弄脏 不会
说坏话 没出生
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea5310a75b8102d276a20029bd64783e09127d9b.html
文档为doc格式