《最后一分钟》
发布时间：2022-11-17 11:25:53 来源：文档文库
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课题班级学习准备学习目标
24、最后一分钟五年级教师提供
主备人
课型曹燕
自读课授课人
曹燕
介绍“香港被割让的历史”
搜集一些“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”等资料。
学生提供
1、我能认识本课的5个生字新词。2、我能朗读并背诵这首诗歌。
3、我能理解诗歌内容，并体会诗歌表达的思想感情。
重从诗句中体会作者表达的那份爱国热情。
点
难
结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的语句。点
学习过程
学案
●读课文，我能行：
一、我能认真读课文选择合适的读音填在括号里.
1、教师介绍“香港被割
让的历史”，了解背景，1、（qiāoqiǎo）悄悄话（）悄然离开（）．．．
静悄悄（）．．
可以帮助我们更好地理
导案
学2、(zāzhāzhá扎花（）扎针（）解诗歌的内容。．．
挣扎（）．
二、我能认真读课文找出类似:刹那的（）
（）地流淌的词语,并画出来.
三、1、诗题最后一分钟指前的“一分钟”，全诗抒发了作者在这一刻的什么心情?
2、认真读书，积极思考，
2、我能边读课文边想紫荆花代表着什么?,深深的你一定会有所收获。大地指什么?为什么说紫荆“扎根在深深大地上？我能在课文中做好批注.
四、通过朗读思考，我知道这首诗歌主要写了什么?在书上做好批注.合作学习，思考问题：
1、朗读诗歌勾画出作者描绘的画面，展开想象小组议
内谈谈自己的体会。
交流时一定要积极参与，大胆发言.体会诗歌
2、紫荆花代表着什么？为什么说“紫荆扎根在深深所表达的思想情感。大地上”？
联系诗歌内容，抓住直
导
读了这首诗，你懂得了什么？
抒胸臆的诗句体会思想情感。 