幼儿园师德师风的个人工作计划

幼儿园师德师风的个人工作计划

我们幼儿教师肩负着2101世纪人材的奠基任务，每位幼儿教师对幼儿1生的发展都起着深远的影响。

　　爱幼儿，先酷爱教育事业

　　选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学进程中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格履行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“1切为了孩子，”。

　　爱幼儿，要尊重和庇护他们

　　每位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每一个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每个幼儿建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心、庇护、尊重每个幼儿。

　　爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者

　　以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。掌控时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高本身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

　　爱幼儿，以身作则影响幼儿

　　教师的言行对幼儿的思想、行动和品质具有潜移默化的影响，教师的1言1行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来1生的影响。因此，教师1定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

　　这是我学习了师德师风的1些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

　　1、坚持正确的办园方向

　　我园坚持全面贯彻党的教育方针，落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指点纲领》《教师职业道德规范》的精神，坚持依法办园。结合幼儿园工作实际，制定了切实可行的规章制度，保护教师、幼儿的合法权益，与教师签定了《岗位责任状》，幼儿园无乱收费、乱办班等背规行动。

　　为激起广大广大教师参与幼儿园的各项管理，体现“以人为本”的管理模式，坚持实行园务公然，调动全部教师参与民主管理与监督，广泛展开各级各类的调研活动，吸纳家长及社会的办园意见与建议，根据反馈情况做好相应反馈并加以解决。2009年我们前后接受了州县督导、幼教行政部门、防疫部门、法规部门等屡次检查，我园以务实的工作态度赢得了上级领导、社会、家长的认可。

　　2、加强教师队伍建设

　　1是加强领导班子建设。坚持从本身做起，在政治上坚定方向，工作上勤恳积极，制度上自觉遵照，经济上严格要求，风格上廉洁正直，做好教职工的榜样。师德建设工作中做到师德师风有评价，师德建设有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，活动结束有总结。班子成员把教职工中的大事小情放在心上，与困难职工结对子，教职工婚丧嫁娶、得病期间班子慰劳达12人次，累计慰劳金额：1千余元。

　　2是强化师德师风。以“立高尚师德、树教育新风”为主题，做人民满意满意教师、办人民满意教育有实行步骤，并对师德工作常抓不懈。从制度建设入手，开学初制定了《幼儿园师德师风评价体系》，组织教工大会讨论落后行实行；幼儿园、全部教师分别向社会、家长做公然的服务许诺及师德许诺，定期进行教师师德情况访谈、师德师风建设大讨论、思想动态分析、行风问卷，广泛接受家长和社会的监督；从平常活动入手，定期组织教师学习先进人物业绩、定期进行师德建设自我剖析、认真组织师德经交换、选树师德典型（教师：徐今剑、肖英霞、张红、丁芝荣）展开1名党员1面旗帜活动，肯定党员示范岗（教师初建华）等；全部教师爱岗敬业，克服工作中诸多困难，不断加强本身职业道德修养，无违背师德现象，用自己出色的工作表现赢得了社会、家长的信任与好评，在接受县督导评估检查验收家长评议与校内组织的师德师风评议活动中，家长对园及教师工作的满意率均达100%。

　　3是加强教师培训

　　我园现有教师29名，其中州级教学能手（企业评定）：3人，学历达标100%，大专以上学历达：73%，全员参加继续教育。为使教师的教育教学水平不断提高，园内前后举行了《教师法》《教师职业道德规范》《义务教育法》《教师法》、新教材教学培训班、教学课件制作和基本功辅导班、读好书及心得书写比赛活动等；为提高全部教师的综合素质，采取请进来、走出去的方法，园内与汪清2幼儿获得联系，全部教师利用1周的时间赴2幼参观、听课，教师们及时了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的平常教学中自觉地加以应用、创新和发展；与此同时，县进修幼教部为提高乡镇教师教育活动水平，积极组织展开“送教下乡”活动；在平常的教学管理中，我园坚持每周政治业务学习制度，要请教师认真做好活动反思书写，学期末组织评选；园内认真组织展开优良课评比、教学课件制作培训比赛、教玩具制作比赛、教师5项全能比赛、家长公然汇报课等比赛活动；目前，我园以加强幼儿5大领域学科为主线，在教学研究上遵守“1课3研”的教研模式，在园本课程上重视乡镇实际，以幼儿礼仪、安全教育为教研点，在教育研究上以“做中学”为专题，在教育服务上以幼儿的特长培养为突破口（加大力度：前后成立了乐器类、美术班、幼儿珠心算、舞蹈等15个兴趣班，有固定的教室，定期组织家长汇报，其实不收取任何费用）。活动的展开增进了教师群体之间的相互交换、相互学习与相互提高，初步构成乡镇园的教育服务体系。

　　3、创设环境，落实行动

　　我园在资金有限的情况下，2009年投入了近8万元对幼儿园的园舍进行了较大范围的改建装修，为班级幼儿铺设了地板（645 m）、扣棚（854 m）、制作永久性标语版27块、喷绘走廊壁画206 m

　　、粉刷室内外墙壁（1204 m）、更换了南门、师幼自行绘制上墙美术作品：90余幅、购入幼儿图书：500余册、建幼儿沙池、嬉水池、新建幼儿3室（舞蹈室、电子琴教室、室内活动室）、因资金有限，组织教师利用林区无污染废旧物品，自制完成幼儿玩具3千余件（节省了大量的资金、满足了冬季幼儿室内活动课的物品需要），根据年龄两季温度情况，为小小班、小班铺设了电热毯、为美化校园环境，室外操场铺设彩砖（林业局投入）100延长米、室内班级种植花卉：300余株；为满足教学需要，县教育局为我园增送了5台电脑，园内主任级领导集资近5万元，购入数码相机1个、电脑6台；因每名幼儿月收费（保育、管理、伙食、间食、幼儿比赛活动等）仅为140元，（全县收费最低），所以在这1年的环境改造工作中，全部教职工付出了辛苦的汗水，牺牲了大量的休息时间，累计义务献工达300多个工作日，节俭资金上万元；目前每一个班级都配备了电脑、电子琴、饮水机、玩具柜、图书柜、电风扇等。教师们努力研究，结合年段点利用废旧物品进行了童趣化的装潢；现在我园的面貌与08年相比有大的改观，我们坚信，我园在上级领导的关心帮助下，在全部教职工的共同努力下，虽然困难重重但都会解决的，幼儿园的各方面情况1定会愈来愈好。

　　4、坚持依法办园，实行规范管理

　　我园把管理的规范化、制度化、科学化作为突破口，认真做好组织落实。

　　1、建立健全各类制度

　　我园坚持以法治园，严格履行有关教育教学法律、法规和政策，同时鉴戒其他姐妹园的经验不断完善、汇编了《天桥岭林业幼儿园管理制度》《教师师德师风评价方案》，并有专人负责管理。园内认真组织教师学习，全年累计政治、业务学习次数达：50余次。与此同时，充分利用园内信息、家园共育专栏做好信息反馈，共反馈内容：32期。

　　2、加强民主管理

　　在加强全园制度建设的`同时，我们还特别重视加强民主管理。要请教职工自觉参与幼儿园建设。建立完善了教职工代表大会制度，每一年召开职工大会或职代会，对全园工作获得的成绩和存在的问题进行认真评价分析，审议通过本园计划、计划、幼儿园建设与发展等重大事项，特别是关系到教职工切身利益，如赏罚制度、考核、评先评优标准等必须交教职工讨论修改出台，最后予以实行。坚持做到园务公然、财务公然、公平、公正，透明化操作，幼儿收费标准反馈给每名家长，加大了民主化管理力度。1系列民主制度建立后，全园构成了科学管理、民主决策的管理体制和模式。

　　3、努力提高保教质量

　　①建立健全师幼健康检查制度和幼儿档案，切实保护师幼的合法权益。学期初我园为每名教师、幼儿参保校方险，并与家长沟通，入园幼儿必须参加社会保险，学期未为教师进行身体检查，累计支出：4千余元；认真做好晨午检和全日健康视察工作，每学年校医为全园幼儿体检，并对幼儿身体健康状态定期进行分析、评价，配合家长对幼儿视力、牙齿情况进行矫治。工作人员入园体检率、年体检率达100%，师幼均无任何沾染性疾病。

　　②认真做好园务公然工作。我园定期将园内人事安排、幼儿收费、重大活动向家长做书面公然，依照《学校食品卫生安全管理暂行规定》，根据幼儿的年龄特点，幼儿伙食公然，家长可随时到园视察幼儿餐饮情况，园内采取定点购入，逐级签订责任书，无3证食品不得入园，确保了幼儿的饮食安全。建园以来，无任何重毒事件的产生。

　　③建立完善的教师工作评价体系，加强师德建设投入，管理进程中立求做到公然、公平、公正。在目前园内资金较为紧张的情况下，为教师兑现了“生源奖”、为教师定阅了报刊、杂志，每一个学年度，根据教师的工作表现，做8项表彰，以宏扬正气，推开工作进1步规范化、科学化的展开，累计投入资金1万余元。

　　④家园工作

　　我们利用家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家园联系栏、等有效手段，让家长了解幼儿在园的1日生活，从而指点、增进幼儿园工作的提高。对家长的意见和建议积极采用，为给家长提供工作上的便利们我们成立了早送晚接班，为提高家长参与幼儿园管理的积极性，班子成员利用1切有益时机，展开家访与调研（班子下乡调查访问，深入村屯）；为达成家园共鸣，共同做好幼儿的安全保健，1年来，幼儿园向家长、社会发放不同情势的宣扬单3000余份，每学期均组织召开家长会；为展现我园的服务特点，还为每名幼儿建立“幼儿成长的足迹”相册，幼儿离园时将4年的活动照片馈增与家长，不收取任何费用；同时我园坚持展开“许诺服务”及“小药袋”服务活动，给幼儿提供无所不至的关怀，为家长消除后顾之忧。

　　我们始终认为幼儿教师师德师风建设是是提升幼儿入园率是幼根本保证，1年来我始终坚持用爱心服务社会，用服务引领生源；用特点活动立园，力求吸引生源；建造高素质的教师队伍，用行动增加生源；提升幼儿3率，用制度措施保证生源；体现家园共育，达成教育共鸣终究稳定生源。我们的工作得到了广大家长的认可，林业局辖区幼儿3年入园率为100%。目前，我园除接收林业局幼儿外，还接收了来自21个林场、村屯的幼儿，我园的家园工作显现良好的发展态势。

　　5、办园质量

　　在上级教育行政部门和业务部门的正确指点下，在幼儿同行、社会各界的关心支持与帮助下，我园爱岗敬业的保教队伍赢得了家长的认可与信任。前后参加了县幼教行政部门组织的比赛活动，教师的专业水平得到了迅速发展，幼儿的综合素质提高获得了突破性的进展，幼儿园组织了屡次大型汇报活动（如亲子运动会、特长班汇报、预防突发事件安全演练、社会实践活动。1年来，教师无任何体罚幼儿现象产生，收到家长的表扬信10余封。通过实践，做到了外塑形象，内强素质，建立良好的教师形象。

　　回顾1年来德师风建设工作，虽获得了阶段性的成绩，但对比上级要求及今后的发展仍存在薄弱的地方：1是教职工进1步加强《规范》学习与应用，提高实践工作能力；2是要抓紧展开掌握现代化技能的师资操作培训，努力提高教职工应用现代化装备的能力。3是办园条件还需进1完善，教职工立足本职、爱岗敬业的精神还要进1步加强；4是服务与管理进1步加强，班子在深入乡村调研，办好家长满意幼儿园上还要更进1步做好工作；5是教师考核管理还要进1步完善，体现人性化、可操作性与公平性，进1步鼓励广大教师工作的积极性。我们深信只有制度完善、加强进程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后工作中，不断总结经验，为“建设1支师德高尚，业务高深，具有示范作用的高素质教师队伍”而努力奋斗。

　　师德是1个教师的灵魂，是弄好教育教学的条件保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在平常教学中发挥模范、榜样作用，注意自己的行动举止，言谈风采。教师的1言1行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出榜样，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。总结过去，展望将来，对师德修养方面 做了下面的总结：

　　1、思想认识

　　作为1名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高本身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。信息时期的教师1定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛苦的努力培养出新世纪、新时期的新1代劳动者。

　　2、教书育人

　　１、加强学习 依法执教

　　首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵照《教师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实成心义。

　　2、爱岗敬业 教书育人

　　以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

　　3、酷爱学生 和谐发展

　　以尊重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持“1切为了孩子，为了孩子1切，为了1切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，轻视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4、尊重家长 服务家长

　　家长是我们弄好工作的有力后盾，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，获得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交换中，语气平和、委宛、真诚、用诚意使家长信任我。

　　3、存在的不足

　　工作风格不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　4、努力的方向。

　　1、尊重学生、关心学生、酷爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行动。

　　2、建立毕生学习的观念，不断充实本身。

　　3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好4个”并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓赏罚并重；狠抓5大环节，即学习、反思、整改、落实、提高5个环节。

　　4、在教研组活动中，让组内每个教师都有泛论教育心得的机会，让每个教师都有取得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻觅到了新的教学方向。

　　只要每位教师都负起应负的责任，遵守教师规章制度，多奉献1点爱心，我们的教育事业，1切都将美好起来。我深信只要承当了我所能承当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为1名优秀的人民教师。

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