人教统编版2019-2020学年第二学期七年级语文期中测试卷2套带答案

发布时间：2020-02-15 21:11:57 来源：文档文库

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七年级第二学期语文期中检测卷

时间：120分钟　　满分：120分

题序	一	二	三	总分
得分

一、积累与运用(27分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分)

A．奠基(diàn)　　涉猎(shè)　　挚友(zhì)　　扑朔迷离(suò)

B．屏障(pínɡ) 诧异(chà) 字帖(tiē) 目不窥园(kuī)

C．嗥鸣(háo) 污秽(suì) 可汗(hán) 慷慨淋漓(kǎi)

D．书斋(zhāi) 肿胀(zhǒnɡ) 气魄(pò) 妇孺皆知(rú)

2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)(2分)

A．选聘　秩序　鞠躬尽瘁　锋芒必露

B．哺育暄闹浩浩荡荡微不足道

C．高粱埋葬至死不懈沥尽心血

D．粗拙取缔不以为然大廷广众

3．下列各句中加点词语运用不恰当的一项是(　　)(2分)

A．老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。

B．见到自己的孩子到处惹事不学好，惹得四邻投诉，张先生深恶痛绝，深感对不起去世妻子的嘱托。

C．爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！”

D．张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。

4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)(2分)

A．看到风雨中挣扎的小桃树，我追求理想和幸福的信心更加坚强了。

B．央视《中国成语大会》节目播出后，在社会上引起了极大的反响。

C．在阅读那几天的日记时，使他们感到非常可怕。

D．雪碧、可乐等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

5．下列表述不正确的一项是(　　)(2分)

A．“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。

B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中，加点的“而”在这里是连词。

C．“台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。

D．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。

6．依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是(　　)(2分)

年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，______；夏天里，______；秋天里，______；春天里，______。

①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光

②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的

③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳

④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强

A．②①④③　　B．②③①④　　C．③①②④　　D．③②①④

7．名著阅读。(4分)

(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的________，《从百草园到三味书屋》中的__________，又如《藤野先生》中的藤野先生。(2分)

(2)诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。(2分)

示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。

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8．古诗文默写填空。(5分)

(1)________________，弹琴复长啸。

(2)____________________，何人不起故园情。

(3)____________________，百般红紫斗芳菲。

(4)《木兰诗》中表明木兰代父从军的原因的诗句是：____________________，____________________。

9．央视的一系列大型益智类节目《中国汉字听写大会》《中国谜语大会》，引起了全社会的关注和热议，为此，学校将展开有关活动。(6分)

(1)【活动一】请你邀请《中国谜语大会》的访谈嘉宾蒙曼(中央民族大学教授)来校进行讲座。请根据下面的情境补充对话。(3分)

你：蒙曼教授，您好！央视的《中国谜语大会》节目极大地吸引了我们，我和我的许多同学又一次领略、感受了中华文化的魅力和有趣。因我们学校将于下周起举行“汉字听写”“谜语竞猜”等活动，所以，我们诚挚地邀请您下周一到校给我们开一个讲座。

蒙曼：哎哟，真不凑巧，下周一我已有安排了。

你：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

蒙曼：好！那就这么说好了。我下周五下午在你们学校学术报告厅见！

(2)【活动二】下面是学校拟建文化长廊“最中国的汉字——最具中华文化意义的100个汉字”中的一幅字画，请说明你对这个字的理解。(3分)

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二、阅读理解与欣赏(43分)

(一)阅读下文，回答问题。(12分)

永远的槐花蜜

赵学儒

初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。

我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。这时，便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。

那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩钩下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。

记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起，越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归，身上还带着香甜的味道。

母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。接着，她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。

我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走，走了来，嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花，妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。

那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。

(选自《光明日报》2017年6月2日15版)

10．本文主要的记叙顺序是什么？(2分)

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11．结合语境，说说文中画线句的作用是什么。下文有句话跟它照应，你能找到吗？(4分)

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12．找出文中一处景物描写的句子，说说它的作用。(4分)

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13．细读全文，你怎么理解标题中“永远”的意思？(2分)

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(二)阅读下文，回答问题。(12分)

修车老汉

韦名

桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞了个血肉模糊。

一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。

那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了，轮胎破了。像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修车档的全部。

一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”

“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那儿还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。

没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！

老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意蒙眬，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？

“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！“怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。

“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？

……

出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。

老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……

对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。

怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背的老汉。

我也看到了乡下的父亲。

14．根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。(4分)

情节：老汉第一次为“我”补车胎(开端)→老汉再次为“我”补车胎(发展)→①______________________(高潮)→②______________(结局)

情感态度：③____________→冷淡、冷漠→厌恶、憎恨→④____________

15．文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词表达了修车老汉怎样的心理感受？(2分)

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16．仔细品读最后两个自然段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。(4分)

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17．下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是(　　)(2分)

A．本文是按照时间的先后来组织材料，并用顺叙方式来叙写故事的。

B．小说结构精巧，前后照应，并采用先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。

C．“苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，形象丑陋。

D．作者在第三自然段不惜笔墨地描写出老汉的修车档(画波浪线的句子)，是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为叙写自己对老汉的不友好态度做铺垫。

(三)阅读下文，回答问题。(15分)

【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【乙】木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸①病，何以强自扶。木兰代父去，秣②马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将③。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾韝④理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖，本结兄弟交，死战誓不渝。今也见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝⑤，千古之名焉可灭！

【注】①羸(léi)：瘦弱。②秣(mò)：喂养。③干将：代指宝剑。④韝(gōu)：革制臂套。射箭、架鹰时，用以束衣袖。⑤渝：改变，变更。

18．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)朔气传金柝____________　　(2)赏赐百千强____________

(3)欲闻所戚戚____________ (4)易却纨绮裳____________

19．翻译下面的句子。(4分)

(1)将军百战死，壮士十年归。

________________________________________________________________________

(2)忠孝两不渝，千古之名焉可灭！

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20．请分别写出甲文和乙文中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。(2分)

甲文：________________________________________________________________

________________________________________________________________________

乙文：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

21．甲、乙两文对木兰的征战生活都写得十分简略，为什么？(3分)

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22．说说两文塑造了木兰怎样的形象。(2分)

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(四)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)

逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

23．作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”一词在这里有何表达效果？(2分)

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24．这首诗表达了诗人怎样的情感？(2分)

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三、作文(50分)

25．升入初中半年了，有些人、事或景给你留下了深刻的印象，请以《留在记忆里的________》为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③字数不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

期中检测卷

1．D(A.suò—shuò；B.tiē—tiè；C.suì—huì)

2．C(A.必—毕；B.暄—喧；D.廷—庭)

3．B(“深恶痛绝”指厌恶、痛恨到极点。与语境不符)

4．B(A.搭配不当，将“坚强”改为“坚定”；C.缺主语，删去“使”；D.语序不当，“家家户户”与“深受”互换位置)

5．C(“已经”是副词)

6．B

7．(1)阿长(长妈妈)　寿镜吾　(2)示例：①孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。②祥子在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。

8．(1)独坐幽篁里　(2)此夜曲中闻折柳　(3)草树知春不久归　(4)阿爷无大儿　木兰无长兄

9．(1)示例：那您下周五下午有空吗？要是时间允许的话，您下周五下午在我们学校的学术报告厅给我们开个讲座吧，我们真心期待。(2)这是一个“武”字，本指军事或技击，与“文”相对(1分)；也表示勇猛、猛烈(1分)。“武”更多的是涉及武力、权势、力量等拥有的威力(1分)。(言之成理即可)

10．插叙。

11．作用：体现母亲采摘槐花的辛苦和不易，也说明槐花蜜来得艰辛(2分)。照应句：猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来(2分)。

12．例句：因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香(2分)。作用：交代槐花的生长环境，写出它的多与美，同时推动故事情节的发展(2分)。

13．槐花蜜蕴含亲情、故乡情，而这些情感一直深藏在作者心中，所以是“永远”的。(言之有理即可)

14．①老汉在马路上“撒钉子”(吸钉子)　②老汉出车祸　③怀疑、心悸　④怀念、内疚

15．“嗯！”表达了修车老汉对“我”的大声质问表示赞同(不应该丢钉子在马路上)(1分)。“啊？”表达了修车老汉听出了“我”的话外音——误解(冤枉)修车老汉在马路上撒钉子，感到很吃惊(1分)。

16．“我”是一个同情弱者，关注弱者，对丑陋现象深恶痛绝的有正义感的普通职员形象(2分)。从“我”的深深内疚和像怀念亲人一样怀念修车老汉的深情中，我们懂得了“不要以阴暗的心理来看待社会底层的人，生活中好人总是多，好景总常在”的道理(2分)。

17．B(A.第一、二自然段为倒叙；C.没有“形象丑陋”的意思；D.画线句子为小人物拥有高尚品质做铺垫)

18．(1)北方　(2)有余　(3)听到，听见　(4)更换

19．(1)将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有些得胜而归。(2)忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？

20．甲文：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。乙文：驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。

21．因为这两首诗的重点不在写战争过程，所以略写。

22．孝顺、忠贞、坚毅、勇敢、热爱和平的巾帼英雄形象。

【乙译文】木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢？虽然有儿子但是年纪尚小(不能够替父服役)。北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老父本来就有病了，身体虚弱，依赖什么来照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后着上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑。早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于阗的酋长。将军(应是木兰)得胜荣归，士卒返回故乡。父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。木兰能够顺承父母的脸色，脱下戎装整理丝簧。昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的女子的容貌。亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母，(木兰的父母)到如今才知道生女儿原来同生儿子一样。门外都曾是木兰的旧部士兵，一起出生入死十几年。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。木兰的旧部士兵惊慌得不敢上前，他们徒自叹着气而已。世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操，忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？

23．夸张(1分)。“龙钟”一词形象地描绘了诗人对亲人无限眷恋而情不自禁流泪的神态(1分)。

24．表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

25．略。

七年级第二学期期中综合测试卷——语文学科

(时间：120分钟　　满分：120分)

题号	一
二
(一)	(二)	(三)	三	总分
得分

一、积累与运用(28分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是(　B　)(2分)

A．萦带(yínɡ) 　　收敛(lián) 　　　　兽铤亡群(tínɡ)

B．殷红(yān) 　　挚友(zhì) 　　　　义愤填膺(yīnɡ)

C．疙瘩(ɡé) 　　阖眼(hè) 　　　　迥乎不同(jiǒnɡ)

D．朔气(sù) 　　污秽(suì) 　　　　妇孺皆知(rú)

2．下列词语书写有误的一项是(　C　)(2分)

A．积攒　　瞬息　　波澜壮阔　　来势汹汹

B．逼狭　　怪诞　　深恶痛绝　　锲而不舍

C．挚痛　　迭起　　无遐及此　　家喻户晓

D．锁闭　　衰微　　锋芒毕露　　鞠躬尽瘁

3．下列加点成语使用有误的一项是(　C　)(2分)

A．每个人心中都有自己的中国梦，迥乎不同，我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱。

B．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

C．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

D．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。

【解析】“兀兀穷年”的意思是辛辛苦苦地一年到头这样做，用在此处与句意不符。

4．下列句子没有语病的一项是(　C　)(2分)

A．在2016年美网比赛中，无论遇到怎样的困难，彭帅却能勇敢面对。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

【解析】A项应将“却”改为“都”；B项应去掉“使”；D项应去掉“不”或将“防止”改为“让”。

5．下列句子的标点符号使用正确的一项是(　A　)(2分)

A．“神舟”十一号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第六艘搭载太空人的飞船。

B．“人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”

C．我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦。”

D．所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等……

【解析】B项“说”后应为逗号；C项句号应改为问号；D项句后应去掉“等”。

6．下列作家作品常识搭配有误的一项是(　D　)(2分)

A．《回忆鲁迅先生》——萧红——《萧红全集》

B．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》

C．《最后一课》——都德——法国

D．《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《呐喊》

7．默写古诗文名句。(6分)

(1)_独坐幽篁里，弹琴复长啸。

(2)_此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(3)岑参《逢入京使》中表现诗人报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的一句是马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

(4)古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句：_将军百战死，_壮士十年归。

8．下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。(2分)

__A__心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A._刘四爷　　B._虎妞

9．综合性学习。(8分)

家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。

材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得全国“最美家庭”称号。

材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。

材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得“重庆最美十大家庭”称号。

(1)【发现“最美”】

阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。(2分)

王芳家庭，美在_坚持各种社会公益慈善活动。

杨兴明家庭，美在_让百年家训传承子孙后人。

(2)【分享“最美”】

你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。(3分)

_示例：陈叔叔，您好！我是××学校学生代表×××，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请您前来作一次报告。好吗？

(3)【弘扬“最美”】

重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求：有感召力，20字以内)(3分)

_示例：齐家立德家规传，教育基地家风扬！

二、阅读理解(42分)

(一)孙权劝学(12分)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

10．解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)但当涉猎(粗略地阅读)

(2)见往事耳(　历史　)

11．把下面句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)孤岂欲卿治经为博士邪！

_我难道是想要你研究儒家经典做博士吗？

(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！

_以你现在的才干谋略，已不再是当年那个吴地的阿蒙了。

12．按要求回答问题。(4分)

(1)从文中找出一个形容吕蒙变化的成语。(2分)

_刮目相待

(2)吕蒙才略惊人长进的原因是什么？(2分)

_孙权语重心长地劝学，吕蒙勤奋刻苦地学习。

13．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”这句话含义的理解。(2分)

_这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。

(二)我们是怎样过母亲节的(16分)

〔加拿大〕斯蒂芬·巴特勒·李科克

①母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们。

②因此当母亲节来临时，我们决定把这一天过得痛痛快快的。我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。

③我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节一样隆重。两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。

④早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲是一向难得有这样一种享受的，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她坐车游逛几十英里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。

⑤但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。

⑥这样，我们便为这次旅行做好了一切安排。我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。

⑦唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。

⑧不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们根本就不会做饭。

⑨因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。他还说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。

⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他方说，他认为母亲再看不见我们了。

嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。

我们到家已经很晚，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。

终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去上菜，收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

这顿饭吃了好长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。

一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我看见她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。

14．请在下面横线上补齐本文的情节内容。(2分)

①大家请假回家过节→②大家筹划过母亲节→③_大家决定母亲留下(概括合理即可)→④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌

15．结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”？(3分)

_母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天，她看到大家请假回来给自己过节，感受到家人对自己的关爱，于是她流下了感动和幸福的泪水。(能从感动或幸福快乐角度进行分析，原因合理即可)

16．请概括文中母亲的形象。(3分)

_要点：①吃苦耐劳；②无私奉献；③体贴宽容；④默默无闻；⑤慈爱善良(答出三点，概括合理即可)

17．请概述本文情节发展的出人意料之处，并简析其艺术效果。(4分)

_本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。(或：本该让母亲好好休息，结果却让母亲更加忙碌。)这一情节引人入胜(发人深思)；令人哑然失笑(富有喜剧效果)；突出了母亲形象(或：突出了文章主题)。

18．母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福，请结合这一点简述你对幸福的理解。(4分)

_示例：文中的母亲乐于奉献，甘为家人操劳。的确，幸福不一定是索取和享受，有时放弃和付出，牺牲自己，快乐着别人的快乐，就是最大的幸福。

(三)挽着汉字跳舞(14分)

①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家，外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”

②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。

③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。

④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？

⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。

⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。

⑦入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落；树枝如琴弦般颤动：天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就待在树杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。