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正在进行安全检测...

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《创业者应具备的素质和能力》教学设计
学科素质教育单位皱鱼圈职业中专
课题创业者应具备的素质和能力授课类型新授课课时
1课时
教材体验生涯
旅游专业09秋一年六班
教学内容创业者应具备的素质和能力

授课班级学生数
33人
授课时间
〈〈体验生涯》是中等职业学校的一门公共基础课。利用职业生涯教育和自身体验，
增强学生的适应能力和自信心。为了实现职业生涯的成功，中职生在校阶段需要为生
涯发展做好准备。职业教育教材分析要关注学生职业生涯持续发展的实际需要，要提高学生的
综合素质和职业能力，从而实现首次就业；从职业生涯教育的本质特点出发，对创业有关内容的学习着眼于准备，通过教学让学生明白，创业者应具备的素质和能力是可以通过自己的努力提高的，要充分发挥中职生的优势，珍惜学生时代的大好时光，为创业做准备。
我授课的对象是中职旅游专业一年级的学生。他们对金融危机下我国的就业紧张
情况有了一些了解，但对我国就业市场劳动力过剩，长期供大于求的状况理解得不够
深刻。对中职生创业的优势缺乏正确的认识和积极的学情分析
态度。长期以来他们对空洞说教式的德育课的兴趣不高，缺乏学习的积极性和主动性。这就需要教师改革创新方法，提高课堂教学的吸引力和时效性，突出针对性，体现时代感。
课帷事汇学生分组讲述创业的小故事教师结合课件讲述创业案例
Q 课堂大讨论师生一起来总结
教学思路设
计
教师设疑启思，引导学生讨论、探究
□
教师引导学生归纳总结创业者应具备的素质和能力
进行两个教育创业教育、成功教育
创业模拟活动创业活动设计
自我诊断，开“药方” 学以致用，针对创业者必备的素质找差距，制定提高措施
0
课外拓展“三个一”
一个创业小测试；一句创业宣言；一份自己对未来创业

知识与技能：
(1 了解并掌握创业者应具备的素质和能力。
(2 理解适应社会、融入社会的能力与职业生涯发展的关系。
(3 帮助学生提高独立思考的能力、
表达能力和自我认识能力以及自我激励能力，使学生能针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，修改发展目标，发展台阶，制定提高措施。
过程与月法：
(1 通过学生说故事，教师讲案例，让学生思考、讨论、归纳总结，使学生掌握
创业者应具备的素质和能力。教学目标设计
(2 通过教师设置问题和讲授，学生思考、领悟，使学生理解适应社会、融入社
会的能力与创业、职业生涯发展的关系。
(3 通过学生讲感受，谈感悟，测试创业者特点的强弱，使学生找到与创业者必
备的素质的差距，修改、完善发展目标和发展台阶，制定提高措施。
情感、态度与价值观：
(1 初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会的态度。
(2 对学生进行成功教育，让学生找到自信，体验到我能行，产生能成功的感觉和自信。
教学重点
重点难点关键点
教学关键点教学难点
创业者应具备的素质和能力
培养学生的创业意识和对学生进行成功教育
在活动中学习，在学习中活动，激发创业热情，营造创业氛围
(1案例教学法一一组织学生进行学习、研究、锻炼能力。这样有助于学生对知
识的理解，对观念的感悟；能有效地将知识转化为能力，并为学生自觉规范性行为创造了条件。做到理论联系实际，从而提高德育课的亲和力。
教学理念
和方法
(2讨论法一一能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣和改变知识灌输的传统的教
学方法。体现学生为主体的教学理念，提高学生思辨能力和语言表达能力，让学生在思想交流和价值观冲突中明辨是非，形成正确的观念，而且能提升学生的职业素质和职业能力。
教学工具

PPT

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb804f0405a1b0717fd5360cba1aa81145318f37.html

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