春天的味道作文600字8篇

春天的味道作文600字8篇

[爱上春天的味道作文]

飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响；飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福，爱上春天的味道作文。 傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨&&都在这个美丽春季悄悄来临，小学六年级作文《爱上春天的味道作文》。 春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。 春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。 春天的味道，小桥流水，潺潺流过心田，恬静怡然；小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。 春天的味道，有温暖，有清凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦&& 无论是哪种味道，都是它的倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。

春天的味道

阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

你曾经阅读的有关春天的诗文给你留下怎样的认识？刚刚过去的春季给你

留下怎样的记忆？正在经历的人生之春又给你留下怎样的体验？

请根据你的经历、认识和感悟，以“春天的味道”为题，写一篇文章。

要求：①内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；②文体自选，可以记

叙经历、抒发感情、发表议论、编写故事、介绍说明等等；③文中不得使用生活

中的人名、校名和地名；④文章不少于600字，诗歌不少于20行；⑤不得抄袭。

解题策略

这是一道诗意型全命题作文，且题目的限制性较强，在审题构思时有两点需

要弄清：1．析取写作重点。本题的题眼是“味道”，写作重点是“春天的”。就是

说，文章要写的人、事、景、物、情，必须是春天的或者是发生在春天的，要有

“春天的”特征；行文中，一定要流露出题眼“味道”，也就是要有自己对写作对象

的情感、认识或评价。这“味道”最好是鲜明的，而只有集中笔力写好一个味道才

能鲜明起来。如果味味俱写，反而哪一个都是淡而无味。

2．理清导语意蕴。本题的导语包含着三层意思：一是自己阅读的有关春天

诗文的认识，二是自己对春季景物的赞美，三是自己在春季中的亲身经历。这其

实给了我们很好的写作思路提示：或选春天诗文，谈阅读感悟；或选春天中人、

事、景象，以细节描写取胜；或选象征义的天——青春的故事与感悟。

此外，题目的表述中有这样的隐性要求：“请根据你的经历、认识和感悟”，

这一句话其实是对考生的选材加以限定：写“你的”，也就是自己的真实生活和感

悟。行文时，你可以采用不同的人称视角，但注意所选材料应自己的生活、

阅读或者思想感悟、情感体验。 （满分解密）

春天的味道

玉林考生

杏月的泥土湿润松软，春意早已洋溢开来。树木吐出新芽，继续生命的旅程。

我也在人生征程上继续我的奋斗与追求，因为那淡淡的艾香一直激励着我。

那年春天，爷爷躺在床上，身旁是叔叔和姑姑。我站在门口默默地流着泪。

当爷爷叫到我时，我用衣袖擦了擦泪水，小步跑到床前。那张熟悉的脸已经被病

魔折磨得瘦了很多，不再像照片上那样红润。此时，那龟裂的嘴唇在慢慢蠕动。

我弓下身子，听到爷爷说：“你一定要照顾好自己。在众多的孩子中，我最对不

住的是你，我没有好好地关心过你，让你一个人在外婆家生活。其实我想让你懂

得独立，希望你能长成像你爸爸那样的人，希望……你能……努力……学……学

习。”

听着爷爷的话，我的眼泪止不住地落下，落在白色的床单上，心头很闷，很

难受。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我和父亲在今年清明节一起去看爷爷。

虽说雨很小，但落在皮肤上却是刺骨的冷，一直蔓延到心里。

路上很泥泞，不远的山路我们足足走了一个小时，衣服也淋湿了大半。来到

爷爷坟前，几束艾草正好生长在旁边，叶子一团团的，散发出淡淡的香味，融在

这春天的风雨中。我采下几束艾草，思绪中又响起爷爷临终前的那一番话。我想

这艾草便是爷爷送给我的吧！他一定希望我能好好读书，能有一个好的未来。

我站在爷爷坟前，嗅着淡淡的艾香，暗下决心，一定要争气！

我将艾草装在一个小小的布包中，随时都携带在身上，这样无论何时何地都

能嗅到那春天的味道——淡淡的艾香。这份淡雅的香气将伴随我走过一个个春

天，伴随我走过一段段新的征程。

春天的味道是淡淡的艾香。如今酷夏六月，我将携带着春天的味道，奋斗不

止。 【阅卷心语】

1.立意明确。艾香——爷爷对“我”的鼓励——春天的味道。作者叙述了自己

亲历的故事：送终与上坟。送终时，爷爷的话激励了“我”；上坟时，见到艾草，

想起爷爷，于是“我”随身携带艾草，让这艾香催“我”奋发。

2.描写传神。爷爷临终前的肖像描写、细节描写，上坟路上的心理描写，坟

边艾草的景物描写等,都很生动传神。开头的景物描写巧妙地点明题意，引出下

文。

3.感情真挚。文章情真意切，如送终时的两次“流泪”，“心头很闷，很难受”，

读来让人哽咽；艾香“伴随我走过一段段新的征程”，又给人以奋进的力量。

一类指瑕

春天的味道﹙一类文﹚

玉林考生

也许，有人迷恋“小荷才露尖尖角”，夏天的味道；也许，有人迷恋“停车坐

爱枫林晚”，秋天的味道；也许，有人迷恋“万径人踪灭”，冬天的味道；予独爱

春的味道。初中生活就是春天。

——题记

毕业+友谊=酸味

我们一起走过三个春秋，一起度过一千多个日日夜夜。蓦然回首，三年的时

间就在时钟滴滴答答中消耗完了。朋友，是否还记得我们曾一起看落红化春泥，

叹壮丽山河，赞采菊之东篱，听正气回荡于零丁。春天刚走，我们即将毕业，我

们这坛友谊之酒经过三年的酿造，香味浓郁，里面包含了我们的快乐，包含了我

们的哀愁，包含了我们的真诚。即将分离，为什么我的鼻子酸酸的？

成功+分享=甜味

为“在教室兴奋地大声”）说着。小A学习确实很勤奋，整天嘴巴念叨着“之乎者

也”“力电光声”“二次函数”等等。可谓“有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人

天不负，三千越甲可吞吴”。这次考试的成功是他挑灯夜战的结果。小A蓬（逢）

人就说这次考得很好的消息，大家也对他表示祝贺。一位名人曾说过：与人分享

快乐，那一份快乐就变成多份快乐。是啊！大家一起分享小A的成功，心里感

觉甜甜的。

时间+初三=苦味

初三如此多“焦”，引无数英雄竞折腰。初三的我刚去和苏轼把酒问青天，又

被阿基米德拉去研究杠杆定理，那边的唐太宗又邀我漫步历史，几何证明题还向

我招手……时间如此之少，不亦苦乎！初三的我们起得比鸡还早，睡得比狗还晚，

活得比驴还累！初三的时间很短，初三的味道比黄连还苦。

挫折+泪水=辣味

“数学不及格！”我的眼泪落下来了，“怎么可能？我不相信！”小B同学安慰

我道：“不经历风雨，怎能见彩虹？你要做一个不倒翁，任何挫折都打不倒你！”

小C同学说：“你不要做铁，铁遇到风雨就被铁锈吞噬。我相信你可以炼成钢的！”

听了这一席话，我悲喜交加，感觉辣辣的。

为什么我的眼里常含泪水？因为夏天即将来临，我却还在留恋春天的味道。 ——后记

【阅卷心语】本文一评50分，二评45分。 得分点：

1.分类述说，条理清楚，结构严谨。“初中生活就是春天”，这一春天的味道

是“酸甜苦辣”。具体体现在哪里？文章运用小标题形式依次述说，层次十分清楚。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb83c78568eae009581b6bd97f1922791788be03.html