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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-21 17:42:46 来源:
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公共卫生安全教育
中班教案:垃圾的分类
活动设计:
在儿童
3-6
岁学习与发展指南中排在首位的就是
“健康”
,
为孩子营造安全健康的生活环境是
社会、学校、家庭共同努力的目标。孩子的卫生行习惯响着他的一身,所以必须重视,生活中我们都是教育
孩子要爱护环境不要随便的扔垃圾,但是为了方便我们还是常常看到在我们身边会有许多是生活垃圾等。在
我们班级很常见的一个习惯就是,吃完水果,孩子习惯把果皮扔桌面上,吃完搬着椅子走了;或是在垃圾桶
旁边有很多的垃圾没放进去桶内。所以我设计了这与孩子生活有关的课程。
活动目标:
1
、
了解生活中的垃圾,知道生活中的垃圾给健康带来的危害。
2
、
对垃圾进行分类,能够区分不可回收和可回收垃圾。
3
、
教育幼儿爱护环境,引导幼儿爱护身边的环境。
活动重点:
教育幼儿不要乱扔垃圾,对垃圾进行分类。
活动难点:
关爱环境,增强环保意识。
活动准备:
课件:整洁的办公室与脏乱的小区角落
PPT
、垃圾分类的视频、爱护环境与破坏环境的图片
PPT
可回收、不可回收的标示小桶
2
个
、各种垃圾图片若干
活动过程:
一、了解垃圾来自与生活
1
、
与幼儿欣赏整洁的办公室与脏乱的小区角落
PPT
。提出问题:孩子们你喜欢那个环境?为什么喜
欢?引导幼儿说一说自己观看后的感受。
2
、
说说自己常见到的垃圾有哪些?
3
、
如果我的生活的地方到处的是垃圾,我们的环境会变成怎样呢?
4
、
想要环境变干净可以怎么做呢?
总结:引导孩子说出垃圾分类。
二、认识可回收标志与不可回收标志,尝试进行垃圾分类
1
、观看垃圾分类视频
提出问题:在影片中你看到人们是如何做的呢?
2
、出示
2
个小桶,引导幼儿观察,介绍:可回收标志与不可回收标志。
3
、提供不同的垃圾图片,让孩子尝试进行分类。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ec3db7de24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6eca6.html
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