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甘肃省普通高中学业水平考试大纲(英语)

发布时间：2022-12-14 15:50:57 来源：文档文库

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甘肃省普通高中学业水平考试大纲(英语

甘肃省普通高中学业水平考试英语学科考试大纲（试行）

一、考试性质和目的

普通高中英语学业水平考试大纲是依据教育部《普通高中课程方案（实验〉》（教基〔2003〕6 号）、《普通高中英语课程标准（实验〉》（以下简称《课程标准》〉的理念和精神，结合我省普通高中新课程实验以及普通高中英语学科的教学实际制定的。旨在检验学生通过必修英语课程的学习，是否达到《课程标准》所规定的高中学业的毕业水平；同时也是评估普通高中学校英语学科教学质量以及英语教师教学水平的重要依据。本纲要对我省2011年英语学业水平考试的性质与目的、命题依据与原则、考试内容与要求、考试形式与试卷结构等作了具体说明。本纲要是2011年我省普通高中学生学业水平考试英语学科命题的重要依据之一。

二、命题依据和原则普通高中英语学业水平考试的命题依据是《普通高中英语课程标准（实验〉》、《甘肃省普通高中学业水平考试方案》（试行）和现行《普通高中课程标准实验教科书》（英语必修1-5）；而学业水平考试命题的基本原则，是以普通高中新课程改革方案和英语课程标准的基本要求为依据，从促进学生全面、主动、健康发展的目标出发，力求适合英语必修模块的教学特点，在考查学生对基础知识、基本技能的理解、掌握与运用的同时也强调对运用所学知识分析、解决实际问题能力的考查。试题力求做到题量适宜、难易适度，让坚持正常学习的学生，一般都能达到学业水平考试的要求。

三、考试内容和要求

普通高中学业水平考试英语学科的命题以《课程标准》为主要依据，参照《课程标准》中语言技能、语言知识、情感态度、学习策略以及文化意识等五个方面的七级培养目标，对高中学生的综合语言运用能力进行测试，不拘泥于任何一种版本的教材内容。总体要求是：学生能就熟悉的话题交流信息，提出问题并陈述自己的意见和建议；能读懂供高中学生阅读的英文原著简写以及英语报刊；具有初步的实用写作能力，能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达;基本形成适合自己的学习策略；理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。
普通高中学业水平考试对学生知识能力水平的要求，按照认知领域的目标划分为：“识记”、“理解”、“运用”、“综合”四个层次，各层次的含意是：
识记（A）: 衡量学生能否正确识记所学语言知识，意在使学生再认识或再现已学过的知识或内容，达到“知其然”的程度，反映学生记忆和简单模仿的思维活动，是本学科测量的初级目标。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ec6e50c969d97f192279168884868762cbaebb68.html